2023——2024学年度第一学期
豆豆一班 高秀琴
2023.12.25——2023.12.29第十七周
12月25日 星期一
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：小手套
活动目标：
1.喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。
2.愿意用普通话说出自己听到的故事内容。
活动准备：PPT课件、一只手套
活动过程：
1.教师出示一只手套。
“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊?”
“哦，这是什么?(手套)手套应该戴在哪儿?(手上)”
“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事?”
2.教师结合ppt讲述故事《一只手套》。(大灰狼捡到了……这到底是什么?)
提问：
（1）故事的名字叫什么?
（2）故事里听到了谁、看到了谁?
（3）他们捡到了什么东西?
大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。
3.体态、神情再次讲述故事(大灰狼捡到了……这到底是什么?)
提问：
（1）“大灰狼把手套当成了什么?”
请幼儿学一学大灰狼脚上穿手套走路的样子。
（2）小花狗把手套当成了什么?”
请幼儿学一学小花狗头上戴上手套的样子。
4.教师：“真有意思，手套是戴在哪儿的?(手套是戴在手上的)
5.今天，你们让他们知道手套是戴在手上的，这样大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的过冬了。
四、生活活动：如厕、喝水
五、户外体育活动
体育游戏：钻洞洞
活动目标：
1. 尝试用身体的不同部位搭“洞”。
2. 体验与同伴游戏的乐趣。
活动准备：场地
活动过程：
1.热身操开始，活动幼儿的各个部位。
2.幼儿自主探索，尝试用身体的不同部位搭“洞”，并想方设法把报纸钻过“洞”。
3.合作搭洞洞，让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。
4.放松，幼儿在音乐中，一边总结今天游戏的收获，一边放松身体。
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：漂亮的西瓜
活动目标
1.学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：画笔、ppt课件
活动过程
1.教师谈话导入：夏天，你们最喜欢吃什么水果呀。
2.创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3.教师讲解绘画的方法。
（1）教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
（2）教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。告诉幼儿这样的线叫曲线。
4.幼儿自由绘画，教师巡视指导。
5.幼儿作品展示。教师讲评。
二、户外体育游戏
体育游戏：小猪运西瓜
活动目标：
1.通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习，增强动作的协调性；
2.能根据指令做相应的动作；
3.学会与同伴合作，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2.大灰狼头饰一个。
活动过程：
（一）游戏：“小猪过桥”
1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
（二）游戏：“小猪运西瓜”
1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）
3.小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
（三）切西瓜”
1.西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2.“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3.可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
12月26日 星期二
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：结冰了
活动目标：
1.感知冰透明、冰冷，光滑，能化成水等特性。
2.能想办法让冰融化并大胆说出自己的方法。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
（一）第一次探索，初步感知冰的特性。
1.出示冰，激发兴趣 今天老师给你们带来了好玩的东西，看看是什么?
老师把冰放在后面的杯子里，请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等一下回来告诉老师冰是怎么样的?
2.幼儿探索并交流。
提问：冰是怎么样的?
3.小结：原来冰看上去是透明的，摸上去凉凉的，滑滑的，玩一玩，还会变成水。
（二）第二次探索，感知让冰融化的方法。
1.提出要求 老师想送你们一些小礼物，可是这些礼物都藏在冰块里，你们要想个办法才能拿到礼物，想个什么办法呢，谁来说一说?你们觉得这么多的办法都能拿到礼物是吗?老师为你们准备了一些热水、木块、小棒，请你去试一试，看谁能够拿到礼物。
2.尝试取物并交流 你用了什么办法拿到了礼物?你发现最后冰变得怎么样了?
3.小结：刚才小朋友想出了好多办法，有的用热水泡冰块，有的用小棒搅拌，还有的用木块敲，冰块慢慢化掉了，越来越小，最后大家都成功地拿到了礼物，真开心!
