下午班——
1月8日 星期一
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，情绪饱满。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏——《小小哨兵》
活动目标：
1.知道哨兵的机智和勇敢，有乐于模仿哨兵的愿望。
2.练习投准和由高处往下跳。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
1.小椅子12把、小红旗4面、小椅子做成的城堡4个、纸球每人1个、小棒4根、篮子4个、MP3
活动过程：
1.开始部分
教师模仿吹号声：“嘀嘀嘀嘀嘀，哒哒嘀哒哒!”引起幼儿的联想引入课题。
热身活动：教师在音乐的伴奏下带领幼儿做瞭望、打鼓、投弹、开枪扫射、扭秧歌等。
2.基本部分
（1）幼儿自由探索小棒和纸球的玩法
师：孩子们，今天老师给你们拿来许多小棒和纸球，请你们试一下，看它们可以怎么玩儿?(幼儿自由探索小棒和纸球的玩法)
教师总结：小棒有许多种玩法，但你们玩得多的就是当枪玩，而纸球玩得最多的就是当手雷弹用来投掷。
（2）教师再次组织幼儿练习开枪扫射和投弹的动作。
（3）游戏：小小哨兵
教师示范讲解游戏的玩法、规则及注意事项
3.结束部分
（1）教师简单小结评价后，带领幼儿轻轻拍打身体的各个部位放松。
（2）教师带领幼儿收拾场地回教室结束。
二、户外体育游戏——《齐心协力》
活动目标：
1.学习用按压方法作原地运球。
2.初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3.锻炼股四头肌的静力性。
活动准备：
1.篮球若干个。
活动过程：
1.热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
2.活动导入，教师示范。
（1）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？并组织讨论。
（2）教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3.请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：用按压方式运球；注意手掌粘球的缓冲动作。脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4.幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
5.结束部分
带领幼儿做放松运动。
三、户外体育游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.学会正确的原地投篮动作。
2.增加幼儿对篮球的兴趣。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
1.幼儿篮球架和篮球。
2.小红旗若干面。
活动过程：
1.自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？
2.说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？
3.教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？
4.篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？
5.那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。
6.学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。
7.大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。
8.每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。
四、室内游戏——《塞裤子》
活动目标：
1.学习塞内衣的正确方法。
2.了解塞好内衣能不使小肚子和腰部着凉。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1.穿衣裤的大娃娃一个。
2.塞内衣的示范性图片。
活动过程：
1.出示肚子露出来、连打喷嚏的娃娃，引起讨论。
娃娃怎么会打喷嚏的?
谁来告诉娃娃应该怎么做?(请幼儿上前帮娃娃塞内衣。)小结：前面塞塞，后面塞塞，娃娃就不会着凉了。
2.练习塞内衣。
教师边念儿歌边示范塞内衣：前面裤腰鼓起来，内衣包住小肚皮;(教案出自：快思教案网)后面裤腰鼓起来，内衣快快往里钻;前前后后塞塞好，凉凉风儿吹不着。
幼儿跟着教师边念儿歌边塞内衣。
3. 巩固强化。
教师把示范性图片贴于盥洗室外，告诉幼儿：平时小便以后要检查一下是否塞好内衣。
在日常活动中，提醒幼儿塞好内衣。
上午班——
1月9日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听口哨把队形站好并能适当跟唱。
2.幼儿团队协作完成早操动作。
3.动作协调，情绪饱满。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育——语言（故事）《小马过河》
活动目标：
1.通过故事引导幼儿懂得遇事要多动脑筋、勇于尝试、认真完成任务的道理。
2.引导幼儿理解故事内容，发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
3.引导幼儿在理解故事的基础上丰富幼儿的词汇：难为情、趟。
活动准备:
1.丰富有关马、磨坊的知识
2.老牛、小马、小松鼠图片、动画课件
活动过程:
1.依次出示动物图片激发幼儿活动兴趣，引出主题。
今天小马要帮妈妈驮麦子，过程中会发生哪些事情呢?请小朋友仔细的听。
2.教师完整清讲故事,引导幼儿初步理解故事内容分析：
故事的名字是什么?故事讲了一件什么事?
