【童教育•园所快讯】以书为媒，共研教育——市二幼教师读书笔记交流分享活动

为深化教育理念，凝聚教学智慧，促进教师专业成长，近日，宣城市第二幼儿园以“以书为媒，共研教育”为主题，开展了一场别开生面的教育类读书笔记交流分享活动。全体教师齐聚一堂，以书为桥，分享阅读感悟，碰撞思想火花，在交流中汲取教育养分，在探讨中明晰育人方向。

分享环节中，教师们依次上台，结合自身教学经历，分享了各自的读书笔记与阅读心得。李老师以《捕捉儿童敏感期》为例，详细解读了书中关于幼儿成长关键期的理论，并结合班级里幼儿的真实案例，分享了如何通过观察与引导，助力幼儿顺利度过敏感期的教学策略。她谈到：“这本书让我更深刻地理解了每个孩子行为背后的发展需求，在日常教学中，我学会了用更耐心、更包容的心态去倾听孩子、尊重孩子，让教育回归本真。”

王老师则分享了《给教师的建议》一书的阅读感悟，她聚焦书中“如何培养幼儿的自主学习能力”这一核心话题，结合幼儿园区域活动的开展情况，提出了“创设开放性环境、提供层次性材料、鼓励幼儿自主探索”的教学思路，并展示了自己在读书笔记中绘制的教学方案思维导图，条理清晰、实用性强，引发了在场教师的热烈讨论。 

交流过程中，教师们时而认真倾听，时而点头赞许，时而提笔记录，现场氛围热烈而温馨。大家围绕阅读中遇到的困惑、教学中遇到的难题展开深入探讨，相互借鉴经验、交流心得，形成了“共读、共思、共研、共进”的良好氛围。不少教师表示，这样的分享活动让自己开阔了视野，学到了实用的教学方法，也感受到了团队协作的力量。

通过本次活动，旨在鼓励大家将阅读作为一种生活习惯、一种职业素养，持续深耕教育理论，不断提升专业能力。同时，希望全体教师以本次活动为契机，将所学所悟运用到教学实践中，用心呵护每一位幼儿的成长，用爱浇灌每一颗纯真的心灵。（李焱煊）