（三）播放PPT，了解夹心冰块制作过程。
你们知道老师是怎样把礼物放在冰块里面的?谁先来猜猜看。(幼儿猜想)还是请夹心冰块宝宝自己来告诉你们吧。(播放PPT)
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：勇敢的消防员
活动目标：
1.练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；
2.对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；
3.培养幼儿相互合作的精神。
活动准备：
游戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
活动过程：
1.角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"
2.某消防训练基地，消防员正在进行训练??，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
3.规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。
六、区角活动
科学区 建构区 角色区 美工区 阅读区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午活动
一、室内游戏
科学游戏：小动物吃什么
活动目标：
1.初步了解常见小动物的不同叫声及爱吃的食物。
2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物的叫声，体验游戏的乐趣。
活动准备：PPT课件
活动过程：
（一）播放歌曲视频《我爱我的小动物》，引导幼儿了解常见动物的叫声。
——视频里出现了哪些动物？（小羊、小猫、小鸡、小鸭）
——它们的叫声是怎样的？（咩咩咩、喵喵喵、叽叽叽、嘎嘎嘎）
——你还知道哪些常见的小动物？它们是怎么叫的？（小狗，汪汪汪；小青蛙，呱呱呱；小老鼠，吱吱吱）
（二）引导幼儿了解小动物爱吃什么。
——小鸡/小猫/熊猫/小狗/小羊喜欢吃什么呢？
——请你点击食物，分给对应的小动物。
小结：每只小动物都有自己喜欢吃的食物，小鸡喜欢吃小虫、小猫喜欢吃小鱼、熊猫喜欢吃
竹子、小狗喜欢吃骨头、小羊喜欢吃青草。
二、户外体育游戏
体育游戏：喂小鸭
活动目标：
1.发展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性。
2.能心情愉快勇敢积极地参与活动，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。
活动准备：轮胎
活动过程：
（一）导入
1.热身活动：
教师带领幼儿做一些动物模仿操，让幼儿的'身体活动开。
2.游戏：快快来排队。
玩法：老师请幼儿四散去玩，听到信号后迅速站队。
（二）展开
1.引导幼儿模仿小鸭，激发兴趣：
师：小朋友们，小鸭子是怎样游泳，怎样叫的，你能学一学吗？
池塘里也有一群小鸭子，嘎嘎的叫着，原来是肚子饿了，咱们去喂小鸭好吗？
2.介绍游戏规则，教师示范投掷动作：
场地中间的四个轮胎围成池塘，小朋友们在圆圈上边走边说儿歌：
“小鸭小鸭叫呷呷，
肚子饿了吃点啥？
送你一个大面包，
吃饱肚子别叫啦！”
说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。
教师示范投掷动作：单手拿沙包，用力向前投掷。
3.幼儿参与，游戏开始。
（1）游戏中强调规则：
必须在线上投“面包”。说完儿歌才可以投出沙包。
（2）可请投掷动作规范的幼儿示范。
（3）以小鸭的口吻表扬投中的小朋友，鼓励没投中的小朋友继续努力。
（三）结束
教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，
表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿。活动结束。
12月27日 星期三
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：床单香香
活动目标：
1.观察认识不同形状的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。
2.通过连线给动物找被子的活动，感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。
活动准备：
1.经验：教师和幼儿一起晒被子，幼儿有感知太阳香的经验。
2.PPT课件
活动过程：
（一）初步了解故事内容。
教师：你摸过、闻过香香的被子吗?下面我们一起来听听故事《香香的被子》。
教师：故事画面上有谁?他们在做什么?
（二）欣赏故事，进一步了解故事内容。
教师：你听到了什么?
（三）过提问的方式，引导幼儿连线给小动物找被子，重点感知认知不同形状的被子。
教师：你看到故事里有哪些小动物?他们在做什么？
他们晒得被子的什么颜色的？
教师：故事里的小动物为什么要晒被子?我们为什么要晒被子?
（四）游戏《捉尾巴》
教师：小松鼠有一条松软的被子尾巴，你们有尾巴吗?老师送你们每人一条尾巴，我们一起来玩捉尾巴游戏好吗?