3.教师引导幼儿看课件分段讲故事，帮助幼儿分析故事内容分析:
（1）老马交给小马一个什么任务?(把半袋麦子驮到磨房去)
（2）在送麦子去磨坊的过程中遇到了什么困难?
（3）老牛是怎样说的?小松鼠是怎样说的?小马是怎样做的?
（4）老牛为什么说河水很浅?
（5）小松鼠为什么说河水很深还淹死过他的小伙伴?
（6）老牛和小松鼠说得对吗?(无论是老牛还是小松鼠都是以自己的身体站到小河中感受河水的深浅，所以他们两个说的都对。)这说明了什么?(不同的人对相同的事物有不同的感受)
4.看动画课件,完整欣赏故事,引导幼儿懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
5.拓展
你喜欢故事里的谁?为什么?当你在遇到困难的时候你会怎样做?
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、建构区、科学区、美工区、数学区。
（二）材料调整：阅读区添加新材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.观察蝴蝶的各种造型和花纹。
2.用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
3.用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。
活动准备：
1.装饰材料（皱纹纸、卡纸），画纸。
2.蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。
3.蝴蝶头饰。
活动过程：
1.让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿兴趣。
教师：你们看一看这是什么呀？
教师：哇——这些蝴蝶真漂亮啊！你觉得它们哪里漂亮呢？（引导幼儿观察蝴蝶的外形）
教师小结：嗯、小朋友们观察的真仔细呀，都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦！
2.出示大图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。
（1）幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法。
教师：请小朋友按照数字的顺序看图，然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。
（2）请幼儿按照步骤图说一说，蝴蝶是怎么样制作出来的。
教师：请你们看图说一说，蝴蝶是怎样制作出来的。
教师小结：首先我们要把长方形的纸对边折好，然后再纸的一面画出半只蝴蝶的样子，在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来，再把纸打开就变成了一只美丽的蝴蝶。在画蝴蝶的`时候你可以画波浪形的也可以画弧形的哦！（教师一边讲解，一边进行示范）教师：蝴蝶做好以后，老师还给你们准备了彩色的卡纸和皱纹纸，你们可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。
五、生活活动
1.幼儿分组排队如厕、洗手。
2.安静就餐，不抢不磨蹭。
下午班——
1月10日 星期三
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，情绪饱满。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏——《吹泡泡》
活动目标：
1.通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；
2.培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；
3.引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：
1.泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：
1.开始部分
教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
2.基础部分
（1）引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
（2）教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
（3）讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
（4）引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
3.结束部分：
引导幼儿课后放松活动，
二、户外体育游戏——《蚂蚁搬豆》
活动目标：
1.让幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能。
2.培养幼儿动作的灵活性和协调性。
3.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动准备：
1.活动前让幼儿了解有关蚂蚁搬豆过冬的常识。
2.积木、垫子8块、小篓子2个
活动过程：
1.幼儿随音乐做小鸟飞进入场地。
做模仿操“小蚂蚁”。幼儿随音乐模仿老师做下蹲运动——睡觉 、上肢运用——起床、伸懒腰、腹背运用——做早操、跳跃运动——找到豆子真高兴等动作。
2.游戏“蚂蚁搬豆”。
（1）教师讲解游戏的玩法：开始时，蚂蚁站住蚂蚁洞里，当听到老师说：“孩子们，我们去搬豆吧！”小朋友任意走到一排垫子前爬过垫子，搬一粒豆子从场地两侧走回，把豆子放入篮中，站在起跑线后。
（2）教师示范爬垫子的方法和游戏的过程。请个别幼儿示范1—2次。
（3）幼儿游戏3—4次。教师个别指导，并鼓励幼儿在回来的路上模仿蚂蚁搬豆的动作：可搬、扛、背、举等。
（4）小结讲评，幼儿和老师一起跳舞。
3.放松活动。
幼儿听音乐自由做动作。
三、户外体育游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.学会正确的原地投篮动作。
