2024.3.25-2024.3.29 第五周
下午班
3月25日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、户外体育游戏
一、体育游戏
（一）小熊运西瓜
活动目标：
1.练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚，提高动作的协调性。
2.积极大胆的参与游戏，培养不怕困难的品质。
3.体验和教师，同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
游戏音乐
活动过程：
一、导入活动刺猬宝宝们好，我是你们的刺猬妈妈，咱们跟着音乐一起玩游戏吧(放音乐进场)。(教案出自：快思老师教案网)教师和幼儿随音乐做活动准备。
二、创设情境：学习爬行
1.教师扮小刺猬爬行出场
教师：我是可爱的小刺猬，今天的天气真好，到处开满了鲜花，真美啊!
提问：宝贝们，小刺猬是怎样出来的?(爬出来的)请1—2名幼儿讲述爬行的方法并作示范。
2.教师讲解爬行的要点并做示范，交代幼儿按指定方向练习爬行(音乐)
三、游戏：运西瓜
1.小刺猬们学好了本领，和妈妈一起去果园运西瓜吧!
教师：宝贝们，去果园的路上可能会遇到困难，不要害怕。;.来源大.考吧幼。师网;跟着妈妈一起，千万不要掉队哦!(音乐)
2.幼儿跟着老师练习爬行，爬过“独木桥”，来到果园。教师注意观察幼儿爬行的方法，及时纠正。
3.幼儿双手抱紧“西瓜”，侧身翻滚“回家”，并将西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。
教师提醒幼儿翻滚时注意身体要完全躺在地上，双手抱紧“西瓜”，当身边有其他同伴时，要及时调整方向或稍等一下。
四、游戏结束 整理场地。
（二）木头人
活动目标：
1.培养幼儿的自我控制能力。
2.在许多人面前能大胆的表现自己。
3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4.提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
幼儿熟悉儿歌
活动过程：
一、开始部分：幼儿分两组，站成圆形，做身体的热身
二、基本部分：
幼儿请一个领导人站在中间，游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌走动，念到最后一个字的时候，静止不动，看谁能控制自己.
三、放松部分
（三）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
益智游戏:趣味七巧板
活动目标:
1.认识七巧板，学习将七巧板中的七个图形按形状分类。
2.探索七巧板中五个三角形之间的关系。
3.对拼图活动感兴趣，能完成简单的拼图。
活动准备：
一张未剪开的七巧板（正方形纸板）。
幼儿人手一份七巧板
活动过程：
认识七巧板，将其按形状分类。
（1）师：今天大六班来了一位客人。你们想知道它是什么谁吗？（出示正方形）幼：是正方形。
师：原来是正方形，正方形上面藏着秘密，我们看看这个正方形上面还有什么？（虚线）这几条线把这个大正方形分成了几个小的图形。都是什么形状的？
（2）老师现在把这个正方形沿虚线剪下来，剪成七小块。（教师剪图形）小朋友看看都是什么形状的。（三角形、正方形和平形四边形）
（3）老师给每位小朋友都准备了一份图形宝宝。请宝贝们从托盘上把他们请出来吧。（幼儿拿出图形）你们看看有哪些图形？
（4）这些图形宝宝都有自己的家，我们怎样把这些图形宝宝送回家呢？引导幼儿将七块图形按形状分类。师：这些图形宝宝想回自己的家，我们一起把它们送回家吧！（记住哦，三角形与三角形住一起……）
探索七巧板中五个三角形之间的关系。
（1）形状宝宝都回到家了。教师：我们来看看，七块图形中共有几个三角形呢？（5个）它们的大小一样吗？（不一样）大三角形有几个？（2个）小三角形有几个？（2个）中三角形有几个？（1个）
（2）请宝贝们拿出这两个小三角形，拼一拼，看看它们拼在一起变成了什么？（请几个幼儿来说）幼：正方形、三角形……师：小朋友们把中三角形与两个小三角形拼成的三角形比比看，你发现了什么？（一样大）
师：再拿出一个中三角形和这两个小三角形拼在一起，看看变成了什么，你发现了什么？教师提出问题后请幼儿操作引导幼儿探索找出答案。教师再小结小、中、大三角形之间的关系。（两个小三角形拼起来与一个中三角形一样大，两个小三角形和一个中三角形拼起来与一个大三角形一样大）
3.教师示范拼组图形。
4.幼儿拼组。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班—
3月26日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动一
健康活动：《城市中的洒水车》
活动目标：
1.认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。
2.通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。活动准备ppt课件:会唱歌的车
活动过程
1.课件演示，讲述汽车的名称。
救护车消防车警车洒水车
2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用?
