2025——2026学年度第一学期
果果二班 李婷
2026.1.26—2026.1.27第二十二周
上午班——
1月26日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：建构材料、奶粉罐、爆米花桶等。
观察重点：在游戏过程中，观察小朋友游戏的状态，他们是否敢于大胆尝试。
支持策略：
（1）在游戏开始之前想好搭建的构图。
（2）引导幼儿大胆创新，勇敢尝试。
（3）学会和小朋友分享与合作。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《冬天真冷》
活动目标：
1.感知冬天的寒冷特征，知道气温降低、天气干燥是冬天的主要特点。
2. 能说出冬天的典型现象和人们保暖的方法，提升观察与表达能力。
3. 愿意参与冬季户外活动，感受冬天的乐趣。
活动准备：
冬季雪景、动物冬眠的图片/视频；棉衣、围巾、手套等保暖物品；温度计；一盆冷水。
活动过程：
1. 导入
带领幼儿摸一摸冷水和棉衣，提问：“摸冷水的时候感觉怎么样？棉衣摸起来有什么不一样？”引出冬天寒冷的特点。
2. 展开
感知冬天的冷：观察温度计，对比室内外温度；讨论冬天出门会有什么感受（脸冻红、手冰凉），说说自己的保暖办法。
探索动植物过冬：播放视频，了解青蛙冬眠、松树长青、大雁南飞等动植物过冬方式；幼儿分组讨论，分享自己知道的过冬小知识。
体验游戏：保暖小达人：出示各种保暖物品，幼儿为玩偶搭配保暖服饰，说说每种物品的作用。
3. 结束
师幼共同总结冬天的特点和保暖方法，鼓励幼儿冬天也要坚持户外活动，锻炼身体。
活动延伸：
1. 科学区：投放温度计，引导幼儿每天记录气温变化。
2. 户外实践：带领幼儿观察幼儿园里的植物，看看它们在冬天有什么变化。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
1月27日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：建构材料、奶粉罐、爆米花桶等。
观察重点：在游戏过程中，观察小朋友游戏的状态，他们是否敢于大胆尝试。
支持策略：
（1）在游戏开始之前想好搭建的构图。
（2）引导幼儿大胆创新，勇敢尝试。
（3）学会和小朋友分享与合作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。