2023——2024学年度第一学期
苗苗一班 明宗月
2024.1.8—2024.1.12 第二十周
下午班——
△ 1月8日 星期一
一、升旗仪式
1.幼儿排好队形站在自己的小点上。
2.幼儿跟随老师参加升旗仪式。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏（一）——小乌龟走路
活动目标：
1.锻炼幼儿的四肢力量，练习平衡感。
2.知道如何运用手脚协调地爬行，掌握爬行的基本动作要领。
3.养成喜欢参加游戏，热爱体育运动的好习惯。
活动准备：
场地。
活动过程：
一、猜猜谁来了。
师幼围坐在一起，教师神秘而又欣喜地设问:我们班里来了一位新朋友，猜猜他是谁?请出新朋友，引导幼儿说一说乌龟长什么样，你最喜欢乌龟的什么。
二、看看他是怎么爬过来的?
乌龟还要爬到小朋友这里去，它是来向你们问好，看看他爬向谁?
乌龟向哪个方向爬去，就请那一方向的幼儿对乌龟打招呼，如“你好，乌龟。”“我喜欢你，乌龟。”“想和我做朋友吗?”等等。
可以请幼儿用手去触摸乌龟的身体，说说有什么感觉。
三、逗乌龟
教师手持铃鼓在乌龟上方摇晃,观察乌龟受声音刺激时的反应。
二、户外体育游戏二——越过障碍物
活动目标：
1.钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作。
2.体验团结友爱的情感。
活动准备：
场地、皮筋、椅子。
活动过程：
一、热身运动
民间游戏《城门城门几丈高》。
二、幼儿自由探索钻过60厘米高的障碍物
1.教师设置情景∶牧羊人的`羊很多，小羊经常迷路，现在牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊，但是上山时必须钻过山洞，所以让我们先练习钻山洞的本领吧!
2.引导幼儿自由探索钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻”的动作。
三、教师示范
示范“正面钻”的动作，并引导幼儿讨论动作要领︰屈膝、弯腰、缩身，钻过橡皮筋。
四、幼儿按动作要领练习钻过60厘米高的障碍物
1.幼儿按动作要领集体练习钻山洞。
2.增加难度练习∶在场地上布置成不同形状的60厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干，拱门上悬挂铃铛，让幼儿自由探索钻过不同形状的“山洞”。教师注意提醒幼儿，钻时头和身子不要抬得过早，以免碰到铃铛。
3.玩游戏“救小羊”
五、放松活动
三、户外体育游戏（三）——花样篮球
活动目标：
1.复习本学期所学技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行相应技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
活动准备：
场地，篮球
活动过程：
一、复习已学习的技能
复习技能：双手拍球、击地抱球。
二、练习新学习的技能
新技能：双手拍球过障碍、双手交替滚球
三、放松调整。
室内美工游戏——放烟花
1.愉快的参与活动，体验创作的乐趣。
2.知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项。
3.能大胆想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
活动准备：
图片、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。
活动过程：
一、熟悉作画材料，激发幼儿活动兴趣
1.出示深蓝色的纸材料，启发幼儿想象。师：今天老师带来了一张深蓝色的纸，看到这张深蓝色的纸你会想到什么呢？
2.出示毛线，引入主题师：除了带来了蓝色的纸，老师还带来了颜料和毛线，请你们用毛线在这张让你想到------(根据幼儿的回答)的纸上画画。仔细看，怎么画。
二、教师示范讲解，让幼儿了解用毛线画画的基本方法
1.教师讲解示范，引导孩子了解用毛线画画的基本方法。
2.师：每一根毛线上都有一个结，这是做记号的地方，画画时，用手捏住打结的地方，用毛线蘸颜料。然后拿起毛线，躺下来拉一下，潇洒一点哦。请幼儿一起练习，并请个别幼儿尝试。
3.出示范图，引导幼儿进行想象。
四、幼儿作画，教师巡回指导
1.指导幼儿根据自己的想法，大胆创作。
2.鼓励幼儿尝试不同的颜色。
3.指导幼儿在合作过程中遇到困难，互相谦让。
4.提醒先完成作品的幼儿根据画面与同伴交流自己的想法。
五、 展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆创想
引导幼儿说出放烟花，并知道什么时候放烟花和放烟花的注意事项。
上午班——
△ 1月9日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
（1）带领幼儿到游戏场地。
（2）幼儿自主游戏，教师观察与指导。
（3）鼓励幼儿积极主动地自主选择、自主开展、自发交流。
（4）游戏评价与问题解决。
（详见本周“自主游戏观察记录”）
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言活动《冬娃娃的礼物》
活动目标：
1.喜欢冬天，感受冬天带来的变化。
2.了解冬天给大自然及人类生活带来的变化。
3.能围绕主题谈话，完整、清楚地表达。
活动准备：
经验准备：家长带幼儿观察冬天，并协助幼儿用图画、照片等形式完成调查表《冬娃娃的礼物》。
纸面教具：《冬娃娃的礼物》调查表。
活动过程：
1.请幼儿拿出调查表《冬娃娃的礼物》与同伴自由谈论冬天的变化。
你们知道现在是什么季节吗？（冬天）
