2023—2024学年度第二学期
苗苗二班 李雨凡
2024.3.25-2024.3.29第一周
下午班——
3月25日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
体育游戏《小兔跳圈》
活动目标：
1.激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。
活动准备：头饰兔子、彩旗
活动过程：
一、导入
二、教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活
三、展开
四、1.幼儿扮演角色，自由探索。
五、教师：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）
六、都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）
七、你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）
八、2.教师讲解游戏规则。
九、2.游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。
十、3.教师引导幼儿进行游戏。
3.教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
4.5.分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。
5.三、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。
6.“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。
十一、结束部分
针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习。（活动自然结束）
二、体育游戏《熊来了》
活动目标：
1．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2．幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3．幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：
“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程：
一、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你”幼儿讨论提出意见。
二、设置情境，观察讨论熊的习性。
1.幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
2.教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
3.教师引导幼儿了解熊的习性：
三、学习儿歌《熊来啦》
一、花样篮球：坐地滚球
活动目标：
1.能探索出球的各种玩法，掌握玩球的基本技能。
2.会一物多玩，体验创造性玩球的乐趣。
3.积极参与集体活动，能和同伴一起合作完成活动。
活动准备：人手一个球、音乐
活动过程：
一、第一次探索：自由玩球，教师巡回指导。
1.自主探索。指导语：你们手中都有一个球，现在请你们玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多。
2.演示评论。指导语：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法？请小朋友去尝试一下你没有玩过的方法。
3.集中评价。尝试后，请个别幼儿将不同法分享给大家看，共同请小朋友们试试别人的玩法。
二、幼儿第二次自由玩球。老师幼儿尝试合作玩球。
三、学“螃蟹”走路（夹球侧行）。
竟赛形式进行游戏。要求每组第一对幼儿出发，绕过红旗到达起点后，第二组幼儿才能出发，最后一组幼儿把红旗拿回来，以最快者为胜。
四、放松活动
音乐游戏《网小鱼》
活动目标：
1.熟悉音乐旋律,体验游戏的乐趣。
2.听辨音乐,并能用动作表现小鱼不同的动作。
3.游戏时,知道不要与同伴碰撞。
活动准备：
1.组织幼儿观察小鱼游和小鱼吃食的动作,引导幼儿用双臂前后摆来表现小鱼游动。
2.已学会唱歌曲《网小鱼》。
3.音乐《网小鱼》，1个大渔网。
活动过程：
1.复习歌曲《网小鱼》。
2.完整欣赏音乐,感知乐曲旋律。
(1)提问:你们喜欢小鱼吗?谁来学学小鱼游和吃食的动作?(幼儿自由模仿。)(2)听音乐,分辨乐曲特点。
倾听4段音乐,感受曲(一)、曲(二)、曲(三)的优美柔和和曲(四)的急促紧张,初步了解乐曲的结构。
3.分段欣赏音乐,随音乐做动作。
(1)学鱼游。鼓励幼儿创编出与别人不同的鱼游动作,如用单手、双手(双手分开或合拢)在不同的方位前后、左右摆动。
(2)学小鱼吃食。幼儿随节拍模仿小鱼吃食的动作。
4.学习律动,听教师介绍游戏规则。
(1)曲(一):唱歌曲,边唱边做动作。曲(二):学鱼游。曲(三):学小鱼吃食。曲(四):学小鱼回家。
(2)请一名幼儿装扮成网小鱼的人,到曲(四)时用网网小鱼。被网住的幼儿停玩游戏一次。
5.音乐完整地游戏。
教师提醒幼儿做小鱼游的动作时不要碰撞到别人。
上午班——
3月26日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.幼儿自主室内游戏。
