课题：第五周（2024.9.29—2024.9.30 ）

2024.9.29—2024.9.30 第五周

上午班—— 

9月2日   星期一

上午活动

一、晨间自主活动

1. 幼儿自主入园，进行晨检；

2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1. 音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2. 自主游戏

游戏场地：桂花树下

游戏材料：瑜伽砖

观察重点：围绕瑜伽砖进行自主活动。

支持策略：

（1）提供适宜的环境。

（2）确保每位幼儿有瑜伽垫。

（3）活动之前带幼儿进行探讨。

三、游戏分享

1. 游戏表征

（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；

（2）能专注并持续的完成自己的记录。

2. 思维共享

（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；

（2）愿意并敢于在同伴面前分享。

四、主题活动

社会（谈话）——《我想长大》

活动目标

1.喜欢听故事，对长大充满期待。

2.理解小熊对长大的期待和努力长大的方法。

3.能仔细观察画面信息，大胆想象画面内容。

活动准备

1.经验准备：幼儿有过量身高的经验。

2.课件准备：《想长大的小熊》绘本插图及音频。

3.纸面教具：《长大的方法》（家园共育）。

活动过程

一、出示图片“绘本封面”，引导幼儿观察绘本《想长大的小熊》封面，了解绘本主题。

原来呀，这是一只想长大的小熊。猜猜小熊为什么想长大？

二、播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿了解绘本前半部分内容。

1.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P1-3。

2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-1》。

2.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P4-11。

1）出示图片，引导幼儿观察画面。

小熊想快点长大，成为大人，你们有没有好办法可以帮帮他？

我们接着看看小熊是怎么让自己“长大”的吧。

2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-2》。

小结：为了变成大人，小熊穿上大人的衣服、跑过了99座山、渡过了99条河、还吃了99块蛋糕、喝了99杯果汁。

三、播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿了解绘本后半部分内容。

1.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P12-13。

1）出示图片，引导幼儿观察画面。

2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-3》。

小结：是的，小熊没有长大。妈妈说他还是一只小熊，小熊很难过，因为他真的好想去当船长呀。

2.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P14-19。

小结：小熊睡了一天又一天，一整个冬天都在睡觉呢。他不知不觉地在长高长大，等冬天结束他一觉醒来，就可以当船长去冒险啦！

四、播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿完整欣赏绘本内容，自由说说对长大的看法，激发幼儿对长大的期待。

1.操作课件，引导幼儿完整欣赏绘本故事《想长大的小熊》。

2.师幼互动，鼓励幼儿自由说说对长大的认识，激发幼儿对长大的期待。

小结：悄悄告诉你们哟，如果你能好好吃饭、乖乖睡觉、锻炼身体，你就会越来越高大、变得像大人一样强壮噢，让我们一起期待成为大人的自己吧。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

9月30日   星期二

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：桂花树下。

游戏材料：奶粉罐。

观察重点：幼儿自主搭建。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

自主游戏

游戏场地：桂花树下

游戏材料：积木奶粉罐观察重点：围绕积木进行自主活动。

支持策略：

（1）提供适宜的环境。

（2）确保每位幼儿有充足的积木材料。

（3）活动之前带幼儿进行探讨。

二、区域活动

重点区域：篮球区

材料：篮球

篮球技能——双手拍球

活动目标：

1.幼儿在无篮球技巧经验的基础上，学习双手拍球技巧。

2.引导幼儿自主探索，交流最佳方法。

3.幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。

四、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

2.离开幼儿园不要跟陌生人走。