课题：2023---2024第二学期 第一周

2023—2024学年度第二学期

苗苗二班  李雨凡

2024.2.26-2024.3.1第一周

下午班——

2月26日   星期一

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

体育游戏《小兔子跳跳》

活动目标:

1.训练原地双脚跳

2.能听懂教师发出的口令，发展动作的协调性和灵活性了

3.愿意尝试双脚跳动作，敢于挑战双脚跳的多种玩法

活动准备

经验准备:练习过双脚开合跳动作物质准备:音乐《免子跳跳跳》青蛙垫四张，胡萝卜图片4张

活动过程:

一、热身部分

1.律动《免子跳跳》，在律动中活动关节，感受跳跃的快乐

二、基本部分

1.出示兔子头饰，激发幼儿的兴趣今天免子妈妈要带免宝宝们出门找胡萝卜吃，我是兔妈妈，小朋友们是免宝宝，今天你们谁要跟我出门拔胡萝卜呢?但是小免子得学会跳跳跳的本领才能出门，你们想想要怎么跳才能通过免妈妈的考验跟她出门。

2.讲解原地双脚跳的动作要领，帮助幼儿掌握双脚跳的技巧

(1)幼儿自由练习:自由探索跳起来的方法

(2)集体讨论:谁来给兔妈妈展示一下你的兔子跳

(3)个别示范:其他小朋友仔细观察动作

(4)教师讲解钻的动作要领:(双脚并拢，双手叉腰，起跳时脚后跟踮起来，膝盖微屈发力，脚踝发力蹬地，落地屈膝，)

3.游戏环节，教师介绍游戏玩法

(1)师:免宝宝们都练习得很认真，看来都准备好跟免妈妈出门了，我们的比赛分为两队，看到前面挂着的胡罗卜了吗?我们要站在青蛙垫上双脚跳看谁的头碰到胡萝卜谁碰到了就可以赢得个贴纸，没碰到也没关系，继续排队去挑战，然后拿贴纸去找免妈妈换胡萝卜(5个贴纸换一个)

(2)幼儿参与游戏，教师根据幼儿的个别差异挑战两队胡萝卜的高看谁跳的正确让他大胆尝试下一个高度，及时鼓励一些没学会跳的幼儿，并适当调整高度。

三、结束部分

兔宝宝们可真棒，你们跳得都快要比兔妈妈高了，我们先做下放松运动拉伸一下，待会回教室换胡萝卜。

二、体育游戏《小猴子爬树》

活动目标：

1.幼儿通过游戏培养攀爬技能。

2.幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

3.幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：

“猴子”头饰一只，麻绳一根

活动过程：

一、导入活动。

教师：“如果你是一只猴子，你想要吃树上的香蕉，你应该怎么办？”幼儿讨论提出意见。

二、设置情境，观察讨论猴子是怎样爬树的。

1.幼儿尝试从麻绳的一端攀爬到另一端。

2.教师请攀爬成功的幼儿介绍自己的方法：怎样才能成功脚不落地到终点。

一、花样篮球：左右手交替拍

活动目标：　

1.知道正确左右手交替拍的方法。

2.学会左右手交替拍并自主练习。

3.在练习拍球的过程中爱上篮球运动。

活动准备：篮球一人一颗，音乐

活动过程：

一、热身运动，引发兴趣

1.教师:小朋友们，今天我们要来学习左右交替拍篮球，有没有小朋友会拍的?那么在学习拍之前，我们先来做一个热身操吧。

教师带领幼儿在活动开始之前做热身操。

2.动作讲解。接下来老师先要给小朋友们展示一下正确的左右交替拍篮球动作。小朋友们要仔细看哦

教师展示正确的拍球动作。

3.幼儿探索左右交替拍球的方法

（1）幼儿独自练习教师个别指导

（2）幼儿探索左右交替拍球的方法

小朋友们，你们能连续左右交替拍几个球呢?那连续拍球有什么方法能够做到呢?一边拍一边想一想吧。

4.幼儿展示

幼儿展示。那请学会了的小朋友上来展示一下，当小朋友们的小老师。看一看小老师拍的好不好呀。

二、放松活动

音乐游戏《小金鱼》

活动目标:

