2024.4.28-2024.4.30第十周
下午班——
4月28日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
体育游戏《小羊过桥》
活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过实践活动让幼儿了解桥的结构特点和功能。
2. 培养幼儿的团队协作意识，通过小组合作完成桥梁搭建任务，培养幼儿的沟通能力和协作精神。
3. 培养幼儿的安全意识，教育幼儿在户外活动中注意安全，遵守规则。
活动准备：积木、木板、绳子、纸箱等材料，用于搭建桥梁。
活动过程：
一、引导幼儿观察桥的结构特点和功能，让幼儿了解桥的作用是连接两岸，方便人们通行。
二、向幼儿介绍搭建桥梁的任务，要求每个小组使用提供的材料搭建一座可以通行的小桥。
三、分组进行桥梁搭建活动，教师在旁边给予指导和帮助。
四、搭建完成后，让每个小组的幼儿依次走过他们搭建的桥梁，检查桥梁的稳定性和承重能力。
五、对每个小组的桥梁进行评价，表扬搭建得好的桥梁，鼓励其他小组继续努力。
6. 最后，让幼儿分享搭建桥梁过程中的感受和经验，教师引导幼儿总结桥梁搭建的方法和技巧。
三、体育游戏《赶走不开心》
活动目标：
1.促进幼儿身心健康
2.增进幼儿社交技能
3.培养幼儿积极情绪
活动准备：器材、场地
活动过程：
一、热身活动
通过模仿动物的动作来进行热身，如“小熊摇摆”来活动腰部，“小兔跳跃”来预热腿部肌肉。
二、主体游戏活动
1. 游戏：快乐接力
规则：将幼儿分成若干小组，每组站成一列。第一个孩子手持接力棒跑到指定地点后返回，将接力棒传递给下一个孩子，依此类推。要求每个孩子都要完成一次接力。
2. 游戏：笑脸气球
规则：每个孩子脚踩一个气球，尝试在不让气球破裂的情况下，通过不同的动作（如跳、踩、踢）使气球移动到指定区域。鼓励孩子们保持笑容，享受游戏乐趣。
3. 游戏：快乐大转盘
规则：孩子们围成一个圈，中间放置一个大转盘。轮流转动转盘，并根据转到的指示进行相应的动作或表情，如“大笑三声”、“模仿小狗叫”等，旨在营造轻松愉快的氛围。
三、放松整理
四、花样篮球：跪地拍球
活动目标：
1.引导幼儿创造性的玩球，进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。
2.激发幼儿的创造性思维，引导幼儿学习换拍球的玩法。
3.通过玩球，培养幼儿团结合作的意识。
活动准备：每人一个皮球、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、准备活动幼儿与老师随音乐抱球入场。
热身运动：师生在《加油操》中做球操！
一、花样玩球
1.看谁玩得花样多师：小朋友你们喜欢玩球吗?你平时都是怎样玩的？
2.合作玩球：搭火车玩球听口哨声集中！好了，孩子们，刚刚你和你的伙伴都是怎样玩球的？谁愿意上来说一说？
幼儿说一说，并表演不同的玩球方法。
1．换位接球发现有两名幼儿面对面站立，拍球后将球拍传给对方，对方接住球。
二、活动结束
在轻松地音乐声中，幼儿随教师坐在球上做放松运动！
美工游戏：高楼大厦
活动目标：
1.学生能够认识不同的建筑结构，了解高楼大厦的基本构成元素。
2.提高学生的手工操作能力，通过剪纸、粘贴等活动锻炼手眼协调。
3.培养学生对美术和建筑的兴趣，激发他们对创造美丽事物的热情。
活动准备：彩色卡纸、剪刀、彩色笔
活动过程：
一、导入新课：
1.教师将播放一段简短的视频，展示世界各地的著名高楼大厦，以此吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。
2.教师展示一些简单的纸制高楼模型，让学生看到材料如何转变为艺术作品。
二、游戏指导：
1.教师首先演示如何使用卡纸和剪刀制作基本的楼房单元，包括折叠、剪裁和粘贴的技巧。