3.晨间总动员：《大型商场》
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育活动—科学活动《好玩的红飘带》
活动目标：
1.让幼儿了解飘带上的颜料会随着水的渗入慢慢扩散开。
2.激发幼儿对科学活动的兴趣。
3.提高幼儿的动手操作能力。
活动准备：
白色的飘带若干，红色颜料，水，ppt。
活动过程：
一、导入活动
教师：今天老师给大家带来了一个小小的魔术，大家一起来看看吧！
二、活动进行
1.教师将红色颜料均匀的涂在白色飘带的底部，涂好后将飘带的底端放置水中，静静等待一段时间，直至飘带变成红色。
——飘带从白色变成了红色！大家知道为什么吗？请大家讨论一下原因吧！（幼儿相互讨论原因）
2.教师向幼儿说明原因
——原来呀，水会渗透底端的颜料，颜料随着水的上升慢慢将白色飘带染成红色。
3.教师播放操作教学视频，幼儿观看学习。
——好啦，那么现在，我们就跟着视频里的步骤，来动手操作吧！
4.幼儿动手操作，教师巡回指导。
三、结束活动
教师带领幼儿收拾材料，结束课程。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区 科学区 美工区 建构区 数学区
（二）材料调整：建构区内自制教具的完善
（三）重点指导区域：科学区
活动准备：
教师将所需区角玩具提前准备好
活动过程：
1.幼儿自愿选择感兴趣的区角玩具。
2.教师巡回观察指导幼儿的玩具使用情况。
3.教师关注到有需要帮助的幼儿，给予适当的指导。
4.听音乐，幼儿收整玩具送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真参与游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
4.养成良好的午睡习惯。
下午班——
3月27日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
体育游戏《小青蛙过河》
活动目标：
1.练习蛙跳。
2.锻炼下肢力量及身体平衡感、协调性和耐力。
活动准备：
卡纸若干，青蛙头饰,音乐。
活动过程：
一、导入活动
教师：小朋友们知道青蛙是怎么跳的吗？
二、活动进行
1.教师将卡纸依次放在地上，中间空出一定的距离。
2.幼儿分两组出发，用蛙跳的方式连续跳过地上的卡纸到达终点。
3.重复此操作，让幼儿多加练习蛙跳。
三、放松活动
跟着音乐放松身体。
体育游戏《小动物接力》
活动目标:
1.学习模仿小动物的动作，发展幼儿的身体协调性。
2.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3.体验体育游戏的乐趣，增强幼儿参与体育活动的积极性。
活动准备:
空旷的场地，小动物头饰(如兔子、青蛙、鸭子等)，音乐。
活动过程:
一、导入活动
教师带领幼儿进行简单的热身运动，如转头、扭腰、踢腿等。
二、活动进行
1.教师将幼儿分成若干组，每组选择一种小动物作为代表。
2.教师向幼儿介绍游戏规则:每组幼儿模仿自己代表的小动物的动作，从起点跑到终点，然后返回起点，下一位幼儿接力。最先完成的小组获胜。
3.幼儿开始游戏，教师进行指导和鼓励。
三、结束活动
游戏结束后，教师对获胜小组进行表扬，并请幼儿分享游戏心得。
花样篮球：拍球找点
活动目标：
1.知道正确拍球找点的方法。
2.学会拍球找点并自主练习。
3.在练习拍球的过程中爱上篮球运动。
活动准备：篮球一人一颗，音乐
活动过程：
一、热身运动，引发兴趣
1.教师:小朋友们，今天我们要来学习拍球找点，有没有小朋友会拍的?那么在学习拍之前，我们先来做一个热身操吧。
教师带领幼儿在活动开始之前做热身操。
2.动作讲解。接下来老师先要给小朋友们展示一下正确的动作。小朋友们要仔细看哦。
教师展示正确的拍球动作。
3.幼儿探索拍球找点的方法
（1）幼儿独自练习教师个别指导
（2）幼儿探索拍球的方法
小朋友们，你们能连续拍几个球呢?那连续拍球有什么方法能够做到呢?一边拍一边想一想吧。
4.幼儿展示
幼儿展示。那请学会了的小朋友上来展示一下，当小朋友们的小老师。看一看小老师拍的好不好呀。
二、放松活动
益智游戏《走迷宫》
活动目标：
1.培养幼儿逻辑能力和专注力。
2.激发幼儿参加智力游戏的兴趣。
活动准备：
若干迷宫图，舒缓的背景音乐。
活动过程：
一、导入活动
教师：小白兔迷路了，需要小朋友的帮助（编造故事，激发幼儿兴趣）
二、活动进行
1.拿出迷宫图讲述规则示范。
2.幼儿自主操作，教师巡回指导并鼓励。
3.引导幼儿互相帮助交流。
三、结束活动
幼儿结束游戏并收拾材料。
上午班——
3月28日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.幼儿自主室内游戏。
3.晨间总动员：《我们一起搭搭乐》
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育活动—社会活动《上医院的那一天》
活动目标:
1.了解看病的流程。
2.知道看病前的准备事项。
活动准备:
1.课件准备:“看病流程”组图:“上医院的那一天”图片。
活动过程:
一、谈话导入，鼓励幼儿讨论自己生病、看病的经历。
——你有生病过吗?
——生病时，爸爸妈妈会带你到哪里看病?(医院、社区医院)
——医生是怎么帮你看病的?(量体温、抽血……)
二、出示组图“看病流程”，引导幼儿结合自身经历说说看病的过程。
——很多小朋友都有去医院看病的经历，我们一起来看图，说说看病的过程吧。
——去医院看病，第一步要做什么?
