2023——2024学年度第一学期
果果二班 马盈
2023.9.11——2023.9.15 第三周
上午班——
9月11日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：划龙舟。
目标：
（1）在操作活动中认识龙舟的特性，培养幼儿探索周围物质世界的兴趣；
（2）能够积极主动探索龙舟的多种玩法，掌握一定的划龙舟技能；
（3）喜欢参与自主游戏，体会划龙舟的快乐。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——社会活动《灭火器 不乱用》
活动目标：
1.了解灭火器的构造；
2.掌握手提式灭火器的使用方法；
3.知道灭火器使用时的注意事项。
活动准备：
PPT，灭火器
活动过程：
（一）出示火的图片
师：火，让我们从食用生食到食用熟食，夜晚从黑暗、寒冷到灯火通明；火，也会造成浓烟滚滚、烈火熊熊的火灾场景，有人在火场死里逃生，有人葬身火海。如果发生火灾，我们要学会正确使用灭火器。
（二）出示灭火器，了解灭火器的构造
教师将灭火器放在桌子上，逐一向幼儿介绍灭火器的构造和各部位名称。
（三）学习使用灭火器的方法
1.出示视频，展示灭火器的使用方法。
2.讲解灭火器使用时的注意事项。
（四）看图判断对与错
小结：这节课我们了解了灭火器的构造，重点学习了灭火器的使用方法和使用时的注意事项，这是非常有意义和作用的。但是如果真的发生了火灾，小朋友们还是要第一时间寻求大人的帮助。
四、区角游戏
（一）开放区域：
建构区、音乐区、生活区、美工区、语言区
（二）材料调整：美工区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.通过操作了解美工制作的步骤，并根据图示进行操作；
2.能够熟练运用不同工具和材料，按照自己的意愿和想法进行操作；
3.喜欢参与美工创作活动，享受快乐。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月12日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《贪吃蛇大战》
活动目标：
1.学习多人协同蹲走；
2.能保持身体平衡及动作的协调性；
3.体验合作玩游戏带来的快乐。
活动准备：
场地
活动过程：
（一）幼儿用猜拳的方法选出3-4名幼儿当蛇头，其他幼儿四散蹲在活动场地。
（二）游戏开始“蛇头”迅速蹲走去追赶其他在场地中自由蹲走的幼儿，追到一个后，被追到的幼儿要迅速蹲到“蛇头”的后面表示被吃掉了，扶着前面人的腰部或肩膀，组成一条长“蛇”然后一同去追赶其他幼儿，最后最长的那条“蛇”即为胜利者，成为“贪吃蛇大王”。
（三）讲述游戏规则
追赶其他幼儿时“蛇身”不能断，“断蛇”即为妥伤，退出比费。
（四）放松活动
教师带领幼儿主要放松下半身。
二、体育游戏（二）——《大象摸鼻》
活动目标：
1.能快速追逐跑与躲闪跑，提高反应的灵敏性；
2.认识大象朋友并且掌握大象的基本特征；
3.在活动中与朋友交流合作，在游戏中获得乐趣。
活动准备：
带有双面胶的纸条若干
活动过程：
（一） 热身运动
1.引出大象。
师:小朋友们，早上好。今天老师给大家带来一位好朋友，我们需要把它请出来的话，小朋友们需要和老师一起做一下热身运动，在运动中我们猜一猜，今天老师请来的好朋友是谁呢？
教师带领幼儿做摇鼻子，踩踏，扇耳朵等热身运动。
师：有小朋友知道我们的好朋友是谁了吗？请举手告诉老师。
1.引出游戏。
师：原来我们班小朋友都热情好客。(拿出纸条）小朋友们，今天老师想把大家都变成大象，小朋友们看，老师手里有好多好多的大象鼻子，一会小朋友们需要把它贴在自己的鼻子上，这样我们都是大象，再由老师带领玩摸鼻子的游戏。
（二）游戏：大象摸鼻
1.介绍玩法：一会每一个小朋友都是一只大象。开始的时候围成一个大圆圈，听老师一会放音乐，等音乐开始，我们可以在老师准备的场地随意的跑，各位大象要一边跑一边摸其他大象的鼻子。
2.制定游戏规则。
（1）在活动的时候需要注意安全，不可以互相推揉。
（2）游戏的时候小朋友可以合作，遇到问题自己先解决，解决不了再找老师。
（三）幼儿自由玩摸鼻子，教师指导孩子注意安全
（四）放松活动
师:大象们集合了，现在和老师听音乐一起做放松动作吧。
教师带领幼儿做放松运动。
三、篮球游戏——《运球障碍跑》
活动目标：
1.学习和初步掌握篮球的最基本动作要领和技能；
2.发展动作协调、力量、敏捷、合作等素质，促进身体健康、形体形态的提高；
3.乐意参加体育游戏。
活动准备：
篮球、音乐、障碍
活动过程：
（一）热身
幼儿跟随教师做防守跑步、防守移动步伐。
（二）熟悉球性
1.幼儿双手拿球在地上原地双手滚球（球不离开双手）、双手持球在胸前搓球。
2.左右手轮流互相拨球滚动。
3.单手原地拍球（左右手）。
4.原地双手交替快速拍球。
5.幼儿互相传地面反弹球。
（三）篮球游戏
1.行进间双球交替运球绕障碍：起点线距第一障碍物2米，每2米一个障碍物（左右间距2米），共计6个障碍物，幼儿持球在起点线后，听到开始发令后运球向前，边运球边绕过每一个障碍物（须左手绕左侧、右手绕右侧障碍物），直线运球返回，计往返运球时间。运球途中球丢失侧须捡回后在丢失处重新出发。
2.一定范围内运球：幼儿人手一球，在一定范围一边跑动一边运球，如出现球掉落、双手持球、运球超出范围内等情况马上离开场地，看谁坚持时间最长。
3.护球游戏：两名幼儿为一组，一名幼儿控制球，另一名幼儿去抢球，控制球的幼儿要防止篮球被对方抢走，抢球幼儿想办法要争夺到球，游戏可交替进行。
（四）放松活动
幼儿跟随教师做放松运动。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
