课题：2023—2024学年度第二学期 第八周

2023—2024学年度第二学期

苗苗二班  陈昌娟

2024.4.15-2024.4.19第八周

下午班——

4月15日   星期一

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

体育游戏《小羊过桥》

活动目标：

1. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过实践活动让幼儿了解桥的结构特点和功能。

2. 培养幼儿的团队协作意识，通过小组合作完成桥梁搭建任务，培养幼儿的沟通能力和协作精神。

3. 培养幼儿的安全意识，教育幼儿在户外活动中注意安全，遵守规则。

活动准备：积木、木板、绳子、纸箱等材料，用于搭建桥梁。

活动过程：

一、引导幼儿观察桥的结构特点和功能，让幼儿了解桥的作用是连接两岸，方便人们通行。

二、向幼儿介绍搭建桥梁的任务，要求每个小组使用提供的材料搭建一座可以通行的小桥。

三、分组进行桥梁搭建活动，教师在旁边给予指导和帮助。

四、搭建完成后，让每个小组的幼儿依次走过他们搭建的桥梁，检查桥梁的稳定性和承重能力。

五、对每个小组的桥梁进行评价，表扬搭建得好的桥梁，鼓励其他小组继续努力。

6. 最后，让幼儿分享搭建桥梁过程中的感受和经验，教师引导幼儿总结桥梁搭建的方法和技巧。

三、体育游戏《老狼来了》

活动目标：

1.通过游戏锻炼孩子的基本运动技能（跑、跳、闪避等）。

2.培养孩子们的反应速度和观察力。

3.增强孩子们的集体参与感和团队合作精神。

4.理解遵守游戏规则的重要性。

活动准备：

宽敞的游戏场地、哨子、音乐

活动过程：

引入活动：

一、讲解规则

老师首先向孩子们介绍游戏规则，并解释每个孩子的角色。

二、角色分配

1.一个孩子作为“老狼”，其他孩子为羊群。可以通过抽签或自愿的方式确定角色。

2.熟悉场地

3.模拟练习

4.正式游戏

三、结束活动：

四、放松活动

组织一些简单的拉伸和放松动作，帮助孩子们平静下来。

四、花样篮球：跪地拍球

活动目标：

1.引导幼儿创造性的玩球，进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。

2.激发幼儿的创造性思维，引导幼儿学习换拍球的玩法。

3.通过玩球，培养幼儿团结合作的意识。

活动准备：每人一个皮球、音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、准备活动幼儿与老师随音乐抱球入场。