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：爆米花
活动目标：培养幼儿动作的灵敏性。
活动过程:
1.若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。
2.游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。
3.游戏规则:
只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。
儿歌：
锅子转,爆米花,
锅里米粒噼噼啪,
时间到了就爆炸,
砰!米花熟了快来抓!
六、区角活动
语言区 益智区 音乐区 生活区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午活动
一、室内游戏
语言游戏：你好，你好
活动目标：
1.能配合动作有感情的朗诵儿歌。
2.尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编诗句，知道见面时的礼貌用语。
活动准备：
经验准备：对小动物的外形特征和叫声有初步了解。
课件准备：PPT课件
活动过程：
（一）引导幼儿了解见面问好的方式。
1.出示图片“打招呼”，鼓励幼儿说说动物们的打招呼方式。
——幼儿园来了好多可爱的小动物，你看见哪些小动物了呢？（小鸡、小猫、小狗）
——它们是怎么打招呼的呢？（叽叽叽，喵喵喵，汪汪汪）
2.出示图片“小朋友见面”，启发幼儿思考小朋友见面问好的方式。
——你们知道小朋友见面会怎么打招呼呢？
小结：小朋友见面时，会笑着说“你好，你好”。
（二）引导幼儿有感情地学念儿歌，并用动作表现儿歌。
1.播放儿歌音频1-2遍，请幼儿欣赏儿歌并初步理解歌词内容。
2.教师运用分句和整首跟读的方法，引导幼儿学念儿歌。
3.带领幼儿有感情地朗诵儿歌。
——你们见到小伙伴们是不是很高兴呀，那我们应该高高兴兴，大声读出来。
4.鼓励幼儿结合儿歌创编动作，并朗诵儿歌。
——一起学学小动物和小朋友们打招呼的动作吧！
（三）引导幼儿尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编儿歌。
——又有可爱的小动物来了，它们是谁呢？（小鸭，小羊）
——它们要怎么打招呼呢？
小结：小鸭见面，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。小羊见面，咩咩咩，咩咩咩。
二、户外体育游戏
体育游戏：黄鼠狼拉鸡
活动目标：培养幼儿的灵敏性。
活动准备：场地上画一分界线。
活动过程:
1.一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。
2.游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?
游戏规则:
1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。
2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。
儿歌:
打、打、打更了,
灯灭了,睡觉了,
黄鼠狼要偷鸡了。
12月28日 星期四
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
健康：预防冬季传染
活动目标：
1.树立预防冬季传染病的意识，提高自我保护的能力。
2.知道冬季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传播途径。
3.学会预防冬季传染病的有效方法。
活动准备：PPT课件
活动过程：
（一）情景导入，引出冬季传染病。
播放音频及图片“生病的小朋友”，激发幼儿活动兴趣。
——今天幼儿园许多小朋友都没有来，我们一起去看看是怎么回事吧！
——原来这些小朋友都生病了。冬天天气寒冷，适合病毒的生存和传播。如果大家不多加注意保暖，一旦身体抵抗力降低，各种可怕的病毒就会悄悄地进入我们的身体，导致大家生病。
（二）了解一些冬季常见传染病的症状、传播途径及预防办法。
——这些小朋友到底都生了什么病？跟着美美老师和他们视频电话了解一下吧。
1.出示图片“冬季传染病-支原体肺炎”，引导幼儿初步了解支原体肺炎。
——这位小朋友怎么了？（发烧了、不想吃饭）
——原来她得了支原体肺炎，你们有听说过这个病吗？身边有人得过吗？
——除了发烧、不太想吃饭，感染支原体肺炎还有哪些症状呢？（剧烈的咳嗽、有痰……）我们来看看图片吧。
小结：支原体肺炎和普通感冒症状有点相似，但得了支原体肺炎容易高烧不退、不太想吃东西、会剧烈干咳并有很多痰、精神状态比较差，甚至会呼吸困难，恢复健康的时间比较长。而且支原体病毒会通过飞沫和直接接触传播，传播速度非常快，所以要尽量避免去人多的地方，同时一旦得病要及时找医生治疗哦，否则会导致肺部感染的。
2.出示图片“冬季传染病-其他传染病”,引导幼儿了解流感、腮腺炎、水痘、诺如病毒。
——除了刚刚提到的，还有一些小朋友在冬天感染了流行性感冒、腮腺炎、水痘、诺如病毒，你们还记得它们有哪些症状吗？
——得了流感会让我们发烧、全身没力气、怕冷、头疼、咳嗽等。预防流感要勤洗手，外出记得戴口罩，少去人多的地方哦。
——流行性腮腺炎会导致脸颊一侧或两侧肿大变形，在张嘴或咀嚼时会感到疼痛，甚至还伴随头疼、发热、怕冷等症状。记得按时接种疫苗，才不容易得这种病哦。
