课题：第十七周（2023.12.25——2023.12.29）

2023——2024学年度第一学期

豆豆二班    张雨亭

2023.12.25——2023.12.29第十七周

上午班——

12月25日   星期一

上午活动

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调 ，表情丰富。

三、集中教育活动

语言：小手套

活动目标：
1.通过观察让幼儿感知了解手套的多样性。
2.初步引导幼儿学习配对。
3.在操作活动中体验到学知识的快乐。
活动准备：
各种各样的手套、音乐：捏拢放开，开火车
活动过程：

（一）律动：《捏拢放开》
师：宝贝们，我们的小手本领可大啦，能做好多的事情。(师边说边做洗脸、刷牙、梳头的动作)现在让我们的小手一起动起来吧！(师幼共同随音乐做律动)

（二）学习新内容
师：天气这么冷，怎样让我们的小手变得暖和呢？

师：小朋友们真棒，想出了这么多的好办法，现在呀，
老师就用你们想出的好办法让小手变的暖和吧。(师边说边戴上手套)那你有手套吗？你的手套是什么样子的？幼儿：这个手套有花边；有红颜色的，有绿颜色的；还有妈妈戴的手套；有大的有小的。
师：可是宝贝们看看我手上有几个手套啊(一个)另一个我找不到了，哪个小朋友帮我找一找啊？请幼儿来帮忙找一找？提问幼儿为什么是这个啊？引导幼儿说出要配对，他们是一对。
（四）幼儿操作
师：现在请宝宝们从这边选一个手套，然后到桌子上去
选一个和她长得一样的手套，拿过来坐到座位上，看谁找到了。
四、游戏活动
师：我们是不是都找到了啊？我们把手套带上吧，好暖
和啊！冬天冷了，我们带着小手套小手就不会冷了，我们一起玩个开火车的游戏吧。

四、生活活动：入厕、喝水

五、户外体育游戏：钻洞洞

活动过程：

热身活动——用报纸钻洞——用身体钻洞——放松活动。这四个环节层层递进，相辅相成。

第一环节以热身操开始，活动幼儿的各个部位。热身活动结束时，以一个造型引出活动第二环节，并激发幼儿用身体搭洞洞的兴趣。

第二环节分为两部分。新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。因此，在这一环节，我用了感知体验法，让幼儿自主探索，尝试用身体的不同部位搭“洞”，并想方设法把报纸钻过“洞”。

第三环节在上一环节的基础上加大难度，引导幼儿搭出让小朋友能钻过去的、牢固的洞。这一环节中，幼儿合作搭洞洞，让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。

第四环节是总结放松，幼儿在音乐中，一边总结今天游戏的收获，一边放松身体。

六、区角活动

语言区    益智区    美工区     音乐区     生活区

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

下午班——

12月26日   星期二

上午活动

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿桌面游戏。

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

下午活动：

一、科学游戏：有趣的声音

活动目标
1.让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。
2.获得探索的快乐，感受打击节奏的乐趣。
活动准备
1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干，空罐1个。
2.磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。
3.音乐《小动物的声音》《幸福拍手歌》伴奏音乐，标记牌 3个。

活动过程

（一）听一听，摇一摇
1.以谈话的形式激发兴趣导入。
师：“今天我们一起和罐子宝宝一起玩好吗？”
2.教师出示一只空罐子摇一摇，请幼儿听听有没有声音；再装进几个核桃摇一摇，请幼儿听听有没有声音。
3.让幼儿找一个里面有东西的罐子宝宝，自己摇一摇，听一听。

（二）听一听，猜一猜
1.幼儿探索罐子发出的不同声音，为自己找朋友。师：“罐子宝宝有声音了，听听里面东西一样吗？”
2.幼儿相互听取罐子的声音，找出自己的朋友，好朋友相互碰碰坐在一起。
3.老师摇有东西的罐子，让幼儿猜出老师的好朋友，好朋友相互碰碰放在一起。
4.幼儿自由操作找到自己的朋友。
（三）听一听，玩一玩
1.出示放在罐子里三样东西的标记牌，听一听对应找出罐子里的三样东西：米宝宝、黄豆宝宝、核桃宝宝。
2.幼儿取回自己的罐子宝宝和老师玩游戏。
(1)师：“孩子们，拿好自己的罐子宝宝和老师玩警察叔叔红绿灯的游戏。”
告诉孩子们游戏的规则：警察叔叔是这样的，出示红灯时大家不能出声，警察叔叔翻过标牌，是哪个罐子宝宝谁就出声摇一摇。
(2)警察叔叔的指挥加快，孩子们随着加快反应摇动罐子宝宝。
3.老师清唱音乐伴奏，幼儿摇动罐子作出相应的节奏。
4老师的化车不能加材 幼儿伴贴着老师做出加快的坪4.老师的伴奏不断加快，幼儿伴随着老师做出加快的摇动动作。
四、用响罐为音乐伴奏结束活动
播放《幸福拍手歌》伴奏音乐，幼儿随着老师的指挥打出相应的节奏。