热身运动：师生在《加油操》中做球操！

一、花样玩球

1.看谁玩得花样多师：小朋友你们喜欢玩球吗?你平时都是怎样玩的？

2.合作玩球：搭火车玩球听口哨声集中！好了，孩子们，刚刚你和你的伙伴都是怎样玩球的？谁愿意上来说一说？

幼儿说一说，并表演不同的玩球方法。

1．换位接球发现有两名幼儿面对面站立，拍球后将球拍传给对方，对方接住球。

二、活动结束

在轻松地音乐声中，幼儿随教师坐在球上做放松运动！

益智游戏：搭建大桥

活动目标：

1.提高孩子们的空间知觉和手眼协调能力。

2.培养孩子们团队合作和沟通的能力。

3.锻炼孩子们的创造力和解决问题的能力。

4.学习基本的建筑和工程概念。

活动准备：

搭建材料、PPT

活动过程：

引入活动：

一、启发想象

1.向孩子们展示不同类型的桥梁图片，让他们了解桥梁的基本形状和结构。

二、讨论分享

1.与孩子们一起讨论桥梁的作用，询问他们见过什么样的桥梁，以及桥梁是如何帮助人们过河的。

2.设计桥梁

3.搭建实践

4.测试桥梁

三、结束活动：

上午班——

4月16日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.幼儿自主室内游戏。

3.晨间总动员：《大型商场》

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育活动—讲述：我认识的徽州

活动目标：

1. 让幼儿了解徽州的基本地理位置和文化特色。

2. 培养幼儿对徽州传统文化的兴趣和认识。

3. 提高幼儿的语言表达能力和听说能力。

4. 引导幼儿学习徽州方言和简单的日常用语。
活动准备：

1. 徽州的图片或地图，展示其地理位置。

2.徽州传统建筑、徽剧、徽菜等文化元素的图片和视频资料。

3.徽州方言的录音或视频，包括日常用语和儿童歌曲。

4.绘画材料，如彩笔、纸张等，用于绘制徽州印象画。

活动过程：

1.导入：

   - 与幼儿一起查看徽州的地图，指出其地理位置。

   - 讨论孩子们是否听说过徽州，以及他们对徽州的了解。

2.新课呈现：

   - 通过图片和视频资料，向幼儿介绍徽州的传统建筑（如黄山市的古民居）、徽剧、徽菜等文化特色。

   - 播放徽州方言的录音或视频，让幼儿感受徽州的地方语言。

3.互动探讨：

   - 邀请幼儿分享他们对徽州文化的印象和感兴趣的部分。

   - 教授幼儿一些简单的徽州方言词汇和日常用语，鼓励他们尝试发音。

4.实践活动：

   - 指导幼儿进行绘画活动，画出他们对徽州的印象或者在介绍过程中记住的某个特色。

   - 可以组织一个小组活动，让孩子们用学到的徽州方言进行简单对话或表演。四、语言表达

1.分组进行，每组选择一个祖国的美景进行描述；

2.教师提供一些形容词和句型帮助幼儿组织语言。

五、创意表现

1.邀请孩子们画画或用手工制作表现心中的祖国；

2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

区角游戏

（一）开放区域：

阅读区    美工区    科学区    建构区    生活区

（二）材料调整：生活区内玩具的充分利用

（三）重点指导区域：生活区

活动目标：

1. 培养幼儿简单的生活自理技能。

2. 在游戏中建立起幼儿的独立意识。

活动准备：

教师将所需区角玩具提前准备好

活动过程：

1.幼儿自愿选择感兴趣的区角玩具。

2.教师巡回观察指导幼儿的玩具使用情况。

3.教师关注到有需要帮助的幼儿，给予适当的指导。

4.听音乐，幼儿收整玩具送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真参与游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

