2023——2024学年度第一学期
豆豆二班 张雨亭
2023.12.18——2023.12.22第十六周
上午班——
12月18日 星期一
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言（儿歌）：小饼干
活动目标：
1.通过观察，触摸初步认识圆形和方形，能说出生活中的一些圆形和方形的物品。
2.能大胆表达自己的愿望。
3.懂得和别人分享，体验和别人分享的快乐。
活动准备：
长方形、正方形、圆形饼干若干
活动过程：
1.导入：手指游戏(小白小白上楼梯)
师：宝宝们，早上好。小朋友把手拿出来。(教幼儿做手指游戏)。
师：(做完游戏提问)肯德基吃饱了吧？
师：老师还没吃饱。我还想吃点东西。那现在老师带你们再吃点别的好吃的。
2.呈现盒装饼干。
师：这里有个盒子是老师带给大家的好东西，想不想知道是什么东西？
师：打开盒子，呈现饼干，看看这是什么？
师：仔细观察这个饼干是什么样子的？
师：是圆圆的饼干，(多次强调圆圆的)我最爱吃圆圆的饼干了，啊鸣，真好吃。
师：我看了里面还有吗？呈现方形的饼干，这是什么样子的？
师：宝宝们，你们想吃饼干吗？老师看你们都流口水了。
师：来宝宝们来排好队到老师这吃饼干，告诉老师你想吃什么样子的饼干？方方的饼干？圆圆的饼干？圆圆的饼干，方方的饼干？老师听到了就给你们吃。(鼓励幼儿大胆说出：我要吃方方的饼干，我要吃圆圆的饼干)
师：小朋友都拿到饼干了，乐老师没有饼干了，谁能给乐老师拿块饼干，乐老师喜欢吃圆圆的饼干，谁再帮乐老师拿块饼干，乐老师也喜欢吃方方的饼干，谁能帮我找点饼干来，我喜欢吃圆圆的和方方的饼干。大家都有饼干吃了，看看你们的饼干是什么样子的，再用手摸摸它是什么样子的。开始吃吧。
总结：今天我们一起学习了方方的饼干和圆圆的饼干，也都一起品尝了饼干，饼干很好吃。那么，小朋友有好吃的东西要和别人一起分享，在家里有好吃的也要和自己的爸爸妈妈爷爷奶奶分享，知道了吧？
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：切西瓜
活动目标
1.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2.能根据指令做相应的动作。
活动准备
场地
活动过程
（一）讨论西瓜的外形特征,热身活动
1.西瓜长得什么样？
2.我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
二、手拉手变成大西瓜
1.变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
2.变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）
三、游戏：切西瓜
1.幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2.游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
三、放松活动
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
12月5日 星期二
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动：
一、音乐游戏：大雨小雨
活动目标:
1.听辨和感受乐曲,尝试用多种方法表现大雨和小雨。
2.乐意在集体面前用肢体动作表达对音乐的感受。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:
1.装有米粒和豆豆的罐子。
2.大雨和小雨的头饰、音乐、大雨小雨ppt。
活动过程:
(一)小雨点们上场感受下雨打雷情境,用肢体动作表达表现。
师:打雷了,雨点娃娃们上场啦!(幼儿头戴头饰模仿雨点,用动作表现雨娃娃从天上落下来)(教师敲大鼓)
师:轰隆隆的雷声,带来了夏天的雨,雨点娃娃们,你们落在了哪里呢? 小结:大地妈妈说,太好了!谢谢小雨点们,你们让小花洗了澡,让小草喝了水。
师:雨点娃娃们,你们是怎样从天上落下来的呢?都有哪些动作呢?
小结:雨点娃娃们从天上落下来还会有不同的动作和姿势呢!太有趣了!