——挂完号，护士会帮小朋友做什么?
——如果是感冒等疾病，医生会怎么给小朋友看病?
——如果是眼睛生病了，医生会怎么做?
——如果是皮肤受伤了，医生会怎么做?
——看完病，谁帮我们配药?要去哪里取药?
三、出示图片“上医院的那一天”，鼓励幼儿操作课件，进一步熟悉看病流程。
1.出示图片“上医院的那一天-1”,引导幼儿说说看病前的准备。
——图片上有什么东西?
——熊猫奇奇生病了，去医院看病要带上哪些东西呢?请你帮奇奇选一选。
小结:去医院看病前一定要记得带上 社保卡和病历。
2.出示图片“上医院的那一天-2”,引导幼儿正确排序看病的流程。
——到了医院，奇奇要怎么做呢?请你正确排序图片，告诉奇奇看病的过程吧。
小结:到医院看病要先挂号，然后到门诊医生那就诊做检查，接着医生会根据病症开药，最后去取药处取药。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区 科学区 美工区 建构区 数学区
（二）材料调整：建构区内自制教具的完善
（三）重点指导区域：建构区
活动准备：
教师将所需区角玩具提前准备好
活动过程：
1.幼儿自愿选择感兴趣的区角玩具。
2.教师巡回观察指导幼儿的玩具使用情况。
3.教师关注到有需要帮助的幼儿，给予适当的指导。
4.听音乐，幼儿收整玩具送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真参与游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
4.养成良好的午睡习惯。
下午班——
3月29日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
体育游戏《快乐跳跳》
活动目标:
1.训练原地双脚跳
2.能听懂教师发出的口令，发展动作的协调性和灵活性了
3.愿意尝试双脚跳动作，敢于挑战双脚跳的多种玩法
活动准备
经验准备:练习过双脚开合跳动作物质准备:音乐《快乐跳跳》青蛙垫四张，胡萝卜图片4张
活动过程:
一、热身部分
1.律动《快乐跳跳》，在律动中活动关节，感受跳跃的快乐
二、基本部分
1.出示兔子头饰，激发幼儿的兴趣今天免子妈妈要带免宝宝们出门找胡萝卜吃，我是兔妈妈，小朋友们是免宝宝，今天你们谁要跟我出门拔胡萝卜呢?但是小免子得学会跳跳跳的本领才能出门，你们想想要怎么跳才能通过免妈妈的考验跟她出门。
2.讲解原地双脚跳的动作要领，帮助幼儿掌握双脚跳的技巧
(1)幼儿自由练习:自由探索跳起来的方法
(2)集体讨论:谁来给兔妈妈展示一下你的兔子跳
(3)个别示范:其他小朋友仔细观察动作
(4)教师讲解钻的动作要领:(双脚并拢，双手叉腰，起跳时脚后跟踮起来，膝盖微屈发力，脚踝发力蹬地，落地屈膝，)
3.游戏环节，教师介绍游戏玩法
(1)师:免宝宝们都练习得很认真，看来都准备好跟免妈妈出门了，我们的比赛分为两队，看到前面挂着的胡罗卜了吗?我们要站在青蛙垫上双脚跳看谁的头碰到胡萝卜谁碰到了就可以赢得个贴纸，没碰到也没关系，继续排队去挑战，然后拿贴纸去找免妈妈换胡萝卜(5个贴纸换一个)
(2)幼儿参与游戏，教师根据幼儿的个别差异挑战两队胡萝卜的高看谁跳的正确让他大胆尝试下一个高度，及时鼓励一些没学会跳的幼儿，并适当调整高度。
三、结束部分
兔宝宝们可真棒，你们跳得都快要比兔妈妈高了，我们先做下放松运动拉伸一下，待会回教室换胡萝卜。
二、体育游戏《钻山洞》
活动目标：
1.发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
2.提高幼儿对体育游戏的兴趣。
活动准备：
1.经验准备:幼儿熟练的奔跑
2.物质准备:歌曲
活动过程：
一、开始部分:老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
“将参加游戏的人，分成人数相等的两个小组第一组的幼儿每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第二组的幼儿就能扮小白兔。”
二、中间过程:游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。
一组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!"小白兔们就一起竞相钻山洞，第一组的幼儿随机抓人，最后抓到的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
