2023.11.13-2023.11.17 第十二周
上午班
11月13日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
语言活动：《夸家乡》
活动目标：
1.知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
2.通过欣赏PPT，了解家乡的名胜古迹、土特产等。
3.萌发热爱家乡的情感。
活动准备：
1.自制PPT（名胜古迹、特产等）
2.事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。
3.字卡：宣城
4.方言儿歌音频《宣城好地方》
活动过程：
一、图片导入活动
1.师：老师给小朋友带来了一张图片（方塔及周围环境），请你们看看这是在哪儿？
2.根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。
3.师：你们知道我们家乡的名字吗？（出示字卡"宣城"和幼儿认读）
二、欣赏PPT，了解宣城的一些名胜。
1.师： 我们的家乡宣城是一个风景优美的地方，你到过宣城的哪些地方呢？那里有什么好玩的？（幼儿根据已有经验回答）
2.根据幼儿的回答选择播放图片PPT并介绍，如敬亭山、中央公园、宛陵湖公园、鳄鱼湖等。
敬亭山：敬亭山﹣﹣位于安徽省宣城市北，原名昭亭山、查山；山上旧有敬亭因而得名。李白有诗《独坐敬亭山》:"众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山"。千年诗山美誉从此声名鹊起。敬亭山里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。
宛陵湖公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗？对了，就是宛陵湖公园。你在宛陵湖公园里看见过什么？（宛陵湖、草地、亭子、喷泉等）
鳄鱼湖：扬子鳄是中国特有的物种，国家一级保护动物，与恐龙同时，历经几次"大灭绝"而奇迹般繁衍至今，在地球上已生存了2.3亿年，有"活化石"之称。 中国鳄鱼湖不仅是国家级自然保护区和科研基地，也是一处风景优美的旅游观光胜地。
三、继续欣赏PPT，了解宣城的一些特产。
1.师：刚才我们欣赏了宣城的一些有名的风景，其实宣城还有很多特产呢！你们知道什么是"特产"吗？（特别有名的产品）宣城有哪些特产呢？（幼儿自由表述）
2.播放PPT：阳澄湖大闸蟹、桃花酒、叫花鸡、麻辣粉丝等，引导幼儿认识。
3.师：你还知道宣城其他的特产吗？
四、学念方言儿歌《宣城好地方》
1、师：关于我们的家乡宣城，还有一首好听的儿歌呢，让我们一起来听听，学学吧！
播放音频，带领幼儿学念儿歌。
五、活动结束。
六、区角游戏：
音乐区 益智区 生活区 语言区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
10月17日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）小羊过桥
活动目标:
1．能和同伴一起利用轮胎、梯子等搭建平衡桥（难点）。
2．能在高矮、宽窄不一的平衡桥上行走，发展下肢平衡能力。（重点）。
3．积极参与体育活动，体验走平衡桥的成功与喜悦。
活动准备：
1．经验准备：幼儿有走平衡木、梅花桩的经验。
2．材料准备：轮胎、梯子若干，节奏明快的律动音乐。
活动过程：
1．小羊爱做操﹣﹣热身活动。
(1）听指令四个方向变换队形，站成四列纵列。
(2）在音乐的伴奏下做热身运动：头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、跳跃运动。
2．小羊本领大﹣﹣练习平衡走等动作。
(1）师幼围圈坐，情境导入：森林里，一群小羊要去小马家做客，必须经过一条河，河上只有一座独木桥，它们要怎么过去呢？小羊的本领可大啦，轻轻松松就能过桥，让我们一起学一学小羊过桥的动作吧！
(2）练习小羊在平衡木上平衡走的动作。
①幼儿练习走平衡木，教师提出要求：不推不挤排好队，一个跟着一个有序过桥，可以将手臂张开保持身体平衡。
②请能快速通过平衡木的幼儿示范并分享自己的成功经验和体会。
3．小羊过桥﹣﹣加入器械，提升难度，巩固平衡走的动作。
玩法：去小马家还要经过一片沼泽地，幼儿在教师的引导下，自主选择轮胎、梯子搭建高矮、宽窄不一的平衡桥走过沼泽地，并尝试走过平衡桥，到达小马家。
4．放松活动
(1）开心的小羊
幼儿做手腕、腰部、腿部的伸展放松动作表现小羊的快乐。
(2）协助教师整理收拾场地器材。
（二）捉螃蟹
活动目标：
1. 能两人协调一致侧身走，提高动作灵敏度和协调能力，发展合作运动能
2. 体验合作游戏的快乐。
活动重、难点：
能两人协调一致侧身走，提高动作灵敏度和协调能力，发展合作运动能力。
活动准备：
呼啦圈若干、场地，音乐。
活动过程：
1.谜语导入主题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫出。
2.跟音乐模仿小螃蟹做准备活动。
3.请幼儿学学螃蟹走路的样子，然后鼓励幼儿与同伴自由结合，探索螃蟹走路的样子，教师示范讲解螃蟹走路的动作要领，幼儿两人一组，背靠背，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走，并进行练习。
(1）小螃蟹分成两队鱼贯练习一个接一个快速绕过呼啦圈，看哪一队最先全部走回终点。
(2）师："我这里还有许多呼啦圈，每一组可以拿去几个，去用它摆障碍，可以绕过障碍，也可以跳过障碍，你们组自己商量如何摆放。"幼儿自主设计用呼啦圈作为障碍，自由摆放，或绕过或走过障碍，看哪一组最快、最安全的完成。
4.游戏：《捉螃蟹》：幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师吹一下哨子，小螃蟹出来玩（绕场地走），吹两下哨子，小螃蟹快速找家，看哪一组小螃蟹既快又安全。可以用手挡主捉蟹人，不被捉到。如果被捉到就到旁边休息区休息。重点提示两个小朋友不能分开，与同伴动作一致，而且注意安全。教师可随机拿走几个呼啦圈，引导幼儿共用一个家，提高幼儿的合作能力。
5.小结：带领小螃蟹跟着音乐做放松活动。
（三）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
美工游戏:纸杯花
1.尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
2.在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。
活动准备：
一次性纸杯、剪刀、正方形折纸、笔芯、双面胶。
活动过程：
一、开始部分
1.师：小朋友，前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方吗？
2.师：是的，雨还在下着，花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，小朋友你们愿意帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？
3.幼儿自主讨论。
二、基本部分
1.师出示纸杯花范例，师：“小朋友看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
2.鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)师：一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）
(2)师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）
根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3.幼儿操作，教师巡回指导
操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。
三、结束部分
作品欣赏，教师表扬并鼓励幼儿。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。