冬天悄悄地来到了我们的身边。前几天，老师请小朋友们回家找冬天，你们都找到了吗？
现在请你们拿出调查表，先和身边的小伙件说一说，你在哪里找到了冬天？它带来了怎样的变化呢？记得说的时候要轮流说，别人说的时候认真听，不要随意打断别人说话。
2.组织幼儿围绕“冬天的风景”进行谈话，感知冬天带来的自然变化。
我们先请小朋友们和大家分享一下，你找到的冬天的风景。
你在哪里找到了冬天？它带来了怎样的变化呢？（在树上找到了冬天，树上的叶子掉光了，变得光秃秃的；在小河里找到了冬天，小河里的水结冰了；在屋顶上找到了冬天，屋顶上有很多的雪。
小结：冬天天上会下雪，地上、树上、房顶上都积了一层厚厚的雪；小河里的水结冰了；树上的叶子掉光了；许多小花、小草也枯萎了；不怕冷的梅花开了；许多的小动物都躲进了暖和的洞穴里过冬，冬天给大自然带来了许多的变化。
4.幼儿围绕“冬天的生活”进行谈话，感知冬天给人类带来的生活上的变化。
冬天又给我们的生活带来了哪些变化？为什么会带来这样的变化呢？谁来说一说。冬天天气很冷，人们穿上了厚厚的衣服、戴上了围巾和手套；冬天地上的积雪会滑，人们外出要换上防滑的雨鞋、雪地靴。
小结：冬天的天气很冷，人们穿上了厚的衣服，戴上了暖和的围巾、帽子、手套；吃上了热乎乎的火锅；睡觉也会盖上厚厚的被子。有的小朋友家里还打开了热空调、地暖等取暖的工具。冬天地上的积雪很滑，人们外出要换上防滑的雨鞋、雪地靴……冬天给我们带来了很多的变化。
5.组织幼儿围绕“冬天的游戏”进行谈话，感知冬天的欢乐与有趣。
除了这些变化，冬天还给我们带来了许多特别的游戏，你们在冬天玩过哪些游戏呢？（堆雪人、打雪仗、做冰花、滑冰……）
玩游戏时候，你的心情是怎么样的？
小结：冬天到了，我们可以堆雪人、打雪仗、做冰花、滑冰……有各种各样好玩的游戏，给我们带来了许多的快乐，今天小朋友们和大家分享了自己找到的冬天，在光秃秃的树枝上、在结冰的小河里、在厚厚的衣服上、在暖和的空调里、在大家堆雪人、打雪仗的操场上……原来冬天就在小朋友们的身边呀。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区、建构区、益智区、角色区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.能够通过操作，知道如何搭建。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种方法。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
△ 1月10日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏（一）——小兔子摘石榴
活动目标：
1.尝试跳跃的不同动作。
2.掌握纵跳触物的动作要领，增强腿部力量，发展手眼协调能力。
3.愿意坚持参与活动，大胆的进行挑战。
活动准备：
石榴图片若干；铃铛4个；龟背、呼啦圈、拱门、单元筒；篮子；音乐。
活动过程：
一、开始部分--热身活动
1.教师带领幼儿入场进行热身活动。
2.围成一个圈做热身操。
二、基本部分
1.自由探索跳的动作。
（1）师：小兔子们，你们是怎么走路的？你们还知道哪些跳的动作吗？
（2）幼儿自由探索不同的跳的动作。
2.个别展示，模仿学习，教师进行动作讲解。
3.学习纵跳触物
（1）动作要领：半蹲屈膝，手臂向上伸直，两腿用力蹬伸向上跳起，用手接触物体。注意落地时前脚掌着地，膝盖弯曲，肌肉放松。
（2）幼儿练习纵跳触物。用手拍一下柱子上的铃铛。
4.游戏：小兔子摘石榴创设情境：兔妈妈在山上种了许多的石榴树，秋天快到了，石榴就快长大了，兔妈妈想带着你们一起摘石榴，可是石榴树很高，请兔宝宝们用我们今天学到的本领去摘石榴。
三、结束部分
1.带领幼儿跟随音乐做动作，放松全身。
2.整理场地材料。
二、户外体育游戏（二）——放鞭炮
活动目标：
1.练习向上跳触摸物品。
2.喜欢参加点鞭炮的体育活动。
3.能够遵守点鞭炮的游戏规则。
活动准备：
大“鞭炮”一个，悬挂的小“鞭炮”若干；彩纸碎片。
活动过程：
一、热身活动
今天天气真好，我们一起来到草地上运动吧！做热身操，主要活动身体的下肢部分。
二、讨论环节
教师提问：你见过鞭炮吗？什么时候人们需要放鞭炮？
三、玩游戏
游戏：点鞭炮。
1.个人“点鞭炮”：每名幼儿站在老师的“鞭炮”下，一个个轮流向上跳触摸“点鞭炮”，并随着自己点鞭炮的同时，嘴里发出“啪啪”的鞭炮声，增加游戏氛围。
2.集体"点鞭炮"：在教师的口令声中，幼儿集体向上跳触摸"点鞭炮"，并集体发出很大的"啪啪"鞭炮声。强化喜庆的时候放鞭炮的认识，每次放鞭炮前请幼儿说说，这次是为什么事放鞭炮？
四、说喜事，撒彩纸。
说一说，还有什么事值得高兴？让我们共同撒彩纸来庆贺吧。
三、户外体育游戏（三）——花样篮球
活动目标：
1.复习本学期所学技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行相应技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
活动准备：
场地，篮球
活动过程：
一、复习已学习的技能
复习技能：双手拍球、击地抱球。
二、练习新学习的技能
新技能：双手拍球绕障碍、双手交替滚球
三、放松调整。
四、室内绘本活动——我讨厌妈妈
活动目标：
1.能根据面信息讲述故事主要内容。
2.增强幼儿的语言表达能力。
3.体验故事中小兔子对妈妈的讨厌情感，实际上是对妈妈爱的情感。
活动准备：
《我讨厌妈妈》的PPT、视频。
活动过程：
一、导入（视频）
妈妈是和我们最亲最亲也是最爱最爱我们的人，每个妈妈都很喜欢自己的小朋友，那你们喜欢自己的妈妈吗？可是有只小兔却说 “我讨厌妈妈”，小朋友猜猜看，小兔是因为什么原因讨厌妈妈？（出示绘本封面）
