课题： 第十八周(2025.12.29—2025.12.31)

2025——2026学年度第一学期

豆豆一班    张文嘉

2025.12.29—2025.12.31 第十八周

下午班——

12月29日   星期一

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.有序排队如厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

音乐游戏：《小猪踩泥坑》

活动目标：

1.初步感受歌曲欢快的节奏，理解歌词中“踩泥坑”的趣味场景；

2.能跟随音乐做跺脚、跳跃等简单动作，尝试合拍地表现“踩泥坑”的动作；

3.体验与同伴一起模仿游戏的快乐，乐于参与集体音乐活动。

活动准备：希沃课件、彩色泥坑。

活动过程：

一、欣赏音乐，感受活泼欢快的旋律。

1.情境导入：教师出示佩奇、乔治提问幼儿佩奇和乔治它们最喜欢下雨天玩什么游戏呀，引导幼儿说出“踩泥坑”。

2.初次欣赏：幼儿安静倾听，感受旋律的欢快氛围。

3.交流感受：教师提问：“这首音乐听上去感觉怎么样？是慢慢的还是快快的呀？”鼓励幼儿分享对音乐的感受。

4.再次欣赏：教师再次播放音乐，引导幼儿大胆猜测佩奇在乐曲里的活动。

二、分段欣赏音乐，迁移生活经验，创编“踩泥坑”动作

1.“踩泥坑”前的准备

（1）导入语：踩泥坑之前他们会做什么？

（2）经验交流，提炼动作，有节奏地“穿雨靴”。

（3）随音乐情境，表现“踩泥坑”的前期准备。

2.“踩泥坑”的不同动作

（1）感受音乐旋律的变化。

（2）讨论“踩泥坑”的不同动作。

（3）感受音乐，讨论变化部分。

三、完整表现音乐，体验音乐活动的乐趣。

1.泥坑派对

（1）感受音乐由慢变快的节奏变化

（2）交流分享对乐曲的感受。

（3）随音乐情境，表现“踩泥坑”的快乐。

2.彩色泥坑

（1）感受音乐由慢变快的节奏变化

（2）随音乐情境，感受水波垫上踩泥坑的快乐。

四、结束部分

教师：下大雨啦！我们一起回家喽！

二、户外体育游戏：《三个字》

活动目标：

1.继续学习双脚连续行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性。

2.尝试选择不同的道路，感受双脚同时向前行进跳的节奏，保持身体平衡。

3.有初步的任务意识，坚持完成任务。

活动准备：废报纸若干、海绵垫8个、平衡木4个、圈4个、泡沫垫6个、障碍物3个、筐子4个，夹子若干个，袋鼠胸饰，音乐）

活动过程：

一、准备活动

1.创设情景，激发游戏的兴趣。

2.热身活动：身体运动操（重点活动下肢）+好玩的纸球

二、基本活动

1.幼儿自主尝试练习，感受夹物行进跳的要领。

幼儿尝试练习，教师注意观察幼儿夹物情况，鼓励幼儿试着夹在自己最方便的位置，大胆行进跳。

2.幼儿分享经验：夹物位置根据自己感受，只要不掉就行。

3.请个别幼儿示范，重点引导幼儿观察其起跳、落地以及身体各部位的辅助动作（放松自然），感受整体动作的协调性和节奏感。

4.幼儿再次练习，感受动作连贯性和节奏感。

5.教师小结动作要领（把球夹在合适的位置，两手自然的摆动，两脚轻松有节奏的向前跳，脚下要轻轻的）。（根据幼儿掌握情况可安排再练习1——2遍）。

6.游戏“能干的袋鼠宝宝”