二、户外体育游戏：喂小鸭

活动目标:
1.发展双手投掷动作，提高投准能力。
2.积极参与活动，体验体育游戏的快乐。活动准备：沙包若干、轮胎四个、小鸭玩具或头饰

活动过程:

(一)导入
1.热身活动：教师带领幼儿做一些动物模仿操，让幼儿的身体活动开。
2.游戏:快快来排队。玩法：老师请幼儿四散去玩，听到信号后迅速站队。　

(二)展开
1.引导幼儿模仿小鸭，激发兴趣.
指导语：小朋友们，小鸭子是怎样游泳，怎样叫的，你能学一学吗？
池塘里也有一群小鸭子，嘎嘎的叫着，原来是肚子饿了，咱们去喂小鸭好吗？
2.介绍游戏规则，教师示范投掷动作。
场地中间的四个轮胎围成池塘，小朋友们在圆圈上边走边说儿歌：
小鸭小鸭叫www.qinzibuy.com呷呷，肚子饿了吃点啥？送你一个大面包，吃饱肚子别叫啦！说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。
教师示范投掷动作：单手拿沙包，用力向前投掷。

3.幼儿参与游戏
（1） 游戏中强调规则：必须在线上投“面包”。
说完儿歌才可以投出沙包。
（2） 可请投掷动作规范的幼儿示范。
（3） 以小鸭的口吻表扬投中的小朋友，鼓励没投中的小朋友继续努力。

下午班——

12月27日   星期三

上午活动

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿桌面游戏。

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

下午活动：

二、语言游戏：神奇的魔法棒

活动目标：
1.理解故事内容，学习句子“大大大(小小小)”。
2.能用肢体语言大胆表现大和小。
3.培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐
活动准备：
1.故事PT。
2.魔法棒一根。
活动过程：
(一)图片导入
1.师：今天，老师请来了一位小客人，是一只小老鼠，它的名字叫做米皮皮。师：米皮皮有个神奇的魔法棒，只要魔法棒点点什么东西，嘴里说就一句咒语：大大大。那东西就会变的很大很大，说声小小小，那东西就会缩小。
(二)欣赏故事，熟悉故事内容
1.教师朗读故事
师：刚刚故事中，米皮皮使什么长大了，使什么缩小了？它用什么样的咒语帮助别人的？
(二)游戏
现在，我们也来玩一个游戏，
1.介绍游戏规则
这是我向米皮皮借用的 魔法棒”请小朋友来当 小豆苗、胡萝卜，小磨菇，(幼儿分别以小菜苗、胡萝卜、小蘑菇等区域分)
师：在玩游戏之前，米皮皮要告诉小朋友游戏的规则，你们一定要仔细听噢！
当米皮皮用魔法棒敲到你说 大大大”的时候，你们就想办法使自己变大。
当米皮皮用小木棍敲到你说“小小小”的时候，你们就想办法使自己变小。
2.带领幼儿玩游戏
好了，我们开始做游戏吧！
我要在这里种下一颗小菜苗，我要种下小萝卜、我要种下小蘑菇，小菜苗长的怎么样了，咦，小豆苗怎么还没有长大？我一定要让它长的又高又壮的。小菜苗，大大犬！敲到的幼儿就扭一扭身子，向上长。咦，小菜苗真的长大了，而且长的很漂亮，太棒了！
胡萝卜大大大1依次游戏。”
师，蔬菜们大大大，蔬菜都长大了，我要给你们带回家了，都跟着我来吧！
附：有一只小老鼠，叫做米皮皮。有个神奇的魔法棒，只要魔法棒点点什么东西，嘴里说就一句咒语：大大大。那东西就会变的很大很大，说声小小小，那东西就会缩小。比如，田野里有一棵小豆苗，细细的、矮矮的。米皮皮用 魔法棒”轻轻地敲着，嘴里说“小豆苗，小豆苗，大大大”小豆苗就长得又高又壮了，有一天，米皮皮到兔妈妈家市门儿，免妈妈正在犯愁“唉，胡萝卜刚刚长出地面，孩子们就吵着要吃。“米皮皮说：别急别急，让我来试试！”米皮皮用 魔法棒”轻轻地敵着小小的胡萝卜.嘴里说 胡萝卜，胡萝卜，大大大”胡萝卜就长大了，免妈妈高兴得谢了又谢。还有一次，米皮皮和小狗、小鸡在草地上玩，突然下起了大雨。米皮皮找到一个小蘑菇，用“魔法棒”轻轻地敲着，嘴里说“小蘑菇，小蘑菇，大大大，小蘑菇真的长成了一把大伞。小狗、小鸡都躲到了大伞底下。有一天，米皮皮的碰到了一只大灰狼。这大灰狼好大呀，真可怕，小动物们都害怕来。米皮皮拿过 魔法棒”敲着人灰狼的腿，嘴里说 小小小”果然，大灰狼变小了。小不害怕啦！这真是一根神奇的魔法棒！