2.然后，教师展示如何将单个楼房单元组合成高楼大厦，强调对称性和结构稳定性的重要性。
3.教师提供几个设计主题（如未来城市、环保公园、梦幻岛屿等），让学生选择感兴趣的主题进行创作。
三、分组与合作：
1.学生根据兴趣和选择。
2.教师指导每个小组讨论并决定他们的建筑设计，确保每个成员都有发言权和任务分工。
3.小组成员需要共同决定使用哪些颜色和装饰材料，以及如何分配时间和资源。
四、创作活动：
1.学生开始动手制作自己的高楼大厦，教师在旁边提供必要的帮助和指导。
2.教师鼓励学生尝试创新的设计和装饰方法，同时注意建筑的稳定性和美观性。
3.在活动过程中，教师巡视各组，观察学生的合作情况，及时解决可能出现的问题。
上午班——
4月29日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.幼儿自主室内游戏。
3.晨间总动员：《男生女生向前冲》
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育活动—谈话：为国争光的人
活动目标：
1.让幼儿了解“为国争光”的含义。
2.培养幼儿的爱国情感。
3.激发幼儿模仿为国家做出贡献的人们的愿望。
活动准备：PPT、国旗、地图
活动过程：
一、引入话题
1.教师展示中国运动员在奥运会上获得金牌的图片或视频，简单介绍这些运动员的成就。
2.提问幼儿：“他们为什么能够让国家感到骄傲？他们是怎样为国争光的？”
二、主要活动
1.讲故事：选择几个适合幼儿理解的为国家争光的故事，如科学家发现新元素、艺术家在国际上获得大奖等，讲述给孩子们听。
2.分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在生活中有哪些行为可以被认为是为国争光。
3.角色扮演：让孩子们模拟运动员、科学家、艺术家等角色，表演他们是如何工作的，以及他们是如何为国家赢得荣誉的。
4.绘画活动：让孩子们画出自己心目中为国争光的英雄或者自己将来想要成为的人。
三、延伸活动
让幼儿回家询问父母或亲戚，了解他们是如何为国家做出贡献的，并记录下来。
区角游戏
（一）开放区域：
阅读区 美工区 科学区 建构区 生活区
（二）材料调整：生活区内玩具的充分利用
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1. 培养幼儿简单的生活自理技能。
2. 在游戏中建立起幼儿的独立意识。
活动准备：
教师将所需区角玩具提前准备好
活动过程：
1.幼儿自愿选择感兴趣的区角玩具。
2.教师巡回观察指导幼儿的玩具使用情况。
3.教师关注到有需要帮助的幼儿，给予适当的指导。
4.听音乐，幼儿收整玩具送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真参与游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
4.养成良好的午睡习惯。
下午班——
4月30日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
体育游戏《好玩的滑滑梯》
活动目标：
1.培养幼儿大胆尝试、勇于探险的精神。
2.提高幼儿的身体协调能力和平衡感。
3.学习安全使用滑滑梯的方法，了解相关的安全知识。
4.通过活动，增进幼儿之间的合作与交流。
活动准备：
滑滑梯、PPT
活动过程：
一、引入活动
1.教师带领幼儿到滑滑梯前集合。
2.简单介绍滑滑梯，让幼儿认识这个玩具。
3.讨论滑滑梯的乐趣和玩法，激发幼儿的兴趣。
二、主体活动
1.安全教育：
- 讲解使用滑滑梯的基本规则和安全注意事项。
- 强调不推挤、排队等候的重要性。
2.示范教学：