1.能理解歌词内容

2.尝试用乐器来表达音乐的节奏。

活动准备

小河、池塘、小金鱼、大海图片、音乐《小金鱼》

活动过程:

1.故事导入为后面唱歌做铺垫

宝贝们你们看这上面有什么?有荷花跟荷叶，那他们住在哪里?是住在池塘里。这里面不仅住着荷花与荷叶嗨还有(出示小金鱼)小金鱼，它也住在池塘里游过来游过去，但它总是不适应在池塘里生活，于是它决定继续游啊游，终于游过了小河(出示小河图片)，就这样一天又一天过去了，它游到了(出示大海图片)大海边，现在你们觉得它会不会适应在大海边呀?它可喜欢边了，因为大海又大水又多一望无际，小金鱼高兴极了在海里幼啊游。它为了奖励自己游到了大概，唱了一首歌送给自己叫《小金鱼》，一起来听听吧！

2.听音乐《小金鱼》

3.提问巩固音乐中的内容

刚刚你们听到小金鱼唱了些什么(边指图片边说)

4.再次听小金鱼的音乐巩固记忆(边指图片边听)

5.请个边幼儿上来试着跟着图片和老师一起唱唱巩固记忆。

有没有小朋友记住这首歌的呀?上来指着图片试着唱一唱  

6.出示乐器，跟这音乐打击手鼓

现在老师要带着手鼓一起跟小金鱼的音乐玩游戏了 一起来看看怎么玩吧!(有唱歌声音的时候再拍，拍鼓的边边)

(1)老师示范

(2)老师带领幼儿一起

现在请每个宝贝拿着手鼓我们一起跟着小金鱼的音乐玩游戏吧!活动结束:

请所有宝贝将手鼓送回到盒子里。

上午班——

2月27日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.幼儿自主室内游戏。

3.晨间总动员：《大型商场》

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育活动—科学活动《水果遇上扎染》

活动目标：

1.积极参与扎染活动，体验扎染成功后的乐趣。

2.能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生不同的效果。

活动准备：

每组幼儿一张白色的布、火龙果一颗，橙子两颗，草莓若干。

活动过程：

导入课程

一、谈话引导：

教师：小朋友们平常吃水果的时候水果汁滴到衣服上衣服就会染色，那水果会将手上的白色布染成什么颜色呢？

二、出示扎染材料，讲解扎染方法

1.出示材料，讲解扎染基本过程。

2.和幼儿共同探究不同的水果能将布染成什么颜色，如果将颜色叠加在一起会是什么样子的？

3.讲解扎染方式——滴染、晕染、点染。

三、幼儿操作

1.幼儿自主选择水果材料，进行以小组为单位的扎染。

2.幼儿选择自己喜欢的扎染方法进行操作。

3.教师巡回指导讲解

四、作品展示

幼儿作品展示，分享自己的作品以及扎染方法。

活动延伸：

1.将扎染材料投放到美工区。

2.将幼儿的扎染作品拍成照片发至家长群。

四、区角游戏

（一）开放区域：

语言区    科学区    美工区    建构区    数学区

（二）材料调整：建构区内自制教具的完善

（三）重点指导区域：建构区

活动准备：

教师将所需区角玩具提前准备好

活动过程：

1.幼儿自愿选择感兴趣的区角玩具。

2.教师巡回观察指导幼儿的玩具使用情况。

3.教师关注到有需要帮助的幼儿，给予适当的指导。

4.听音乐，幼儿收整玩具送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真参与游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

4.养成良好的午睡习惯。

下午班——

2月28日   星期三

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

体育游戏《小狗找骨头》

活动目标：

1.初步掌握爬行能力。

2.幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

活动准备：

纸杯若干，“小狗”头饰两只，音乐。

活动过程：

一、导入活动。

教师：“小狗的骨头不见了，大家一起来帮助小狗找骨头吧。”