——感染水痘之后，脸上、身上会冒出一颗颗红色斑疹，慢慢发展成水疱。这时候身上会很痒，但千万不要用手抓，否则会留下疤痕哦！长水痘的小朋友一定要做好隔离与消毒，等完全好了才能去幼儿园。
——诺如病毒性肠炎会让人呕吐、拉肚子、头疼、发烧。平时我们要注意不吃生的和不干净的食物，保证充足的营养和睡眠。如果不小心感染诺如病毒，一定要隔离治疗。
（三）鼓励幼儿分享预防冬季传染病的有效方法，提高自我保护意识。
出示图片“预防方法”，鼓励幼儿分享预防传染病的有效方法。
——了解了这么多传染病之后，我们应该怎样保护自己不被传染呢？谁愿意来说一说。
——小朋友都知道很多预防传染病的方法呢，真不错。接下来，老师也来和大家说说。
小结：冬天气温较低，应该多注意保暖、避免着凉，出汗后及时更换衣物；注意食物荤素合理搭配，多吃热菜，少吃生冷食物；保持充足的睡眠是提高体抗力的方法之一，早睡早起，养成良好的作息规律哦；天冷也要坚持体育锻炼，这样我们才能保持健康强壮的身体；做好个人卫生，勤洗手多通风，想打喷嚏或咳嗽时，记得用纸巾或手臂阻挡；外出注意戴口罩，避免去人多和空气不流通的地方。记得按时接种疫苗，它能保护我们不生病。
（四）教师小结，自然结束活动。
播放音频及图片“恢复健康的小朋友”，自然结束活动。
——今天我们了解了支原体肺炎、流感、腮腺炎、水痘和诺如病毒的症状，还知道了它们传播途径以及保护自己不被感染的好办法，让我们把这些告诉贝壳幼儿园的小朋友们，期待他们快快恢复健康吧！
四、生活活动：如厕、喝水
五、户外体育活动
体育游戏：走脚印
活动目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2.一封信，并布置一个小白兔的家。
活动过程：
1.引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2.看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)
3.游戏：走脚印。
（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)
（2）师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)
（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4.跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5.回家按原路返回。
六、区角活动
语言区 美工区 音乐区 生活区 科学区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午活动
一、室内游戏
音乐游戏：五颗彩虹糖
活动目标：
1.学习5以内的唱数。
2.感受歌曲的幽默诙谐。
活动准备：PPT课件
活动过程：
（一）出示情景图片“五颗彩虹糖”，激发幼儿活动兴趣。
——熊猫奇奇在泳池边遇到了谁？（彩虹糖）
——数一数有几颗彩虹糖？猜猜它们要做什么呢？
（二）播放歌曲视频《彩虹糖去游泳》，引导幼儿理解歌曲内容，初步感知5以内的唱数。
1.播放歌曲视频，引导幼儿初步理解歌曲内容。
——歌曲中有的5颗彩虹糖要去做什么呢？
——1/2/3/4颗彩虹糖跳下水后，剩下几颗彩虹糖一起去游泳？
2.再次播放歌曲视频，加深幼儿对歌曲内容的理解。
（三）播放歌曲音频《彩虹糖去游泳》，帮助幼儿熟悉5以内的唱数，并感受歌曲的幽默诙谐。
1.播放歌曲音频2-3遍，鼓励幼儿跟唱歌曲，感受歌曲的幽默诙谐。
2.再次播放歌曲音频，带领幼儿演唱歌曲，帮助幼儿熟悉5以内的唱数。
（四）播放视频《彩虹糖》，鼓励幼儿结合手指动作，巩固5以内的唱数。
二、户外体育游戏
体育游戏：小老鼠
活动目标：
1.能钻过60-70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。
活动准备：
1.60-70厘米高的`拱形门，沙包若干，猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程：
1.游戏“小老鼠钻洞”。
幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
幼儿展示自己钻圈的方法。
教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
引导幼儿去钻多个：洞“，反复练习钻的动作技巧。
2.游戏“猫和老鼠”。
将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3.放松游戏“小老鼠吹气球”。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌：“小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼儿松开手
12月29日 星期五
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术（音乐）：蚂蚁搬豆
活动目标：
1.初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2.愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
活动准备：PPT课件
活动过程：
1.律动《小蜻蜓》导入