3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。
(1)这是什么车?洒水车是什么样子的?
(2)请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西?它们有什么用?(3)洒水车有什么用呢?它在什么情况下工作?
洒水车来的时候会发出什么声音?(4)师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
4.小结:
洒水车是专给马路洒水的汽车。
洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，
里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。
喷出股股水花来，干干净净又凉爽。
6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》
7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》
游戏玩法
(1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，
教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2-3次。
(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
六、区角游戏：
语言区 科学区 建构区 益智区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
3月27日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、户外体育游戏
一、体育游戏
（一）快乐的蓝精灵
活动目标:
1.学习并掌握正确的投掷与投准动作，能上下肢协调用力。
2.体验体育游戏的乐趣，乐于参与体育活动。
活动准备：
报纸若干，用报纸做的纸球、《蓝精灵》音乐。
活动过程：
一、开始部分
1.热身运动
幼儿在教师的带领下，随《蓝精灵》音乐热身。
2.情景故事导入，引入主题。
二、基本部分
1.启发观察，激发兴趣。
引导幼儿通过用变魔术的方式，将报纸变成“魔法球”。
师： “蓝精灵们这是什么？（报纸），今天蓝妈妈要把它变成魔法球，看我是怎么变得？”
2.幼儿随音乐自主、大胆探索报纸各种新玩法。
（1）教师引导幼儿想出其他的魔法球玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。（投、扔、抛、向前扔……）
3.教师请个别幼儿示范。
（1）并请小朋友上来示范练习。如：往上抛、向前抛等。
（2）请幼儿大胆尝试各种方法。
（3）重点指导，开始游戏。
三、结束部分
小结并进行放松运动。
（二）小鸭子赶路
活动目标:
1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
2.在玩的过程中，培养应变能力，增强团队的意识。
3.考验反应能力，锻炼个人能力。
4.学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
对游戏的一个初步认识、空旷的场地
活动过程：
（1）活动导入；讲解桃花朵朵开游戏
师： 今天文老师要和小朋友玩一个好玩的游戏——桃花朵朵开，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)
师：这个游戏其实很简单，当老师说到桃花朵朵开，小朋友们就一起问开几朵？老师就会说一个数字宝宝，例如开三朵，这时候你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）
（2）游戏开始
师：小朋友们围成一个大圆圈，在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到口令的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性。落单的小朋友就淘汰。多次进行游戏直到胜利。
（3）游戏结束，放松运动结束。
播放小雪人融化了音乐，做放松活动。
（二）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
音乐游戏：你开枪我来躲
活动目标：
1．倾听音乐作品的变化，感知乐曲的停顿。
2.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。
3．感受和同伴游戏带来的快乐。
活动过程：
一、幼儿听音乐进入活动室观看你开枪我来来的图片。
师：小朋友们，你们看图片上有什么呀？教师引导幼儿观察理解。
二、出示图片观察"冲锋枪"的外形特点。
师：这是什么呀？
师：如果你拿到这把枪你会用这它来玩什么游戏呢？你会怎么玩？
三、完整欣赏音乐活动，感受音乐的节拍。
师：小朋友们，老师这里有段有趣的音乐，我们一起来听所，听完以后告诉老师你们觉得音乐里发生了什么？
师：小朋友们说的都不一样，那我们再听一遍，一边听一边数听一听到底是几次。小朋友们，音乐里开了几次枪呀！小朋友们都说是八次，那我们再来听一次到底是不是八次呢？小朋友们听的真仔细。
四、玩打枪游戏．能随着音乐的变化表现出瞄准、打枪、躲闪的动作。
师：小朋友们开动小脑筋想一想怎么拿枪最神气，大家一起来做一做。
五、师幼互动．玩打枪游戏，引导幼儿大胆表现瞄准、打枪、躲闪的动作。（引导幼儿创编动作）
师：小朋友们如果有人向你开枪，你会怎么做？你会躲吗？还是会站有着不动呢？你会怎么躲？
师：小朋友们做一做看看谁躲最安全。
1、播放音乐，角色扮演。
师：我们来玩一个好玩的打枪游戏，但是在玩游戏之前，老师先来说一下规则，我们在玩打枪游戏的时候，要一边做打枪的动作，还要要小嘴巴发出打枪的声音；接下来一部分小朋友拿枪，一部分小朋友来躲，我们跟着音乐一起来挑战一下，看一看谁玩的最棒。
师：好了小朋友们我们的游戏结束了，接下来我们用画画本把你们心目中的手枪画出来吧。
六、游戏结束，回家和爸爸妈妈一起玩这个游戏。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
3月28日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动一
科学活动：十以内的倒数
活动目标
1.引导幼儿学会1---10的倒数。