2.增加幼儿对篮球的兴趣。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
1.幼儿篮球架和篮球。
2.小红旗若干面。
1.自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？
2.说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？
3.教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？
4.篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？
5.那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。
6.学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。
7.大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。
8.每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。
四、益智游戏——《拍苍蝇》
活动目标：
1.练习双脚原地向上跳，知道苍蝇是害虫。
活动准备：
1.长棒一根，未端系上一只用厚纸板剪成的苍蝇。
2.学念儿歌
活动过程：
幼儿排成圆圈，教师站在圆圈中心，幼儿跟教师一起念儿歌："小苍蝇，干坏事，传染疾病太可恨，快快把它消灭掉。"同时踏步调整每个幼儿之间的距离，以两臂侧平举不是碰撞为宜。接着教师将系有苍蝇的长棒在每个幼儿上空停留一下然后移动。幼儿依次跳起来拍苍蝇，手碰到苍蝇就算被消灭掉了。鼓励幼儿多消灭苍蝇。
指导要求：
1.跳的时候双腿要并拢，尽量向上跳起。
2.没轮到拍苍蝇的幼儿要念儿歌。
上午班——
1月11日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听口哨把队形站好并能适当跟唱。
2.幼儿团队协作完成早操动作。
3.动作协调，情绪饱满。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育——健康《洁白的牙齿》
活动目标：
1. 知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿；
2.学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯；
3.乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。
活动准备：
1.事先了解蛀牙的危害。
2.头饰、课件、操作材料
活动过程：
1.音乐游戏（牙齿找好朋友）
（1）幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品。
教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。
2.自由探索、分组操作
分组操作：
一组：学习刷牙，引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙
二组：给娃娃喂食，请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品。
三组：制作刷牙周记卡，引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况）（培养早晚刷牙的好习惯）
四组：给自己的牙齿做美容，引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净。
五组：牙科医生（娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）
3.分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。
4.总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。
5.表演：刷牙歌
引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、建构区、科学区(科发室)、美工区、数学区。
（二）材料调整：阅读区添加新材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.观察蝴蝶的各种造型和花纹。
2.用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
3.用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。
活动准备：
1.装饰材料（皱纹纸、卡纸），画纸。
2.蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。
3.蝴蝶头饰。
活动过程：
1.让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿兴趣。
教师：你们看一看这是什么呀？
教师：哇——这些蝴蝶真漂亮啊！你觉得它们哪里漂亮呢？（引导幼儿观察蝴蝶的外形）
教师小结：嗯、小朋友们观察的真仔细呀，都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦！
2.出示大图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。
（1）幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法。
教师：请小朋友按照数字的顺序看图，然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。
（2）请幼儿按照步骤图说一说，蝴蝶是怎么样制作出来的。
教师：请你们看图说一说，蝴蝶是怎样制作出来的。