4.养成良好的午睡习惯。

下午班——

4月17日   星期三

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

体育游戏《好玩的滑滑梯》

活动目标：

1.培养幼儿大胆尝试、勇于探险的精神。

2.提高幼儿的身体协调能力和平衡感。

3.学习安全使用滑滑梯的方法，了解相关的安全知识。

4.通过活动，增进幼儿之间的合作与交流。

活动准备：

滑滑梯、PPT

活动过程：

一、引入活动

1.教师带领幼儿到滑滑梯前集合。

2.简单介绍滑滑梯，让幼儿认识这个玩具。

3.讨论滑滑梯的乐趣和玩法，激发幼儿的兴趣。

二、主体活动

1.安全教育：

 - 讲解使用滑滑梯的基本规则和安全注意事项。

 - 强调不推挤、排队等候的重要性。

2.示范教学：

 - 教师或者一个幼儿演示如何正确使用滑滑梯。

 - 展示如何从顶端走到滑梯口，坐好后慢慢滑动到底。

3.实践活动：

- 让每个幼儿轮流使用滑滑梯，其他幼儿在旁观看并等待。

- 教师在一旁监督，确保安全，鼓励幼儿大胆尝试。

- 对于表现出恐高情绪的幼儿，教师应给予更多的鼓励和辅导。

三、结束活动

体育游戏《小狗找朋友》

活动目标：

1. 通过游戏活动，让幼儿理解朋友的概念，学会与人交往和合作。

2. 锻炼身体的灵活性和协调性。

3. 培养幼儿听从指令的能力及遵守游戏规则的意识。

活动准备：

操场

活动过程：

一、游戏规则

1.当音乐响起时，孩子们需要在游戏区内自由移动。

2.当音乐停止时，教师会喊出一个数字，例如“找到4个朋友”，孩子们需要迅速找到相应数量的其他小朋友，并手拉手形成一个小组。

3.未能及时找到正确数量朋友的孩子将暂时退出游戏，并在下一轮中再次尝试。

二、游戏过程

1.初始阶段可以让孩子们先熟悉移动方式和空间感。

2.随着游戏的进行，逐渐引入数字概念和团队合作要素。

四、花样篮球：拍球前进

活动目标：

1.培养孩子们的团队合作精神和协作能力。

2.提高孩子们的运动协调性和身体平衡能力。

3.加强孩子们的体力和耐力。

4.让孩子们了解排球的基本技巧。

活动准备：

篮球、操场

活动过程：

一、热身活动

1.简单的全身伸展，以减少运动时的受伤风险。

2.关节转动，包括手腕、膝盖和脚踝。

3.原地跳跃、侧跳等，提高孩子们的活动热情。

二、讲解规则

1.向孩子们介绍游戏规则：每个小队需要将球从起点传递到终点，不能让球掉落。

2.强调游戏中的安全注意事项。

3.解释合作的重要性以及如何鼓励队友。

三、基础训练

1.教授孩子们排球的基本托球技巧。

2.让孩子们练习用手的不同部位（如手掌、手背）控制球。

3.分组进行练习，教练巡回指导。

四、游戏实施

1.根据孩子数量，将孩子们分成几个小队。

2.每个小队排成一列，队首的孩子用双手将球传给下一个孩子，如此循环直到最后一个孩子。

3.如果球落地，则需重新开始或者从上一个接球点重新来过。

4.每个小队完成后，教练记录下时间，看哪个队伍完成得最快。

五、比赛环节

1.在熟悉了基本技巧后，可以进行简单的接力比赛。

2.确保所有孩子都有机会参与并享受比赛的乐趣。

3.强调比赛的目的是增进团队合作，而不是竞争。

六、放松整理

1.进行简单的拉伸动作，帮助孩子们放松肌肉。

绘本游戏：数星星

活动目标：

1.增进幼儿对数字的认识。

2.锻炼幼儿的点数能力。

3.培养幼儿的倾听和集中注意力的能力。

4.激发幼儿对天体和宇宙的好奇心。

活动准备：绘本

活动过程：

一、引入活动：

1.将教室布置成一个星空，可以使用黑色的布作为背景，并贴上一些星星贴纸或挂上星星玩具。

2.让孩子们躺下或坐下，放一些轻柔的音乐和夜晚的声音，如虫鸣、风声等，营造一个舒适的观星氛围。

二、阅读绘本：

1.老师拿出《数星星》绘本，开始朗读，同时让孩子们跟随故事情节看图说话。

2.在故事进行中，暂停并提问：“我们看到了几只星星？”鼓励孩子点数并回答。

三、互动游戏：

1.“星星捉迷藏”：在教室里随机放置几张星星卡片，然后关掉灯，使用手电筒照亮找到的星星，每找到一个星星，孩子们就要数出当前的星星总数。

2.“贴星星”：给每个孩子一些星星贴纸，让他们在指定的天空背景图上贴上正确数量的星星。

四、结束活动：

上午班——

4月18日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.幼儿自主室内游戏。

3.晨间总动员：《我们一起搭搭乐》

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育活动—健康活动：警察真勇敢

活动目标：

1.让幼儿了解警察的基本职责和工作内容，认识到警察在维护社会秩序和保障公共安全中的重要作用。

2.通过角色扮演或模拟游戏等活动，培养幼儿对警察职业的尊重和信赖。

3.强化幼儿的安全意识，学习基本的安全行为规范和自我保护方法。

4.锻炼幼儿的观察能力、表达能力和团队协作能力。

活动准备：

- 警察服装、帽子、警棍等道具、PPT

活动过程：

一、导入环节

1.教师讲述一个简短的故事或播放一个有关警察工作的动画片段，引起幼儿的兴趣。

2.讨论：“你们见过警察吗？警察穿着什么样的衣服？”

二、主题活动

1.教师展示警察的服装和装备，介绍它们的作用。

2.进行角色扮演游戏，让幼儿穿上警察服装，模拟警察的工作情景，如指挥交通、抓小偷等。

3.分组讨论：“警察为什么要做这些事情？”“如果没有警察会发生什么情况？”