二、活动过程。

1.教师布置两条赛道，每条赛道的一头放一样数目的纸杯，另一头各放一个篮子。

2.幼儿分成两队从起点爬行出发，嘴叼纸杯爬行到篮子前将纸杯放进去。

3.最后看哪组幼儿用时最短。

三、结束部分

进行放松活动

体育游戏《小鸟找家》

活动目标：

1.在游戏中锻炼身体的协调性和快速反应能力。

2.能认真倾听音乐指令进行游戏。

3.能坦然面对游戏的输与赢。

活动准备：

椅子若干，音乐。

活动过程：

1.放置幼儿数量减五的椅子数围成一个圈，幼儿站成一个大圆跟音乐节奏围着椅子绕圈。

2.音乐结束幼儿立刻找到椅子坐下，未找到椅子的幼儿淘汰。

放松活动：

跟随舒缓的音乐进行放松。

花样篮球：提垮拍球

活动目标：

1.引导幼儿创造性的玩球，进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。

2.锻炼幼儿的手脚协调能力。

活动准备：人手一个球、音乐

活动过程：

一、热身运动，引发兴趣

1.教师:小朋友们，今天我们要来学习提垮拍篮球，有没有小朋友会拍的?那么在学习拍之前，我们先来做一个热身操吧。

教师带领幼儿在活动开始之前做热身操。

2.动作讲解。接下来老师先要给小朋友们展示一下正确的拍篮球动作。小朋友们要仔细看哦

教师展示正确的拍球动作。

3.幼儿探索提垮拍球的方法

（1）幼儿独自练习教师个别指导

（2）幼儿探索提垮拍球的方法

小朋友们，你们能连续提垮拍几个球呢?那连续拍球有什么方法能够做到呢?一边拍一边想一想吧。

4.幼儿展示

幼儿展示。那请学会了的小朋友上来展示一下，当小朋友们的小老师。看一看小老师拍的好不好呀。

三、放松活动

益智游戏《看图搭建》

活动目标:　

1.锻炼幼儿的动手能力。

2.引导幼儿进行团队合作，共同完成搭建任务。

活动准备：

幼儿分组，建构积木，ppt图片一张

活动过程:

1.将幼儿分组，在ppt上展示要搭建的房屋照片。

2.引导幼儿进行搭建。

3.教师巡回指导。

结束活动：

展示幼儿搭建的成品。

上午班——

2月29日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.幼儿自主室内游戏。

3.晨间总动员：《我们一起搭搭乐》

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育活动—社会活动《小区服务机构多》

活动目标：

1.了解各种服务机构与人们生活的关系。

2.大胆与同伴交流自己所了解的社区服务机构。

活动准备：

1.经验准备:请家长协助幼儿完成《“小区服务机构多”调查表》。

2.课件准备:“小区服务机构”图片:“服务机构场景”组图。

3.纸面教具:《“小区服务机构多”调查表》。

活动过程：

出示事先完成的“小区服务机构多”调查表，鼓励幼儿分享调查结果，提升有关小区服务机构的经验。

1.引导幼儿向同伴介绍自己的调查表。

教师：你生活在哪个小区?你生活的小区里有哪些服务机构?人们在那里干什么?请向旁边的同伴介绍自己的调查结果。

2.将幼儿的调查表投放在白板上，集体交流，梳理幼儿的发现并根据幼儿实际的交流情况进行小结。

小结:我们生活的小区里服务机构很多，有医院、超市、物业、理发店等。出示图片“小区服务机构”，引导幼儿观察并找出图片中的服务机构。

教师：这个小区里都有哪些服务机构?请你找一找。

教师：你从哪里看出来?

出示不同服务机构的照片，引导幼儿了解服务机构与人们的生活关系。

1.观察照片，说说照片里呈现的是哪个服务机构。 -一这是哪里?给我们的生活带来什么帮助?

2.讨论交流服务机构对生活的影响。

教师：你们最喜欢哪个服务机构?为什么?如果没有这些服务机构，我们的生活会怎么样?