二、户外体育游戏：小袋鼠找妈妈
活动目标
1.能听指令扮演角色，做动作。
2.练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
活动过程
1.教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2.开始游戏
（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？
（2）妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。
（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
（4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。
反复，熟练后，结束游戏。
下午班——
12月6日 星期三
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动：
二、语言游戏：盆和瓶
活动学目标：
1.培养幼儿的语言表达能力。
2.在日常生活中提高幼儿的方言认知能力。
3.通过教学,帮助幼儿提高自己的故事创作能力。
活动准备：图片和装饰纸。
活动过程：
(二）导入
教师出示图片，并介绍图片里的物品，问幼儿这个物品叫什么，来一起数一数它是由几个部分组成的。
(二）呈现
教师拿出装饰纸,并向幼儿介绍:这是一个魔法语言盆,如果你把自己想告诉爸爸妈妈的事情告诉盆子，那么盆子便会帮你把你想说的东西交给爸爸妈妈去，让他们和你一起分享。吸引幼儿的兴趣，鼓励他们围坐在盆边，一起说说话
(三）探究
1. 让每个幼儿接过语言瓶，并把金属球放进去，当球在瓶子的各个角落处碰撞时，会发出响声，引起幼儿极大好奇心。
2.教师提醒幼儿，把自己想对爸爸妈妈说的话告诉语言盆，然后想象语言瓶中的小球可以带着你的话旅行，帮你传达给爸爸妈妈。
(四）小组讨论
1.教师提醒小组围坐在“语言盆”旁边，可以依据瓶子里面的小球提示的问题一起讨论一些他们可以和父母分享的事情。
2.教师在讨论的过程中引导幼儿，注意发现长辈关心的话题，并以合适的方式分享他们的想法和感受。
二、体育游戏：过独木桥
活动目标：
1.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
2.让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
3.培养幼儿能积极参加集体活动。
活动准备：篮球、平衡木小桥、场地
活动过程：
（一）热身活动
1.教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地，并安排幼儿在跑道两旁站好。
（二）游戏
1.教师给幼儿讲解游戏的玩法：小朋友，今天老师带你们来到这里，是要和你们一起玩一个好玩的新的游戏，让老师告诉你们这个游戏怎么玩，好吗？球放在头上，双手护住，眼睛往前看，身体笔直慢慢的走过独木桥，跑回来与下一个人接力。过程分别让在平时观察中，灵活性和协调性比较强的小朋友先比；引导幼儿助威喊“加油”！
2.导语：小朋友，谁拿了两次胜利了？和幼儿一起分享活动的快乐和成果。
（三）放松活动
上午班——
12月7日 星期四
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
安全：汤洒了怎么办
活动目标：
1.知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2.能根据图片大胆讲述画面内容。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1.教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了..…..”玲玲的汤泼到哪里了？(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2.继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请**帮忙处理泼下来的汤。
3.教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的‘汤，然后再请**帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
四、生活活动：入厕、喝水
二、户外体育游戏:爬爬乐
活动目标
1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。
活动准备
垫子、平衡木4张、障碍物、音乐。
活动过程
（一）热身活动
（1）开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。
（2）师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操
（二）动作教学和练习教师创设“蜘蛛侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。
（1）手膝着地爬。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。
（2）手脚伸直在地上进行高肢爬。
要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。
（3）爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。
身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。
（4）匍匐爬行并从障碍物下面爬过，再回到队伍。
要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过障碍物下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。
三、放松活动
六、区角活动
语言区 美工区 音乐区 生活区 科学区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
12月8日 星期五
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：我想和你做朋友
活动目标：
1.试着与同伴交往并体验与同伴交往的乐趣。
2.学习向同伴表达：我想和你做朋友。
3.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
音乐找朋友，手偶老虎、小松鼠等
活动过程：
1.与幼儿进行找朋友的游戏
播放找朋友的音乐，在音乐停止的时候找到自己的好朋友，告诉大家你的朋友是谁教师示范找朋友，然后引导幼儿游戏
2.以故事的方式，引出手偶。
教师讲故事，把我想和你做朋友这句话体现到故事中去。故事讲完后，教师提问：故事里都有谁他们在做什么？为什么？他们说了什么是怎么回答的？
3.引导幼儿学说我想和你做朋友这句话如果你希望和他成为朋友你能怎么说啊还可以怎么说?
4.再次听故事并在找朋友的时候引导幼儿来说我想和你做朋友，我也想和你做朋友
5.总结：小朋友们听了小动物找朋友，那以后你们也要像他们学习，多交朋友哦。送动物朋友回家，并和他们说再见。
二、户外体育游戏：橘子熟了
活动目标:
1.能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2.在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
活动准备：
1.4个果篮，橘子若干。
2.人手一根长约70CM的棒子。
3.轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》。
活动过程：
（一）准备活动
师幼跟随音乐《向前冲》做动作，活动一下肢体。
（二）活动过程
1.幼儿手拿棒子，骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。
2.幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢？请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。
（三）游戏：摘橘子。
1.教师请幼儿简单介绍后小结，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。
2.秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。（教师边讲解边示范）。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。
3.幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2—3遍。当橘子摘完后，结束游戏。
（四）教师小结游戏
1放松活动：师幼随音乐《小骏马》做放松活动。