2024.4.1——2024.4.7第六周
上午班——
4月1日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动。
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1. 幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动一
语言活动 小小读书会
活动目标：1.了解读书的益处，营造书香溢满园的氛围，评选书香家庭。
2.能够积极参与各种形式的读书活动，并能与同伴进行分享。
3.激发幼儿读书的兴趣，愿意与图书做好朋友的愿望。
活动准备：
1.亲子制作读书报。
2.每名幼儿的家庭读书照片。
活动过程：
一、组织幼儿谈话，激发幼儿兴趣。
提问：你喜欢看书吗？你最喜欢哪本书？二、故事大王展示，鼓励幼儿积极参与。
1.幼儿争做故事大王，进行讲述故事。教师：你们知道什么是故事大王吗？
今天我们一起来找找，看看谁是我们班的故事大王。
2. 幼儿进行评比，评选故事大王。
教师：你最喜欢谁讲的故事？为什么？
3.小结：读书能使我们长知识、长本领，所以每个人都应该养成良好的读书习惯，用知识来 装备自己。
二、幼儿分享亲子阅读报，评选书香家庭。
1.展示家庭读书照片，引导幼儿讲述自己家庭的读书情况。
教师：他们在干什么？你在家中每天都读书吗？都看些什么书？
2.幼儿分享亲自阅读报。
教师：谁想把自己的亲子阅读报分享给大家？
3.幼儿评选书香家庭。
教师：你最喜欢哪份阅读报？为什么？
4.小结：一个喜欢读书的家庭，是一个有正能量的家庭，是一个充满欢乐的家庭，但愿我们 每个家庭都成为书香家庭。
三、颁发故事大王，书香家庭奖状。
六、区角游戏：
（一）开放区域
语言区 益智区 美工区 建构区 生活区
（二）材料调整
美工区增加操作材料
（三）重点指导区域
美工区
活动目标
1.幼儿能够友好游戏，不争不抢。
2.熟悉各个区角规则及玩法。
活动准备
美工区材料
活动过程
（1）幼儿自主取卡进区。
（2）幼儿游戏，教师在一旁巡回指导。
（3）幼儿自主收拾游戏材料。
（4）教师评价。
活动反思：多给幼儿自己动手的机会。
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
4月2日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动：
一、户外体育游戏：
（一）体育游戏：旋风跑
活动目标:
1.喜欢参加《旋风跑》的体育游戏，体验同伴团结协作获得胜利的乐趣。
2.知道跑步游戏的多种玩法，了解跑步的动作要领。
3.与同伴一起锻炼跑步的能力，并遵守游戏规则。
活动准备：空旷的场地
活动过程：
一、热身活动：围绕跑道跑一圈，活动手腕、脚腕。
二、讲解游戏玩法：每队3至5人，成一横队，用双手共同扶住一根中海绵棒，进行试跑练习，绕标志筒的S形变向跑。学会配合和协力。
三、比赛：各队发令后，从起点出发，绕过3个标志筒作S形路线的50米跑，然后再返回重复一次。路线和方向正确，先跑完全程，用时最少的队为名次列前。规则：跑的过程中，队员的双手不得脱离竹竿；不慎摔倒可爬起继续；不得跑到他队的跑道上去。
四、放松运动。
（二）体育游戏：跳圈圈
活动目标：
1.通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2.培养遵守纪律的习惯。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
圈圈、两根长绳。
活动过程：
一、做热身操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
二、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。
1.集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。
2.用刚才没用过的方法再去玩一玩。
三、游戏“看谁钻得快”
四、请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。
体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。
看一看，互相跳一跳。
五、游戏“开火车”，音乐。
二、花样篮球
三、室内活动
手指游戏 会变得小手
活动目标
1.知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。
2.变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。
活动准备
音乐。
活动过程
教师边念《会变的小手》(儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。
我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）
变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）
变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）
变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）
变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）
变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）
又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）
上午班——
4月3日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
四、早操/升旗仪式
3. 幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动一
健康活动 眼镜公主
活动目标：
1.学习保护眼睛的方法，学会做眼保健操。
2.能认识到眼睛的作用和功能，知道眼睛的重要性。
3.懂得爱护眼睛，萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备：ppt
活动过程:
一、通过谜语引出主题，激发兴趣。
