2026.6.29—2026.6.30 第十八周
上午班——
6月29日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：欢乐迷宫
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
3.支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会活动：《各种各样的包装袋》
活动目标：
1.认识生活中塑料袋、纸袋、布袋、食品包装袋等不同的包装袋，了解它们的材质、外形及不同用途；
2.能区分食品与日用品包装袋，尝试按用途、材质简单分类，大胆表达自己对包装袋的发现；
3.知道包装袋给生活带来便利，懂得不乱扔废弃包装袋，初步树立环保节约的意识。
活动准备:各种袋子。
活动过程:
（一）神秘的“衣服”，激发兴趣
1.教师出示包装好的小礼物、零食，提问：“小朋友们，这些东西外面都包着什么？为什么要给它们穿上‘衣服’呢？”
2.引导幼儿自由发言，教师揭示：这些保护物品的“衣服”就是包装袋，我们身边有很多不一样的包装袋，今天一起来认识它们。
3.引出活动主题：《各种各样的包装袋》。
（二）认识包装袋，了解用途
1.看一看、摸一摸，感知包装袋差异
教师逐一出示不同包装袋，让幼儿观察、触摸，分组讨论：
塑料袋：薄薄的、透明、软软的、防水，拎着很方便；
牛皮纸袋：硬硬的、有花纹、纸质、不漏水，装书本、礼物很合适；
环保布袋：布料做的、很结实、可以反复使用，装很多东西都不会破；
食品包装袋：有密封口、颜色鲜艳、干净卫生，专门装吃的零食、牛奶、面包。
2.说一说、分一分，了解包装袋用途
提问引导：“这些包装袋分别用来装什么东西？哪些是装吃的？哪些是装日常用品的？”
总结：食品包装袋：专门装食物，干净卫生，能保鲜、防止食物变坏；日用品包装袋：装牙膏、纸巾、洗衣液等，保护物品不脏、不破；购物袋：塑料袋、纸袋、布袋，方便我们拎买的东西。简单分类游戏：请幼儿将包装袋送到“食品区”“日用品区”托盘里，教师指导纠错。
3.讨论：包装袋的好处
师：“如果没有包装袋，我们的东西会怎么样？”引导幼儿说出：容易脏、容易破、不方便携带。
小结：包装袋能保护物品、方便携带、保鲜食物，给我们的生活带来很多便利。
（三）爱护环境，正确使用
1.播放情景图片，引导幼儿判断对错：
2.讲解环保小知识：
一次性塑料袋用完不要乱扔，要扔进垃圾桶；
布袋、纸袋可以反复使用，节约又环保；
不玩废弃包装袋，尤其是小塑料袋，防止捂住口鼻发生危险。
3.师幼一起念环保儿歌：“包装袋，用处大，不乱扔，要分类，重复用，护环境，我们都是好宝宝。”
（四）包装袋配对小能手
1.开展配对游戏：出示物品图片，请幼儿找到对应的包装袋，进行配对。
2.幼儿分组竞赛，配对正确的幼儿获得小贴纸，巩固对包装袋用途的认知。
3.总结：包装袋种类多，用途各不同，我们要正确使用，还要爱护环境。
（五）活动结束
1.教师带领幼儿整理包装袋材料，回顾本次活动内容。
2.鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起找一找家里的包装袋，说说它们的用途。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
下午班——
6月30日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：欢乐迷宫
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
3.支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
下午活动
一、室内外各类游戏
活动目标：益智积木——小小建筑师
活动目标：
1.培养幼儿对建筑物的兴趣和想象力；
2.发展幼儿的动手能力、空间感知能力和创造力；
3.增强幼儿的团队合作意识与沟通能力；
4.让幼儿在游戏中学习简单的建筑原理和规则。
二、区域活动
重点区域：美工区
材料：画纸、画笔
活动目标：
1.培养幼儿对美术的兴趣；
2.发挥幼儿智力，培养幼儿美感；
3.锻炼幼儿动手能力、培养手指的灵活性。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。