三、安全教育

1.教师向幼儿介绍一些基本的安全规则，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

2.使用安全规则卡片，进行游戏，例如“找朋友”，将相应的安全行为与规则相匹配。

四、实践操作

在活动中，教师指导幼儿正确遵守交通规则，体验警察维护秩序的职责。

四、区角游戏

（一）开放区域：

语言区    阅读区    美工区    建构区    数学区

（二）材料调整：语言区内自制教具的完善

（三）重点指导区域：阅读区

活动目标：

1.使幼儿对绘本的故事内容感兴趣。

2.培养幼儿的语言表达能力和对图片的理解能力。

活动准备：

教师将所需区角玩具提前准备好

活动过程：

1.幼儿自愿选择感兴趣的区角玩具。

2.教师巡回观察指导幼儿的玩具使用情况。

3.教师关注到有需要帮助的幼儿，给予适当的指导。

4.听音乐，幼儿收整玩具送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真参与游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

4.养成良好的午睡习惯。

下午班——

4月19日   星期五

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

体育游戏《贴烧饼》

活动目标:

1.能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

2.提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备:在场上画一个大圆圈

活动过程:

一、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。

二、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。

三、游戏规则

追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

四、活动结束

二、体育游戏《蹲蹲孵小鸡》

活动目标：

1.让幼儿了解鸡蛋孵化成小鸡的过程，增加对自然界现象的认识。

2.通过模仿小鸡蹲蹲的动作，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。

3.培养幼儿遵守游戏规则的能力，提高团队合作意识。

4.在游戏活动中体验乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备：宽敞的活动场地、音乐、小鸡头饰

活动过程：

一、游戏引入

1.教师通过讲述小鸡孵化的故事，吸引幼儿的注意力，并引导他们模仿小鸡的动作。

2.播放轻快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做简单的热身运动，如手臂摆动、腿部伸展等。

二、游戏规则说明

1.分组

2.确定起点和终点

3.演示动作

三、开始游戏

1.第一轮游戏由教师发出指令，幼儿从起点出发，模仿小鸡蹲蹲的动作向终点移动。

2.每轮游戏结束后，教师记录时间，并给予幼儿正面的鼓励和必要的指导。

花样篮球：篮球游戏

活动目标：　

1.能探索出球的各种玩法，掌握玩球的基本技能。

2.会一物多玩，体验创造性玩球的乐趣。

3.积极参与集体活动，能和同伴一起合作完成活动。

活动准备：人手一个球、音乐

活动过程：

一、第一次探索：自由玩球，教师巡回指导。

1.自主探索。指导语：你们手中都有一个球，现在请你们玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多。

2.演示评论。指导语：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法？请小朋友去尝试一下你没有玩过的方法。

3.集中评价。尝试后，请个别幼儿将不同法分享给大家看，共同请小朋友们试试别人的玩法。

二、幼儿第二次自由玩球。老师幼儿尝试合作玩球。

三、学“螃蟹”走路（夹球侧行）。

竟赛形式进行游戏。要求每组第一对幼儿出发，绕过红旗到达起点后，第二组幼儿才能出发，最后一组幼儿把红旗拿回来，以最快者为胜。

四、放松活动

下午活动

一、益智游戏《网小鱼》

活动目标：

1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，提高幼儿的运动能力和协调性。

2. 通过网小鱼游戏，让幼儿学会团队合作，培养幼儿的集体荣誉感。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯，提高幼儿的自我约束能力。

活动准备：绳子、音乐

活动过程：

一、热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿做简单的热身运动，如摇头、转圈、踢腿等，为游戏做好准备。

二、游戏介绍：告诉幼儿今天要玩的游戏叫“网小鱼”，游戏的玩法是：将网小鱼悬挂在空中，幼儿需要穿过网小鱼的网眼，不能碰到网子。每个幼儿轮流穿过网小鱼，看谁能穿得最快。

三、游戏分组：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。每组选出一名幼儿作为队长，负责组织和指挥队员。

四、游戏规则讲解：告诉幼儿在游戏过程中要遵守以下规则：

1.每个幼儿轮流穿过网小鱼，不能拥挤。

2.穿过网小鱼时，不能碰到网子。

3.按照顺序依次穿过网小鱼，不能插队。

4.穿过网小鱼后，要迅速回到队伍中，等待下一个幼儿。

五、游戏进行：开始游戏，队长带领队员依次穿过网小鱼。教师在旁边观察指导，鼓励幼儿积极参与，注意安全。