2023——2024学年度第二学期
芽芽三班 董梦琪
2024.3.25——2024.3.29 第五周
上午班——
3月25日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
语言活动：水的旅行
活动目标：
1.情感态度目标:使幼儿对探索自然现象感兴趣。
2.知识技能目标:理解故事《小水滴旅行记》，知道水的不同存在状态。
3.能力培养目标:能用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、谈话导入活动，引导幼儿思考。
1.通过讨论旅行和猜谜语的形式，引出“小水滴”。
师:小朋友们平常喜欢旅行吗?大家都去哪里旅行了呀?今天，有一位好朋友，它也很喜欢旅游，让我们猜猜它是谁呢?(小水滴)。小水滴想带我们去旅行，让我们跟随它的脚步，一起去看看小水滴旅行的故事吧!
二、欣赏故事。
1.老师边播放课件，边讲述故事，再提出问题。
（1）小水滴的家在哪里?
（2）是谁帮助小水滴旅游的?
（3）太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成什么了?
（4）小水滴飞呀飞呀，觉得很冷以后，它们怎么样了?这时候它们变成了什么?（5）很多小水滴在天上飘来飘去，它们又变成了什么?
（6）小水滴想回家了，最后变成了什么?
2.幼儿活动:自由大胆的表达自己的想法，说出自己的答案。
三、看视频。
1.观看小雨滴形成过程的视频，让小朋友们对小雨滴的形成过程更加具体形象。老师引导幼儿画出小雨滴形成过程
2.师总结:小水滴的旅行的过程中变成了水蒸气，又从水蒸气变成了白云，白云又变成了小雨滴，最后变成小水滴会到了小河里。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区 益智区 建构区 角色区 图书角（阅读室）
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：图书角
活动目标：
1.养成自由读书的好习惯。
2.养成保护好读书的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
上午班——
3月26日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
健康活动：不乱吃不生病
活动目标：
1.让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2.提高幼儿自我保护意识。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
Kiki:
活动目标:
1.让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2.提高幼儿自我保护意识。
活动准备:儒灵童教材
活动过程:
一.活动导入。
1."听"故事提问导入:小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗?请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
二、安静听故事。
1.教师提问:宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭?
2.故事总结:宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。
3."看"动画提问导入:乱吃东西会带来危险吗?
三、认真看动画，启发思考。
1.教师提问。
(1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物?
(2)宝宝为什么会肚子痛?
(3)故事里的人物告诉我们吃东西时应该注意什么?
四、活动结束，教师总结。
教师总结:小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌.不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗?
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区 益智区 建构区 语言区 美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.养成规范用眼的好习惯。
2.养成保护好工具材料的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
下午班——
3月27日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：小汽车
活动目标：
1.喜欢汽车，对汽车的基本构造产生兴趣。
2.初步了解汽车的基本构造。
3.分辨汽车的不同部位并简单说出不同部位的名称。
活动淮备：
《奇妙汽修师》动画视频及图片;“小汽车有什么”对话音频及组图;“感谢”对话音频及图片。
活动过程：
一、播放动画视频及图片《奇妙汽修师》，激发幼儿活动兴趣。
1.熊猫奇奇和熊猫妙妙开了一家汽车修理店，我们一起去看看吧。
2.汽车修理店的生意可真好呀，每天都有很多人来修汽车，奇奇、妙妙有点儿忙不过来了，想请小朋友们帮忙修汽车。
二、播放对话音频及组图“小汽车有什么-2”，引1导幼儿初步了解汽车内部的基本结构。
1.你们觉得这辆小汽车又有哪些地方要修理呢？（座椅坏了、没有方向盘⋯⋯〉
2.这辆小汽车上的方向盘不见了、座椅和安全带损坏了，妙妙汽修师重新装上了方向盘、换上新的座椅和安全带，修好了小汽车。
三、小结：每辆小汽车上都有车门、车窗、车灯、车轮、雨刷器、后视镜、座椅、方向盘、安全带等，它们都有着各自特别的用处。
二、户外体育游戏
户外游戏一：老巫婆来了
活动目标：
1.通过倾听音乐的进行和停止迅速做出身体反应，培养倾听音乐的注意力和对音乐的快速反应能力。
2.尝试在身体律动中感受音乐的重拍。
3.在游戏情境中培养定力并体验乐趣。
活动准备：
音乐、巫婆头饰。
活动过程：
一、故事引入。
山谷里生活着一群非常可爱的小精灵，他们生活的自由自在，可有一天突然来了一个老巫婆，他想捉小精灵为她干活，但小精灵也很聪明，不断躲着他，你们想知道巫婆最终有没有抓到小精灵呢？
二、动作示范与游戏规则。
1.介绍 AB 二段故事发展内容。
2.介绍游戏规则。
三、在游戏中感受音乐。
1.提问：
“巫婆共出现了几次？”
“在每次巫婆出现之前精灵们要躲三、在游戏中感受音乐
2.提问：
“巫婆共出现了几次？”
“在每次巫婆出现之前精灵们要躲几次？”
“精灵们是怎么庆祝战胜巫婆的？”等问题加深孩子对动作的记忆。
3.在感受音乐中加入“木头人"游戏锻炼孩子的定力：
巫婆出现、音乐停止时小精灵们要定住，不然就会被巫婆发现捉走。
户外游戏二：一传到底
活动内容：传球接力
活动目标：
1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：皮球若干。
活动过程：
一、对幼儿进行带出前的安全教育。
师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？
二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。（带领幼儿一起做律动）
三、传球活动。
四、放松运动。
三、自主游戏
下午班——
3月28日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
二、室内游戏
美工游戏：咕噜咕噜
活动目标：
1.知道吃完东西要漱口了解不漱口对牙齿的危害。
2.幼儿能掌握正确的漱口方法。
3.初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。
活动淮备：
PPT课件、糖果、巧克力豆、漱口杯，吐水透明盒。
活动过程:
一、出示糖豆，引发幼儿兴趣。
二、讲述《小熊拔牙》的故事。
1.讲述故事1-3段。
提问:小朋友,小熊吃到了什么味道的糖果?妈妈是怎么对小熊说的?小熊会不会听妈妈的话?