二、内容
星期天的早晨，小白兔早早就起了床，可是它的妈妈却睡呀睡不醒，睡呀睡不醒，一直睡到现在，都什么时候了？
你怎么知道的？嗯，都快到中午了，可是，妈妈还是在睡。你们觉得这样的妈妈怎么样？
是啊，小兔也是这么认为的，它说这个妈妈真—懒。真是个懒妈妈。自己睡懒觉，不做早饭，真是个坏妈妈，我
讨厌妈妈。如果你的妈妈像小兔乖乖的妈妈一样睡懒觉，不
做早饭，你喜欢这样的妈妈吗？幼儿：不喜欢。
小兔讨厌妈妈还不止一个原因呢？接下来让我们接着看看吧。
还有呢，每天晚上，她都霸着电视机看那些无聊的电视剧，却不肯我看好玩的动画片。真讨厌！如果你的妈妈霸着电视机，你的心情会怎样？
还有，说发火就发火。那一次，我在卫生间给我的机器人、小熊们洗澡，她冲了进来破口大骂，把我从卫生间拎了出去。真讨厌！遇到说发火就发火的妈妈，你的心情会怎样？
还有，我一边吃饭，一边在画漂亮的画，她就在那儿不停地催，“快点、快点，做事不要拖拉。”可是，遇到了一个阿姨她们就在那儿闲聊，一聊就是好长好长时间，我只好坐在地上看他们聊天。真讨厌！
还有，来幼儿园接我，总是迟到。别的小朋友都走光了，只剩下我一个人，等到天黑她才来。我又饿、又怕。这个妈妈真讨厌！还有，还有，还有很多很多…•那老师现在想请你们说说看，小兔的妈妈是一个怎样的妈妈？对啊，小兔的妈妈。。。所以小兔子说，我不要这样的妈妈了，于是，小兔子做出了一个决定—离家出走。“再见了，妈妈！”“砰一一”小兔子狠狠地把门一摔，走了。
“这摔门声••••惊动了妈妈，妈妈从床上做了起来，奇怪地发现，小兔子出去了，可是，妈妈并不知道小兔子是要出走呀。妈妈以为小兔子出去玩了呢。”
过了一会儿，门又开了，小兔子又回来了。“哦哦，怎么了？忘带什么东西了吗？”“嗯，我忘了拿球，这是我要带走的。”“怎么了？”了！”听了妈妈的话，小兔子扑进了妈妈的怀抱
“又见到我，你高兴吗？”“当然
它还生妈妈的气吗？还讨厌妈妈吗？它会离家出走吗？
总结：对呀，当我们不高兴的时候，我们可以跟妈妈好好的说，不能发脾气，更不能离家出走，要体谅妈妈。
教师：小兔子终于懂得了妈妈的爱，，还对妈妈表达了自己的爱。那你想对你的妈妈说些什么呢？
上午班——
△ 1月11日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
（1）带领幼儿到游戏场地。
（2）幼儿自主游戏，教师观察与指导。
（3）鼓励幼儿积极主动地自主选择、自主开展、自发交流。
（4）游戏评价与问题解决。
（详见本周“自主游戏观察记录”）
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康《乘车小常识》
活动目标：
1.通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2.激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？
“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
“公交车前排座位是留给谁做的？
“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸：
1.展示幼儿作品，讲述作品内容。
2.在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
四、区角游戏
（一）开放区域：
篮球区、音乐区、建构区、益智区、生活区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.能够通过操作，熟练掌握乐器的使用方法。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种乐器表演。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
△ 1月12日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏（一）——我爱蹦蹦跳
活动目标：
1.学习双脚并拢连续向前行进跳。
2.尝试与同伴合作行进跳。
3.体验合作运动的快乐。
活动准备：
袋鼠头饰、口哨、设计情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）、雪花片、音乐。
活动过程：
一、热身运动
1.（播放音乐：大家一起来）师：今天的天气真好，咱们一起来做做运动吧！
2.师幼一起听音乐做热身运动（上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动）
二、基本部分
1.幼儿模仿小动物跳（播放音乐：我爱蹦蹦跳）师：小朋友们这两个动物认识吗？它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。
2.交流反馈：小兔是怎么跳的呢？小青蛙又是怎么跳的？
3.学习双脚并拢连续向前行进跳。
4.师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗？袋鼠妈妈是怎么跳的呢？
5.边示范边讲解动作（双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳）
6.引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。幼儿练习双脚并拢向前行进跳