2.讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3.小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？
它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4.欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5.幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6.歌曲表演结束音乐活动
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：圈圈跳
活动目标：
1.在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
2.提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3.学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备:
1.不同大小、不同颜色的圈。
2.音乐
活动过程:
(一)引出主题，激发兴趣
“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”
（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）
（二）准备动作练习
“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）
（三）基本动作练习
1.单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
2.多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
3.带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
（四）放松游戏
“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：小乌龟上幼儿园
活动目标：
1.愿意听故事，理解故事内容。
2.初步了解交朋友的方法。
活动准备：PPT课件
活动过程：
（一）引导幼儿初步感知故事内容。
——小乌龟刚上幼儿园是什么样的？（害怕）
——后来小乌龟遇到了谁呀？（小青蛙、小鸭子、小鸡）
——小乌龟有和这些小伙伴成为好朋友吗？（有）
——几个好朋友在一起做了什么？（一起玩）
（二）引导幼儿观察小乌龟的表情变化，理解小乌龟在幼儿园交到朋友前后的心情变化。
1.理解小乌龟刚上幼儿园的心情。
——小乌龟第一天上幼儿园是什么心情呢？它开心吗？你是怎么知道的？（小乌龟害怕地把身体紧紧缩在壳里，汗都流出来了）
2.理解小乌龟交到好朋友后的心情。
——小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟成了好朋友，它们一起玩了什么？（唱歌、敲鼓、跳舞……)
——这时小乌龟还害怕吗？它是什么心情？你是怎么看出来的？（不害怕；开心；小乌龟把身体伸得长长的、嘴巴在笑）
（三） 播放故事视频《小乌龟上幼儿园》，请幼儿完整欣赏故事,感受在幼儿园交朋友的快乐心情。
（四）师幼互动，鼓励幼儿勇敢交朋友。
——你们也上幼儿园了，你们在幼儿园交到好朋友了吗？
——如果有小朋友像小乌龟一样害怕，我们可以怎么帮助他/她呢？（主动和他/她一起玩、一起聊天、一起唱歌、分享玩具……）
二、户外体育游戏
体育游戏：可爱的小青蛙
活动目标：
1.练习双脚向前跳，发展弹跳力。
2.体验游戏的快乐。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：小青蛙头饰、撒在“池塘”里的图片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈当荷叶)、欢快的背景音乐。
活动过程：
（一）儿歌游戏导入，激发兴趣组织幼儿做准备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。
复习游戏《骨碌碌》：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”。
（二）练习“双脚向前跳”的本领。教师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，出发前先练练本领。
(动作要领：双腿屈膝向前跳。)
（三）和幼儿一起玩游戏“小青蛙捉害虫”。小朋友，池塘里有许多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今天谁捉的害虫最多、最棒。
1.小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到“池塘”里捉害虫。(提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。)
2.捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。
（四）放松整理
师：好了，小朋友们跳了这么长的时间，是不是很开心啊?接下来，让我们来做放松活动。
跟音乐做身体的拉伸及放松。