三、户外体育游戏：黄鼠狼拉鸡

活动目标：培养幼儿的灵敏性。

活动准备：场地上画一分界线。

活动过程:

1.一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。

2.游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?

游戏规则:

1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。

儿歌:

打、打、打更了,

灯灭了,睡觉了,

黄鼠狼要偷鸡了。

上午班——

12月28日   星期四

上午活动

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

三、集中教育活动:预防冬季传染病

活动目标：
1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.初步了解健康的小常识。
活动过程:
(一)情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
1.到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2.到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
(二)讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
(三)学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
1.到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2.到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
(四)讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
（五）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的‘家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
（四）学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

四、生活活动：入厕、喝水

五、户外体育游戏：走脚印

活动目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1.用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

2.一封信，并布置一个小白兔的家。

活动过程：

1.引出课题。

师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?

2.看看信的内容。

师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)

3.游戏：走脚印。

(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)

(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)

(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

4.跟小白兔一起过生日，唱生日歌。

5.回家按原路返回。

六、区角活动

语言区      美工区      音乐区      生活区      科学区

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

上午班——

12月29日   星期五

上午活动

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

三、集中教育活动：冰糖葫芦

活动目标：
了解冰糖葫芦的基本形态是由糖葫芦和细签子组成。
能尝试用圆与直线画出冰糖葫芦。
活动准备：
经验准备：幼儿吃过冰糖葫芦，并对圆与直线有一定了解。
课件准备：“冰糖葫芦”图片；

材料准备：冰糖葫芦道具

活动过程：
出示图片“冰糖葫芦”，鼓励幼儿讨论冰糖葫芦。
1.请幼儿回忆生活经验 简单描述冰糠葫芦
2.出示图片“冰糖葫芦”，引导幼儿观察并丰富绘画经验。
-冰糖葫芦是什么颜色的？
一你们知道它的里面是什么吗？
一它的中间为什么有一根小根子呢？
小结：冰糖葫芦的外面是红色的、甜甜的，但里面是酸酸的，其实它的里面是山楂，中间那根小棍子是要把山楂串在一起，这样就可以拿在手上啦！
出示组图“画画冰糖葫芦”，帮助幼儿了解冰糖葫芦的组成部分。
——我们一起看看冰糖葫芦是怎么画出来的。
小结：我们要先画出小棍子，然后在小棍子上画出山楂的形状，要记住把一个一个排在一起，才不会掉，最后再涂上颜色！
发放彩笔、画纸，指导幼儿画出冰糖葫芦。
1.幼儿作画，教师适时巡回指导。
(1)山楂的圆要画饱满；
(2)画山楂的时候要让小棍子在山楂中间。
(3)每一个山楂要挨在一起：
2.鼓励幼儿分享自己的作品。

四、生活活动：入厕、喝水

五、户外体育游戏：圈圈跳

活动目标
1.在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
2.提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3.学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备
1.不同大小、不同颜色的圈。
2.音乐
活动过程:

(一) 引出主题，激发兴趣

“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）
（二）准备动作练习
“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）

（三）基本动作练习

1.单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。

2.多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
3.带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
（四）放松游戏
“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）

六、区角活动

语言区    益智区    美工区     音乐区     生活区

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。