三、结束部分:老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
花样篮球：抱球开合跳
活动目标：
1.知道正确开合跳的方法。
2.学会抱球开合跳并自主练习。
3.在练习篮球的过程中爱上篮球运动。
活动准备：篮球一人一颗，音乐
活动过程：
一、热身运动，引发兴趣
1.教师:小朋友们，今天我们要来学习抱球开合跳，有没有小朋友会的?那么在学习开合跳之前，我们先来做一个热身操吧。
教师带领幼儿在活动开始之前做热身操。
2.动作讲解。接下来老师先要给小朋友们展示一下正确的动作。小朋友们要仔细看哦。
教师展示正确的拍球动作。
3.幼儿探索抱球开合跳的方法
（1）幼儿独自练习教师个别指导
（2）幼儿探索开合跳的节奏
4.幼儿展示
幼儿展示。那请学会了的小朋友上来跟随音乐展示一下，当小朋友们的小老师。看一看小老师节奏掌握的好不好呀。
二、放松活动
特色绘本活动《太阳和小鱼》
活动目标:
1.了解太阳对于人们生活的重要性。
2.理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。
活动准备:教学课件，太阳图片，眼罩
活动过程:
一、故事导入
——中班的小朋友都长的特别漂亮，你们还记得自己小时候长的也这么漂亮吗?今天何老师给你们带来的故事说的就是小时候的故事，看看是谁小时候的故事。
——太阳公公也有小的时候，猜猜太阳小时候会是什么样的?(出示太阳小时候的图片)
二、阅读理解故事
故事的名字叫《太阳和小鱼》，那是很久很久以前的事了，那时候太阳公公，哦不，那时候它还小不能叫太阳公公，是太阳宝宝，太阳宝宝每天都在天上陪着人们幸福的生活，给人们带来温暖给人们带来光明，有了太阳宝宝的照料，人们能种出很多粮食，吃的饱饱的，日子过的可好了，可是那时候的太阳宝宝太小了，在天上待着待着就没力气了，嗨哟，好累啊，它伸个懒腰，打了个哈欠，意想不到的事情发生了，太阳宝宝从天上掉下来，掉到了河里，这可把人们吓坏了，人们都到处喊着:不好了，不好了，太阳宝宝掉到水里去了，瞧，那个白胡子的老村长说，这下可不好了，太阳掉进水里，我们就快活不了了。
——理解、讨论为什么太阳宝宝掉进水里，人们就活不了呢?
瞧，没有太阳，每天都下雪，人们把所有的棉衣服都拿出来穿在身上也不管用，还是很冷哟，没有太阳，周围就没有光明，到处一片漆黑，人们要出门，只能借助蜡烛灯笼那一点点光芒，没有太阳，地上什么庄家都种不出，人们眼看就要被饿死了，人们就全体开了个会，要把太阳宝宝从水里救出来，
——看看他们想出的是什么办法呢?三个办法里,你看懂了几个呢?这三个办法你觉
得哪个会成功?
人们找来了很多的大力士，找个一个最粗的绳子，牢牢的绑在了太阳宝宝的肚子上，能行吗，你瞧，刚升起一点来，绳子一下就断了，太阳宝宝又掉到了河里。
他们又找来了很多粗粗的缆绳，织了一个世界上最大的网，太阳宝宝整个都在网里，
所有的人一起用力气，太阳宝宝就要快被拉出水面的时候，网底下破了一个大洞，
太阳宝宝又掉进水里了。
勇敢的水手在船上放了很多炸药，点着了炸药，太阳宝宝被炸药的力量炸到了天空，太阳宝宝说，太吵了我刚睡着，说完就又掉到水里了。三个办法都不管用，大家都吓坏了。
三、小鱼救太阳
——这些办法都不行，这时候有个人要出来救太阳宝宝了，你猜是谁呢?故事的名字叫《太阳和小鱼》，小鱼在水里救太阳可以吗?
故事讲到这里，也该是小鱼出场的时候了，是一条很小很小的小黑鱼，它说，大家
别着急，我有办法帮你们把太阳给放到天上去，可是我也有个困难，太阳掉进水里，周围漆黑一片的，我什么也看不见，我也不知道太阳宝宝在哪里，你们能帮帮我的忙，帮我找太阳吗?漆黑一片的时候，我们就要用嘴巴来帮忙了。
——实践体验，找小朋友带上眼罩做小鱼，台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。
小鱼跟你们一样，漆黑一片，继续往前游，太阳太阳你在哪里呢?先往后再往下游，小鱼有你们的帮忙终于找到太阳了，这回小鱼要想办法让小鱼回到天上去，小鱼就是找到了太阳宝宝，在它的咯吱窝里轻轻的挠了挠，太阳宝宝高兴的笑了，这回它睡醒了，一下子就升到了天上，一直都没掉下来过，这样过了很久很久，变成了今天的太阳公公，它要跟你们在一起，跟你们待很长很长的时间。
四、故事结束
我们都很喜欢这个找太阳的游戏，我们再来找一次吧，找太阳之前先跟后面的老师说再见吧!