2.在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。
3.使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣。
活动准备
PPT
活动过程
一.开始部分
教师以谈话的方式导入，请小朋友们去郊游为主题，吸引幼儿的注意力和想积极参与活动的兴趣。
二.基本部分
(一)引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。
(二)接着导入到倒数的认识
教师引导幼儿感知，由于方位的变化，数顺序也会发生变化，从大数到小数排列，后一个数比前一个数少1，那么这样排列的一排数就叫做倒数了。
(三)巩固部分
1.教师以惊讶的.神情导入这些小动物有的胸前有数字，但个别是没有的，请小朋友们帮它们按规律排好队
2.请小朋友们与小动物玩游戏，以游戏的方式，引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。
3.教师以郊游的方法导入小汽车，引导幼儿根据对汽车不同的颜色进行观察，并且感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，指导幼儿参与体验，巩固感知顺数和倒数。
4.指导幼儿参与手指游戏，再次进行对顺数与倒数的练习。
三.结束部分
引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数，以丰富幼儿的生活经验。
六、区角游戏：
海底捞 K F C 烧烤城 梦想大舞台
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
3月29日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、户外体育游戏
（一）老鼠钻洞
活动目标
1.能钻过70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。
活动准备
1.70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程
1.游戏——小老鼠钻洞。
(1)幼儿扮小老鼠，(教案出自：屈老师教案.网)教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
(2)幼儿展示自己钻圈的方法。
(3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。
2.游戏——猫和老鼠。
(1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
(2)游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3.放松游戏——小老鼠吹气球。
（二）跳房子
活动目标
1.初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
2.喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3.发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
活动准备
画有四种不同形状格子房子的场地一块。
活动过程
一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）
二、合作探索，尝试练习
1.师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）
2.请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）
3.教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？
4.教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。
（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。
（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
三、 游戏：争夺红旗
1.玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。
2.规则："跳房子"的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。
3.幼儿开始比赛。
4.教师小结比赛情况。
四、放松运动结束。
二、室内游戏
特色绘本活动：消失的星星
活动目标
1.欣赏大师米罗的作品，感受作品的造型美。
2.用点线结合的方式绘画夏日星空，体验想象创作的快乐。
活动准备
PPT
活动过程
出示图片“夜空”，鼓励幼儿大胆想象星星连在一起的形状。
你抬头看过夜晚的天空吗？夜晚的天空是什么颜色的？
夜空中有什么？夜空中的星星是什么样的？
如果把一些星星连起来，你觉得像什么？
小结：夏天的夜晚，蓝蓝的天空中繁星点点。把星星连起来，千姿百态，有的像风筝，有的像一朵花，有的像熨斗。
出示图片《星空》，引导幼儿欣赏大师作品。
西班牙有一名画家，名字叫米罗，他画的星星特别漂亮。
米罗爷爷也想象着把星星连起来，你看他画的星星都像些什么？(眼睛、鱼儿、叶子等）
画面中出现最多的元素是哪些？（点和线）
他在画里用的最多的是什么颜色呢？（红色、黑色）
小结：画家米罗在这幅作品中用线条和不同大小的点画了各种形状的星星，并给这幅作品起了一个好听的名字，叫《星空》。
投放绘画材料，鼓励幼儿自主创作星空。
1.鼓励幼儿随意绘制各种点并连线，并对图案进行想象。
你连接的图案像什么？
2.引导幼儿用不同的材料绘画，自由设计星空。尝试用手指点画、毛刷甩点、粘贴毛球等方式表现点，用亮粉胶棒和毛线绘制线条。
你心中的星空是什么样子的？
这些材料中，哪些可以画星空中的星星（手指点画、毛，刷甩点、毛球）哪些可以画线条把星星连起来？（亮粉胶棒、毛线）
试试用这些材料画出不同大小的点和线条设计自己的星空。
组织幼儿分享交流绘画作品。
你在作品上画了哪些形状的星星？
用了什么颜色和材料绘画？
你最喜欢自己画的哪个部分？
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。