2024.9.2—2024.9.6 第一周
上午班——
9月2日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：桂花树下
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：围绕瑜伽砖进行自主活动。
支持策略：
（1）提供适宜的环境。
（2）确保每位幼儿有瑜伽垫。
（3）活动之前带幼儿进行探讨。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会（谈话）——《危险的洞洞》
活动目标
1.树立安全自护意识。
2.了解有危险的洞洞，知道不能把手随便伸进小洞里。
3.能找出生活中有危险的洞。
活动准备
课件准备：《危险的洞洞》PPT。
活动过程
一、游戏导入，引出“洞洞有趣也危险”。
出示组图“洞洞”，鼓励幼儿大胆猜测洞洞里面有什么。
猜猜这是什么洞？洞洞里面有什么？
你们觉得洞洞有趣吗？
二、插座、电器等会触电的洞洞有危险。
播放故事视频《危险的洞洞-1》，了解插座、电器等洞洞会有触电的危险，不能摸或捅。
贝贝对什么洞洞好奇？（插座）这个洞洞可以摸吗？摸了会怎么样？
三、户外未知的洞洞有危险。
播放故事视频《危险的洞洞-2》，了解户外未知洞洞的危险，知道不能随意捅。
小结：户外存在很多危险洞洞，里面可能藏着某些小动物，随意用手捅很可能激怒动物被咬伤。
四、玩具、椅子等会卡手的洞洞有危险。
播放故事视频《危险的洞洞-3》，了解玩具、椅子等洞洞会有卡手的危险，知道不能随意捅。
五、找找班级里的洞洞。
小结：生活里的洞洞无处不在，有些洞洞很好玩，有些洞洞也很危险。小朋友们回家之后也可以和爸爸妈妈找找家里危险的洞洞，和她们说一说为什么不能碰或捅这些洞洞。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月3日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：桂花树下。
游戏材料：奶粉罐。
观察重点：幼儿自主搭建。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
自主游戏
游戏场地：桂花树下
游戏材料：积木奶粉罐观察重点：围绕积木进行自主活动。
支持策略：
（1）提供适宜的环境。
（2）确保每位幼儿有充足的积木材料。
（3）活动之前带幼儿进行探讨。
二、区域活动
重点区域：篮球区
材料：篮球
篮球技能——双手拍球
活动目标：
1.幼儿在无篮球技巧经验的基础上，学习双手拍球技巧。
2.引导幼儿自主探索，交流最佳方法。
3.幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园不要跟陌生人走。
上午班——
9月4日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：篮球
观察重点：双手拍球
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
五、主题活动
科学活动——《热带鱼》
活动目标
1.初步感知热带鱼的主要外形特征，了解热带鱼的生活习性。
2.学习从头到尾的顺序进行观察，能用简单的语言描述自己的发现。
活动准备
课件准备：《热带鱼》实拍视频及图片；《热带鱼》儿歌音频。
活动过程
一、播放儿歌音频《热带鱼》，导出话题，激发幼儿了解热带鱼的兴趣。
你知道这是什么鱼吗？（热带鱼）
你见过热带鱼吗？它长什么样？（眼睛圆、肚子大）
二、出示组图“热带鱼”，引导幼儿初步感知热带鱼的外形特征。
1.观察图片，引导幼儿从整体的角度观察热带鱼。
图上的热带鱼是什么颜色的？（红色）
热带鱼的身体是什么样子的？（短短的、小小的，肚子大大的）
2.引导幼儿按照从头到尾的顺序进行观察并描述。
热带鱼的头是什么样的？头上有什么？
热带鱼的眼睛、嘴巴是什么样的？
热带鱼的身上有什么？
热带鱼的尾巴是怎样的？
小结：热带鱼的头是小小的，头上有小小的嘴巴，圆圆的眼睛，身上有鱼鳍和各种花纹，尾部有分叉，像扇子一样，非常漂亮。
三、播放实拍视频《热带鱼》，引导幼儿了解金鱼的生活习性。
小结：热带鱼生活在水里，通过摆动鱼鳍和尾鳍在水中游来游去，它不仅喜欢吃鱼食、面包，还喜欢小鱼虫、蛋黄、蚯蚓、小虾等。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月5日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
4. 幼儿自主入园，进行晨检；
5. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
6. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
3. 音乐律动
（3）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（4）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
4. 自主游戏
游戏场地；攀爬墙
游戏材料：矿泉水瓶子。
观察重点：围绕水瓶进行自主活动。
支持策略：
（1）能够愉快地参与到活动中。
（2）在水瓶基础上，进一步练习多种玩法。
（3）体会合作游戏的快乐。
三、游戏分享
3. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
4. 思维共享
（2）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
下午活动
一、室内外各类游戏
场地：桂花树下
材料：纸杯、泡沫垫
活动目标：
1. 幼儿在自主游戏的情况下，观察幼儿游戏
2.引导幼儿自主探索，交流最佳方法。
区域活动
重点区域：美工区
材料：
活动目标：
1.培养幼儿的专注力。
2.鼓励幼儿大胆操作。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园不要跟陌生人走。
下午班——
9月6日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
7. 幼儿自主入园，进行晨检；
8. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
9. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
5. 音乐律动
（5）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（6）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
6. 自主游戏
游戏场地：攀爬墙
游戏材料：矿泉水瓶子。
观察重点：围绕水瓶进行自主活动。
支持策略：
（1）能够愉快地参与到活动中。
（2）在水瓶基础上，进一步练习多种玩法。
（3）体会合作游戏的快乐。
三、游戏分享
5. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
6. 思维共享
（3）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
下午活动
一、室内外各类游戏
美发屋
区域活动
重点区域：阅读区
材料: 绘本、手偶、故事盒子
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园不要跟陌生人走。。