- 教师或者一个幼儿演示如何正确使用滑滑梯。
- 展示如何从顶端走到滑梯口，坐好后慢慢滑动到底。
3.实践活动：
- 让每个幼儿轮流使用滑滑梯，其他幼儿在旁观看并等待。
- 教师在一旁监督，确保安全，鼓励幼儿大胆尝试。
- 对于表现出恐高情绪的幼儿，教师应给予更多的鼓励和辅导。
三、结束活动
体育游戏《跑圈比赛》
活动目标：
1.练习在间隔物上走、跑，发展身体的协调能力。
2.知道比赛时要遵守规则，初步形成竞赛意识。
3.增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：小红旗若干、椅子4把
活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿进行热身运动，激发幼儿的活动兴趣。
二、基本部分
1.教师向幼儿介绍跑圈比赛的游戏规则。
（1）跑圈比赛是单人参加的长跑比赛项目，需要先跑完所有弯道之后，再跑直线，最先到达终点者为优胜者。
（2）比赛时不能跨出自己的赛道。
2.教师组织幼儿分成四组，进行跑圈比赛。
（1）每组选出一名小组代表，站在跑道的起点处准备比赛。
（2）其他幼儿站在跑到的两侧，观看比赛，给选手加油助威。
3.教师总结比赛结果，对优胜者颁发奖品。
三、结束部分
教师带领幼儿做放松运动，缓解身体疲劳。
四、花样篮球：拍球前进
活动目标：
1.培养孩子们的团队合作精神和协作能力。
2.提高孩子们的运动协调性和身体平衡能力。
3.加强孩子们的体力和耐力。
4.让孩子们了解排球的基本技巧。
活动准备：
篮球、操场
活动过程：
一、热身活动
1.简单的全身伸展，以减少运动时的受伤风险。
2.关节转动，包括手腕、膝盖和脚踝。
3.原地跳跃、侧跳等，提高孩子们的活动热情。
二、讲解规则
1.向孩子们介绍游戏规则：每个小队需要将球从起点传递到终点，不能让球掉落。
2.强调游戏中的安全注意事项。
3.解释合作的重要性以及如何鼓励队友。
三、基础训练
1.教授孩子们排球的基本托球技巧。
2.让孩子们练习用手的不同部位（如手掌、手背）控制球。
3.分组进行练习，教练巡回指导。
四、游戏实施
1.根据孩子数量，将孩子们分成几个小队。
2.每个小队排成一列，队首的孩子用双手将球传给下一个孩子，如此循环直到最后一个孩子。
3.如果球落地，则需重新开始或者从上一个接球点重新来过。
4.每个小队完成后，教练记录下时间，看哪个队伍完成得最快。
五、比赛环节
1.在熟悉了基本技巧后，可以进行简单的接力比赛。
2.确保所有孩子都有机会参与并享受比赛的乐趣。
3.强调比赛的目的是增进团队合作，而不是竞争。
六、放松整理
1.进行简单的拉伸动作，帮助孩子们放松肌肉。
健康游戏：远离细菌
活动目标：
1.让幼儿了解细菌是什么，它们在哪里。
2.教育幼儿为什么需要洗手和保持个人清洁。
3.引导幼儿学习基本的预防细菌传播的方法。
活动准备：PPT、 洗手液和干净的水
活动过程：
一、导入
1.和孩子们一起看一张有关细菌的图片或动画，简单介绍细菌是什么，它们在哪里生活。
2.可以借助显微镜图像让孩子们对细菌有一个直观的印象。
二、讨论
1.提问孩子们：“你们知道细菌吗？细菌可能在哪里呢？”
2.通过互动讨论的方式让孩子们了解细菌可能存在的地方：不干净的食物、脏手、空气中等。
3.强调细菌有好有坏，有些细菌会让我们生病。
三、故事时间
1.阅读一本关于细菌和健康的绘本或讲故事，使孩子们理解为什么要远离坏细菌。
2.故事中可以包含人物因为不洗手而生病的情节，以此强化洗手的重要性。
四、实践操作
1.向孩子们展示正确的洗手步骤，并解释每一步为什么重要。
2.使用玩具或道具演示，让孩子们在老师的指导下练习洗手。
3.确保孩子们学会用流动的水和肥皂彻底清洗双手，并在饭前便后洗手。
五、游戏活动
组织一个与洗手相关的游戏，如“洗手歌曲舞蹈”。