三、放松活动

1.师生共同收拾器械。

2.韵律游戏“袋鼠妈妈”+下肢拉伸放松运动、离场。

上午班——

12月30日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：桌面游戏

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

三、集中教育活动

语言：《勇敢告诉老师》

活动目标：

1.愿意在有需求/遇到问题时主动向老师表达，知道“勇敢说”是好行为；

2.能学说3-5句简单表达的话语，尝试大声、清晰和老师沟通；

3.感受向老师表达后被回应的温暖，建立对老师的信任。

活动准备：PPT教案。

活动过程：

一、导入：玩偶互动，激发兴趣

出示老师和幼儿玩偶，模拟对话：“小玩偶想喝水，可是不敢说，怎么办呀？”引导幼儿说出“告诉老师”，引出活动主题“勇敢告诉老师”。

二、新知：学习句式，情景感知

1.结合情景图片，逐一讲解：想喝水时说“老师，我想喝水”；想上厕所时说“老师，我要上厕所”；被碰到时说“老师，他碰我了”；不舒服时说“老师，我不舒服”。

2.老师慢速领读，幼儿跟学，鼓励幼儿大声说，对主动表达的宝贝及时表扬“你真勇敢，说得真清楚”。

三、游戏：情景模拟，大胆表达

1.老师当“老师”，幼儿轮流扮演小宝贝，结合图片提示，主动走到老师面前说出对应的话，老师及时回应并给予拥抱/贴纸奖励。

2.简单互动：随机问幼儿“你想告诉老师什么呀？”，鼓励幼儿自由表达，引导说完整简单话语。

四、结束：总结回顾，强化意识和幼儿一起念简单口诀：“有事情，大声说，勇敢告诉好老师”，告诉幼儿“有任何事，都可以勇敢告诉老师，老师会帮助大家”，活动结束。

五、区角活动：

（一）开放区域

科学区、建构区、角色区、美工区、阅读区

（二）材料调整：阅读区增加绘本。

（三）重点指导区域：科学区

活动目标：

1.喜欢参与科学区的简单操作活动，在探索中体验快乐；

2.在探索中愿意与同伴一起摆弄物品，不争抢、不打闹。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

六、生活活动

1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。

下午班——

12月31日   星期三

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.有序排队如厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

益智游戏：《小蜗牛过桥》

活动目标：

1.能手眼协调操控小蜗牛沿桥面移动，锻炼手部精细动作与专注力；

2.愿意参与集体游戏，体验帮助小蜗牛过桥的乐趣，建立简单的规则意识；

3.感知“桥”的空间概念，能区分桥面与桥外，尝试平稳移动物体。

活动准备：PPT课件。

活动过程：

一、导入：情境激趣，认识小桥

出示小蜗牛玩偶和小桥，用童趣语言引导：“宝贝们看，小蜗牛想过小河找好朋友玩，只有这座小桥能走，它有点害怕，谁愿意帮忙送小蜗牛过桥呀？”引导幼儿指认小桥、说说桥的颜色，激发幼儿参与游戏的意愿，引出本次游戏主题。

二、示范：讲解玩法，明确规则

1.教师手持小蜗牛边慢速示范边讲解玩法：小手轻轻抓住小蜗牛，让它沿着小桥的中间慢慢走，别让小蜗牛掉到“河里”（桥外），走到桥的另一头，小蜗牛就成功过桥啦。

2.强调简单游戏规则：小手轻拿玩偶、沿桥面走，游戏时不推挤、不抢玩具。

3.重复示范2-3次，提问“小蜗牛要走哪里呀？”，引导幼儿回答“小桥上”，强化幼儿对玩法的认知。

三、游戏：动手操作，体验乐趣

1.幼儿每人领取1个小蜗牛玩偶，教师分发小桥，幼儿分组或独立尝试让小蜗牛过桥，教师巡回观察指导。

2.对动作平稳、能让小蜗牛沿桥面走的幼儿及时表扬；对小蜗牛掉出桥面的幼儿，轻声鼓励“没关系，慢慢走，我们再试一次”。

3.幼儿完成过桥后，鼓励其举手说“小蜗牛过桥啦”，教师为幼儿贴上小贴纸奖励，可让幼儿重复游戏1-2次，巩固操作能力。

四、结束：总结回顾，愉快收尾

1.教师和幼儿一起拍手庆祝：“我们都帮小蜗牛成功过桥啦，小蜗牛谢谢大家！”

2.简单回顾游戏要点，提问“帮助小蜗牛过桥，要让它沿着哪里走呀？”，引导幼儿共同回答“小桥上”。

3.请幼儿轻轻将小蜗牛玩偶和小桥送回指定位置，培养幼儿的收纳习惯，活动结束

二、户外体育游戏：《木头人》

活动目标：

1.练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

2.体验运动带来的乐趣。

活动准备：

1.平整一块空场地，画一个大圆圈。

2.幼儿站位如图：

活动过程：

一、带领幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕运动）。

二、游戏：贴烧饼。

1.交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。

2.介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。

3.幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。

9.“瞎子”摸“瘸子”

活动目标：

1.游戏中单腿追逐跑，发展幼儿动作的灵敏性。

2.鼓励幼儿自由分组制作游戏道具、创新游戏玩法，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

纱巾、红绿灯、易拉罐、积木若干。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

1.引导幼儿用易拉罐或积木自由限定游戏场地。

2.师生玩游戏《瞎子摸拐子》一次。

二、发现问题，提出解决方法，创新游戏玩法。

1.提问：在游戏中，你们都碰到了哪些问题？（引导幼儿自由回答）

2.鼓励幼儿大胆创想，提出解决问题的办法，教师启示幼儿由瞎子控制游戏节奏。（与红、绿灯游戏融合）

三、再次游戏，感受新游戏的乐趣。

1.幼儿自由分组尝试新游戏1-2次。

2.幼儿互动交流，选出实用的红绿灯。

3.师生共同玩游戏一次。

元旦放假。