师：“今天老师给小朋友带来了一个谜语，小耳朵听仔细：有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。”
提问：这说的是什么？你是怎么猜出来的？
二、通过提问和绘本故事，引导幼儿学习保护眼睛的方法，学会做眼保健操，并能认识到眼睛的作用和功能，知道眼睛的重要性
提问：（出示眼睛图片）眼睛的上面有什么？有什么用处?中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉并讨论。
三、小结：眼睛上面的是眼睫毛，睫毛对眼睛可起保护作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内。中间像葡萄一样的是眼球和眼珠，小圆点是瞳孔，是光线进入眼睛中的通道。眼睛很重要，如果没有眼睛我们什么事情都做不成， 所以我们要很好地爱护自己的眼睛。
四、讲述绘本《眼镜公主的故事》，进一步理解眼睛的重要性。教师边播放课件边讲述故事（眼镜公主近视了）提问：公主这是怎么了?是什么原因造成的呢？
小结：眼睛公主的这些症状是因为近视。
五、继续播放课件（眼镜公主戴上眼镜）
提问：公主戴上眼镜之后发生了哪些变化？戴上眼镜之后方便吗？为什么？
六、小结：眼镜公主戴上眼镜后可以看清楚东西了，但是脱衣服、吃东西都不方便。提问：既然戴眼镜这么不方便，怎么样才能不戴眼镜？
七、小结：多吃胡萝卜、不在暗处看书、做眼睛保健操等都可以保护眼睛不近视。播放课件（眼镜公主保护眼睛的方法）。
提问：公主在做了这些保护眼睛的事情之后怎么样了？
八、小结：原来公主是假性近视，只要注意保护眼睛慢慢的就可以不用戴眼镜了。
九、学做眼保健操。
幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起学做眼睛保健操。
六、区角活动
（一）开放区域
生活区 美工区 科学区（科学发现室） 阅读区 语言区
（二）材料调整
美工区
（三）重点指导区域
美工区
活动目标
1.幼儿能够友好游戏，不争不抢。
2.熟悉各个区角规则及玩法。
活动准备
各区材料
活动过程
（1）幼儿自主取卡进区。
（2）幼儿游戏，教师在一旁巡回指导。
（3）幼儿自主收拾游戏材料。
（4）教师评价。
活动反思：多给幼儿自己动手的机会。
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
4月4日—4月6日
清明节放假
下午班——
4月7日 星期日（补课）
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操。
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动：
一、户外体育游戏：
（一）体育游戏：捕鱼
活动目标：
1.通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。
2.练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。
3.又互相协作的意识。
活动准备:
幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、空旷的场地。
活动过程:
一、做活动前热身准备。
二、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩游戏?
三、了解游戏规则，玩游戏?让六个小朋友围成鱼网，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老
师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去。被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。
游戏规则:
1."渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。
2.扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
3.游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则。
4.放松小结，结束游戏。
（二）体育游戏：一传到底
活动目标
1. 锻炼幼儿的反应能力和灵活性，增强幼儿身体平衡能力。
2. 促进幼儿之间相互合作能力，增强集体意识和责任感。
3. 带领幼儿体验到体育活动的乐趣，能积极参与体育活动之中。
活动准备：圈圈
活动过程：
一、导入:你知道圈圈怎么玩吗？老师想到了一种。
二、游戏玩法：带领幼儿围成圈，教师讲述一传到底游戏规则，让幼儿用脚将圈圈传送到下一位幼儿脚上，整个游戏过程中圈圈不得落地，落地则重新开始，直至所以幼儿都传过。
1. 将幼儿分成两组进行比赛。
2. 让幼儿自主探索发现新的玩法。
三、放松运动，整理玩具。
二、花样篮球
三、室内活动
绘本游戏 肚子里的闹钟
活动目标：
1. 初步了解饮食生物钟及食物在人体能消化吸收的过程。
2. 能用科学的饮食习惯来保护肠胃的健康。
3. 喜爱各种食品养成良好的饮食习惯。
活动准备：
1. 各种水果、谷类、食物图片若干。
2. 一个肚子上有闹钟的熊宝宝长毛绒玩具。
3. 视频：《肚子里的小闹钟》。
活动过程：
一、情景故事表演导入，激发兴趣。
1. 教师出示闹钟，表演《熊宝宝的一天生活》。
教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，吃完早饭了，去上学了。中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了吃完午饭，睡完午觉，去操场上踢球玩游戏；晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，回家吃完晚饭，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了，熊宝宝一天的生活充实而美好。
二、观看视频《肚子里的小闹钟》进一步初步理解人体饮食生物钟含义。
1. 观看完视频前半部分，教师进行提问：你知道熊宝宝几点吃早餐、午餐和晚餐吗？为什么熊宝宝要定时间睡觉、按时吃饭？
2. 分组讨论，选派个别幼儿进行交流。
3. 播放视频帮助幼儿理解肚子饿了为什么会咕咕叫？
4.教师小结。
上一课题：备课第五周 3.25~3.29
下一课题：2023—2024第二学期第六周