7.提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗？（每人拿一个雪花片）幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳。
三、游戏“袋鼠一家去旅行”
1.教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。
2.鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳
3.游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。
四、放松活动。
二、户外体育游戏（二）——神奇的飞碟
活动目标：
1.练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
2.能够想出多种的玩飞碟的方法。
3.提高动作的协调性与灵敏性，培养对体育活动的兴趣。
活动准备：
飞碟、小球、场地。
活动过程：
一、游戏《开汽车》
1.教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。
2.在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3.开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
二、游戏《运果子》
1.请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
2.让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
3.幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。
三、游戏《好玩的飞碟》
1.指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2.指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动
还可以怎么玩神奇的飞碟？让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。
三、户外体育游戏（三）——花样篮球
活动目标：
1.复习本学期所学技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行相应技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
活动准备：
场地，篮球
活动过程：
一、复习已学习的技能
复习技能：双手拍球、击地抱球。
二、练习新学习的技能
新技能：双手拍球绕障碍、双手交替滚球
三、放松调整。
四、室内音乐游戏——拍蚊子
活动目标
1.体验音乐的活泼与动感。
2.能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试大胆表现这些动作。
3.乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备
音乐
活动过程
1.导入活动
(1)师：当夏天来到的时候，有一种昆虫，盯到人的时候很痒，是什么？你们看到蚊子会怎么做？
(2)蚊子真可恶，今天我带来一首音乐，你们一起来听一听我在干嘛。师：这首
2.学习不同方位的打蚊子动作
（1）那你们会打蚊子吗？
(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作
师：蚊子看到这么多的小朋友可开心了，又可以饱餐一顿了...听，蚊子飞到这里来了，我们打了许多的蚊子，数一数，还有几只？1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子。蚊子好狡猾，我打不到蚊子很生气！告诉那些蚊子，我们有多生气！呀，还有蚊子飞来了，”1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子，打不到蚊子真生气。”你们生气了没有？生气了！“小小蚊子真淘气！”
（3）幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。我们一起来打蚊子吧！师：你们打到蚊子了吗？那我们再打一次
3.搔痒痒动作
(l)师：哎呀，刚刚被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？
（2）请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。请老师帮忙一起挠痒，另一个老师也说痒，你们仔细看我们是怎样挠痒的。“好痒，抓一抓，”找小朋友说一说，做一做。
(3)请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。
除了可以自己挠痒痒，还可以找好朋友帮忙，找你旁边的好朋友一起挠挠痒。
一起做，好痒，抓一抓，快速说一说，好痒，抓一抓。挠完痒痒上面还有蚊子，上面，啪，下面，啪，这边，啪，那边，啪
(4)师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？幼儿一边搽药，教师一边用儿歌和音乐小蚊子最爱跑老跑去，擦擦药，睡觉去。给朋友擦擦药。擦擦药，好舒服，睡觉吧
(5)请幼儿做互相搽药的动作。
我们一起来挠痒痒，然后擦药睡觉好吗？睡觉了真舒服，要不要再来一次？我们再来一次。
4.完整进行蚊子舞游戏 宝贝们真棒，我们一起来打蚊子吧！我们再来一次吧！
今天，我们打到了许多蚊子，真厉害，给自己鼓鼓掌吧！