小结:菜市场有很多荤菜、素菜，人们下班后可以直接在小区的菜市场买菜。超市里的东西丰富多样，人们可以随意挑选。医院可以帮助病人看病。图书馆有很多书提供给人们看。银行可以帮助人们存钱、取钱。这些服务机构可以使小区里的人们生活更方便。

活动延伸：

一、区域活动

创设医院、银行、超市等角色区，投放相关材料，鼓励幼儿进行角色扮演，进一步体验不同服务机构的服务内容。

二、家园共育

请家长在带幼儿体验小区服务机构的服务时，引导幼儿继续了解服务机构工作人员的分工合作，增加幼儿的社会经验。

四、区角游戏

（一）开放区域：

科学区    语言区    美工区    建构区    数学区

（二）材料调整：科学区内自制教具的完善

（三）重点指导区域：科学区

活动目标：

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

3.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

4.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

4.养成良好的午睡习惯。

 下午班——

3月1日   星期五

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

下午活动

体育游戏《小松鼠摘果子》

活动目标：

1.学习抛接球的基本动作。

3.乐于与同伴合作，体验抛接球的乐趣和成功的喜悦。

活动准备:

1.经验准备:幼儿有投球、接球的经验。

2.物质准备:纸球若干、大篮子2个、背篓。

一、情境导入

创设过冬捡松果的情境，带领幼儿进行热身运动。

师:冬天即将来临，小松鼠得去森林里捡松果准备过冬啦!小松鼠们快跟着松鼠姐姐一起动动我们的身体，准备出发捡松果咯。

二、游戏捡松果

学习抛接球的基本动作。

(一)幼儿自由捡松果

师:瞧，森林里有这么多松果，小松鼠们快去捡松果吧!

(二)师幼学习抛接球的基本动作。

师:哇，小松鼠都捡到松果了吗?快到松鼠姐姐这里来，我们一起来比一比谁捡到的松果最大最重，但是要怎么比呢?我来教你们一个好办法，我们先把小脚打开跟肩膀一样宽，然后双手手心向上举过头顶，往前往上抛，在果子落下之前再接住自己的果子。

(三)幼儿自由练习，教师巡视，进行个别指导。

师:小松鼠们都快试一试，看看能不能接住自己的果子，再跟你的好朋友交换果子，比一比谁的果子大，谁的果子重。

三、幼儿尝试进行抛接球游戏  

(一)幼儿尝试一段距离的抛接球

1.师:小松鼠们我们还要多捡一些松果，我们先把手中的松果放到篮子里吧!可是篮子被淘气的小猴子放到了小河对面，我们怎样才能把松果放到篮子里呢?(抛过去)谁来试一试?

2.个别幼儿尝试，教师注意指导抛接球动作。

师:刚刚XXX是怎样把松果抛过去的?记住要往上往前，瞄准篮子抛，小松鼠们都试一试把松果抛到篮子里吧，小心不要掉到小河里哦！

三、放松活动

体育游戏《小熊找蜂蜜》

活动目标：

1.让幼儿感受游戏乐趣的同时建立竞争意识。

2.通过双脚跳跃、钻圈等锻炼幼儿腿部力量、身体灵活性及投掷能力。

活动准备：

圈环若干，矿泉水瓶四瓶

活动过程：

1.幼儿组成四队，穿过障碍物。

2.到达终点后用圈环投掷套中矿泉水瓶。

3.最后看哪一组用时最短。

结束活动：

收拾道具回到班级。

花样篮球：跪地拍球

活动目标：

1.让幼儿学会多种拍球方法。

2.在拍球中体会到乐趣。

活动准备：

篮球一人一颗，圈环若干，音乐

活动过程：

1.教师演示拍球方式（跨过一个圈环跪地拍球五下，再跨过下一个继续拍球）

2.幼儿根据教师的演示进行拍球活动。

3.教师巡回指导，提出建议。

结束活动：

放松身体，回到教室。

特色绘本活动：下雪啦

活动目标：

1.让幼儿感受到下雪的乐趣。

2.使幼儿体会到下雪的美。

3.激发幼儿对绘本阅读的兴趣。

活动准备：

《下雪啦》绘本，欢快的音乐，雪天图片

活动过程：

1.为幼儿讲述绘本故事。

2.观看雪天图片。

3.讨论雪地有什么有趣的玩法。

结束活动：

下雪天可以去雪地玩一玩，做好保暖。