教师小结：首先我们要把长方形的纸对边折好，然后再纸的一面画出半只蝴蝶的样子，在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来，再把纸打开就变成了一只美丽的蝴蝶。在画蝴蝶的`时候你可以画波浪形的也可以画弧形的哦！（教师一边讲解，一边进行示范）教师：蝴蝶做好以后，老师还给你们准备了彩色的卡纸和皱纹纸，你们可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。
五、生活活动
1.幼儿分组排队如厕、洗手。
2.安静就餐，不抢不磨蹭。
下午班——
1月12日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐完成动作。
2.幼儿能协调配合完成早操动作。
3.动作协调，动作有力，情绪饱满。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏——《冰块融化了》
活动目标：
1.进一步学习四散奔跑并听信号迅速停下。
2.在游戏中探索迅速结伴的方法。
3.在四散奔跑的过程中注意不与同伴碰撞。
活动准备：
舒缓的音乐
活动过程：
1.准备活动——炒蚕豆。
幼儿找朋友玩“炒蚕豆”的游戏。幼儿两两拉好手，边念儿歌边晃动手：“炒蚕豆、炒豌豆，炒得豆豆翻跟头。”;来源;大.考吧???幼师网;说到“翻跟头”时，幼儿手上举，两人同时从一侧转身，翻成背对背。再念儿歌又翻成面对面。
2.游戏活动——结冰游戏。
（1）老师初步讲解游戏玩法和规则。
幼儿在场地中央四散奔跑，当听到“一人结冰”的口号时，就迅速停住不动。没有停下的就算输了，取消游戏资格。当听到“解冻”时，幼儿又可四散跑。
（2）幼儿游戏1——2次。
（3）加深游戏难度。
增加游戏规则一条：如果听到“两人结冰”的口令时，幼儿要赶快找到一个朋友停住不放，听到“三人结冰”时，要找到两个朋友。没停下的和没找到的幼儿都算输。
（4）幼儿游戏2——3次。
幼儿适当休息，并讨论快速结冰的方法。
3.放松活动。
幼儿四散站立或坐着，老师放舒缓的音乐，幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和手放松。
二、户外体育游戏——《螃蟹运球》
活动目标：
1. 练习运球、锻炼学生合作能力，促进幼儿动作的协调性和灵活性。
2. 体会集体合作游戏的快乐。
活动准备
1. 皮球20个、MP3。
活动过程
1. 开始
带着孩子进入场地，带着幼儿做准备活动，一起律动。
2. 游戏
（1）学习螃蟹走路。 教师讲解螃蟹是斜着走路的，并示范螃蟹斜着走路。幼儿一字型排好队，跟着老师学习螃蟹走路。
（2）螃蟹运输
将孩子两两分组，背靠背站着，两个人的背之间放一个球，两个老师示范表演，音乐响起，孩子就朝指定的方向前进运球。然后返回再继续运球。
3.游戏结束。
三、户外体育游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2.在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3.基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动准备：
1.篮球若干、呼啦圈若干。
2.划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：
1.热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2.基本部分
（1）情景导入
可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范
动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。
讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。
（3）练习
分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。
拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3.游戏部分。
传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。
四、特色绘本活动——《一园青菜成了精》
活动目标：
1. 理解故事内容，在比赛中知道蔬菜的品种和特性
2. 能说出蔬菜的营养，体验同伴合作的乐趣
活动过程：
1. 讲述故事，分战队
（1）今天我给你们带来一个有趣的故事讲述故事"出了城门往正东。大呼小叫争输赢"
（2）提问：蔬菜园里发生了什么事？（考验孩子简要复述内容）
小结：你们听的真仔细，蔬菜个个成了精，他们要打仗了。
（3）你们想打仗吗？将孩子分成两个队伍。
（4）给10秒，用一个蔬菜给你的队伍起名字。
2.合作游戏，说蔬菜品种和特性
（1）打仗开始了，我们先要把蔬菜都请来吧。
规则：蔬菜园里有什么？两队依次说 说不出来就输掉咯提示：要求对方说过的不能重复(考验孩子的倾听能力，对已知的蔬菜品种进行梳理，化个体经验为集体经验)获胜队伍给他们贴上一个"精"字小结：恭喜你们，善于动脑经，认真听，你们的一园青菜成了精。
（2）不过呀，打仗还没结束，谁输谁赢还不知道呢？
落后的请不要放弃，领先的也不要骄傲。
（3）让我们来打第二仗出示--猜蔬菜怎么猜？一个孩子背对大屏幕，全组的队员依次说说你看到的蔬菜特征，时间到了以后，猜对多的队伍获胜。
举例：提示：想想可以形容蔬菜的哪些特征，大小，形状，颜色等等嘘，天机不可泄露，不要把情报送给了对方战队哦。
2. 回归故事，说营养价值
（1）打仗的游戏先告一段落，看看我们精彩的故事吧讲述故事"小葱端起银杆枪。一园青菜绿葱葱"故事里有哪些蔬菜啊？谁最后赢了？
小结：其实，每一种蔬菜都有自己不同的特征，他们还有许多的营养呢
（2）最后一关，看看你们队能说出哪些蔬菜的营养？黄瓜 ，胡萝卜，玉米，菠菜，萝卜恭喜你们，有一双会发现的眼睛，你们的一园青菜成了精。
3.介绍书名《一园青菜成了精》
小结：老师相信，只要你午餐时留心生活中的食物，问问爸爸妈妈他有什么营养，再去翻翻这本有意思的书，不久你的蔬菜知识就会更厉害更丰富咯。