2.讲述故事第4段。
提问:小熊听妈妈的话了吗?他是怎么做的?结果发生了什么?小朋友你们有没有牙疼过?牙疼是什么感觉?牙疼了怎么办?
3.讲述故事最后一段。
提问:小熊是怎么做的?小熊的牙齿怎样了?医生是怎么对小熊说的?小熊是怎么做的?
三、吃巧克力豆，引导幼儿探索学习漱口的方法。
1.小熊那么喜欢吃糖，你们喜欢吗?瞧，老师给你们准备了什么?猜猜你们的糖果会是什么味道的?快来尝一尝你们的糖果到底是什么味道!小朋友你们互相看一看糖果在你们的嘴里发生了什么变化?糖果粘在牙齿上舒不舒服?那怎么办?
2.那个小朋友告诉老师你是怎么漱口的?为什么要咕噜咕噜吐出水?我们一起来试一试吧!要把漱口水叶在小杯子里哦!
3.小朋友看吐出的水里有什么呀?看到水里这些脏东西你有什么感觉?如果他就在我们牙齿上会怎么样?(教师小结:如果这些食物残渣就在我们的牙齿上会腐蚀我们的牙齿，让牙齿生病)
四、观看视频,让幼儿学会怎样保护牙齿。提问:听了牙博士的话你想怎么保护牙齿?
小结:小朋友以后要少吃糖果，吃完东西立即漱口,坚持每天早晚刷牙，让我们的牙齿白白的，健健康康的!
五、跟随儿歌一起做刷牙操。
小朋友你会刷牙吗?你是怎么刷牙的?我们一起跟着音乐做做刷牙操吧!
二、户外体育游戏
户外游戏一：趣味沙包
活动目标：
1.发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
沙包。
活动过程：
一、热身活动。
二、基本过程。
1.幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形框里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。
2.幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
3.跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
三、活动规则。
1.不能跨字跳，单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
四、放松活动
户外游戏二：抓鸭子
活动目标：
1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：
场地。
活动过程：
一、活动导入。
1.热身活动：
教师带领幼儿做一些动物模仿操，让幼儿的'身体活动开。
2.游戏：快快来排队。
玩法：老师请幼儿四散去玩，听到信号后迅速站队。
二、基本过程。
1.引导幼儿模仿小鸭，激发兴趣：
指导语：小朋友们，小鸭子是怎样游泳，怎样叫的，你能学一学吗？池塘里也有一群小鸭子，嘎嘎的叫着，原来是肚子饿了，咱们去喂小鸭好吗？
2.介绍游戏规则，教师示范投掷动作：
场地中间的四个轮胎围成池塘，小朋友们在圆圈上边走边说儿歌：
“小鸭小鸭叫呷呷，
肚子饿了吃点啥？
送你一个大面包，
吃饱肚子别叫啦！”
说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。
教师示范投掷动作：单手拿沙包，用力向前投掷。
3.幼儿参与，游戏开始。
（1） 游戏中强调规则：
必须在线上投“面包”。说完儿歌才可以投出沙包。
（2） 可请投掷动作规范的幼儿示范。
（3）以小鸭的口吻表扬投中的小朋友，鼓励没投中的小朋友继续努力。
三、活动结束。
教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿。活动结束。
三、篮球游戏
上午班——
3月29日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
健康：小雨点
活动目标：
1.理解儿歌内容，愿意模仿儿歌中的象声词。
2.能够用好听的声音完整朗诵儿歌。
3.体验春天小兩点演奏音乐的美好情感。
活动准备：
小雨点头饰1个，伞1把，房屋道具1个，课件等。
活动过程：
一、师幼进行手指律动游戏。
抓住放开，抓住放开，小手啪啪啪；抓住放开，抓住放开，小手啪啪啪…………
二、结合课件分句学习儿歌，理解儿歌内容。
1.播放视频，引出小雨点的形象，激发幼儿学习兴趣。
导语：小朋友们，今天我给大家介绍一位新朋友，我们一起来看看他是谁？我们来跟他打个招呼吧。
2.分段欣赏课件，利用雨伞、房屋道具等，引导幼儿理解并模仿儿歌中的象声词：啪啪啪、嚓嚓嚓、嗒嗒嗒、哗哗哔等。
3.引导幼儿表达对小兩点的赞美，完整理解儿歌。
三、完整朗诵儿歌，请幼儿感受儿歌的语言美。
提问：你最喜欢小雨点在哪里演奏的音乐？
四、区角游戏
（一）开放区域：
建构区 生活区 美工区 益智区 温馨小屋
（二）材料调整：及时检查各区材料，如有损坏及时修补或更换，以免发生危险。
活动目标：
1.养成爱护玩具的好习惯。
2.养成结束游戏后及时放回原位的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
上一课题：第六周2024.4.1-2024.4.7