- [05-09] 【童教育·课题研究】一场关于“独立”的成长仪式——宣城市第二幼儿园开展幼儿自理能力达标活动
- [04-28] 【童教育·课程故事】一口春笋咬住“春”
- [05-06] 【童教育·课题研究】从“幼”见“小” 探秘成长 ——宣城市第二幼儿园幼小衔接之参观小学活动
- [04-30] 【童教育•课题研究】从读懂孩子的需求开始——宣城市第二幼儿园开展幼小衔接专题讲座
- [04-22] 【童教育·课题研究】“奇妙”绘本节,搭建幼小衔接新路径!
- [04-17] 【童教育·课题研究】双向衔接·协同育人——宣城二幼携手宣城市四小民生校区开展联合教研活动
- [04-16] 【童教育•课程故事】甜甜的护“唇”记 ——孩子与“棒棒糖”的小约定
- [04-08] 【童教育·课题研究】立足课题前期探索,共解研究起步困惑——宣城市第二幼儿园市级课题阶段性研讨
- [12-05] 【童教育•课程故事】妙不可“腌”
- [11-17] 【童教育•课程故事】门前桂花落
- [11-13] 【童教育•课题研究】开题促思维 启研承共享——2025年宣州区幼儿园市级、区级课题开题报告会
- [11-06] 【童教育•课程故事】“花”点时间种“生”活
- [06-24] 2025单位获奖
- [05-20] 【童教育·课题研究】问题即课题 教学即研究——宣城市第二幼儿园开展教师课题申报与实施专项培训活动
- [06-20] 【童教育·课程故事】奇思妙“酱”
- [04-16] 【童教育·课程故事】蘑菇探秘记
- [04-02] 【童教育·课程故事】《你的好朋友“拍了拍”你》
- [03-12] 【童教育·课程故事】“蔗”里有故事
- [12-18] 【童教育·课程故事】正是橙黄橘绿时
- [11-16] 【童教育•课程故事】不再流浪的瓶先生