9月13日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：划龙舟
目标：
（1）在操作活动中认识龙舟的特性，培养幼儿探索周围物质世界的兴趣；
（2）能够积极主动探索龙舟的多种玩法，掌握一定的划龙舟技能；
（3）喜欢参与自主游戏，体会划龙舟的快乐。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——科学活动《10以内的单双数》
活动目标：
1.理解单双数的含义，会区分10以内的单双数；
2.主动参与操作活动，体验数学活动的乐趣；
3.能利用单双数的知识解决生活中的简单数学问题。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）出示物品图片，引导幼儿理解单和双的意义
小结：两个在一起的是“双”，只有一个就是“单”。
（二）出示相关资源图片，与幼儿共同探索区别单与双数的方法
1.出示全家福、杯子及对应的数量，教师按照两个两个交朋友的方式划圈。
2.出示1-10数字及对应圆点数量，请个别幼儿操作，将PPT中1-10按照两个两个交朋友的方式画圈。
师：你发现了什么？哪些数字宝宝是能够两个两个数完，哪些是数到最后还剩一的？
小结：两个两个地数，如果全数完就是双，如果还剩余1个就是单。
（三）教师组织幼儿进行实际操作，尝试解决生活中的问题
1.个别幼儿操作。
师：看样子你们都已经认识了单双数。奇奇和妙妙遇到了一个困难，想请你们帮帮他们。你们看，奇奇的车库里的车挂的都是单数的车牌，已经有三辆车挂好了，还有两辆空着，请你们帮助他挂上正确的车牌号。妙妙的车库里挂的都是双数车牌的车，谁来帮帮她也挂上正确的车牌呢？
2.集体动手操作。
师：接下来，请你们坐到自己的位置上，每个人都来帮帮奇奇和妙妙，让他们的新车挂上车牌好吗？做完的小朋友可以和身边的伙伴互相检查一下，都做对了可以把任务表交到老师这里。
3.实际运用。
师：奇奇和妙妙为了感谢大家的帮忙，现在要请你们去游乐园做游戏呢。现在我给大家发门票，请你们根据门票上的数字，走对应的单双数入口。游乐园门口还有检票员，请你们将票递给他，他会引导你们从正确的入口进去。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象；
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月14日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《贴烧饼》
活动目标：
1.练习快跑和闪躲跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2.培养幼儿对于体育游戏的兴趣
活动准备：
场地
活动过程：
一、开始部分：
1.幼儿分成人数相等的两队。
2.站成面向圆心的两个双圆。
二、基本部分。
1.幼儿站成双圆，老师交代游戏名称与游戏的方法、规则。
玩法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追一人逃被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时，站在一位内圈小朋友的前面即为安全，如果被追上则互换角色
2.幼儿游戏。
教师注意观察。
三、结束部分。
做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。
二、体育游戏（二）——《躲避炸弹》
活动目标：
1.体验与同伴合作游戏的快乐
2.掌握躲避“炸弹”的方法，能够快速躲避同伴扔的“炸弹”；
3.有良好的合作意识。
活动准备：
场地，纸球
活动过程：
（一）热身运动
组织幼儿随音乐做热身准备活动。
（二）学习躲避炸弹的方法
1.出示纸球。
师:孩子们，今天老师带来一些秘密武器，它就是炸弹，你们想一想炸弹朝你扔过来你会怎样躲避?幼儿自由讨论躲避炸弹的方法。
2.请个别幼儿展示方法，教师扔炸弹，总结孩子展示的方法，最后教师总结方法，当炸弹来了的时候可以左右闪躲，速度要快，如果炸弹扔得比较高，可以蹲下。
（三）躲避炸弹游戏
1.玩法:幼儿分为6组，每组6人。三对三对抗。被扔的幼儿躲在堡垒(椅子)后面，被炸弹扔到就算淘汰，然后相互交换，看哪队存活的人最多就获胜。
2.规则:每人只能拿两个炸弹，不能往脸上扔。躲避炸弹的幼儿不能跑，只能左右闪躲或者蹲下，被炸弹碰到的幼儿要到一旁站队。
（四）结束游戏
教师组织幼儿做放松运动。
三、篮球游戏——《运球小能手》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏。
（二）讲述游戏规则
分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主。
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
下午班——
9月15日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《滑梯乐》
活动目标：
1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己；
2.玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏；
3.初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
滑梯
活动过程：
（一） 谈话导入
师：小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗？
（二）滑梯游戏
1.请一个小朋友滑滑梯。
2. 幼儿讨论如何安全玩滑梯。
师：小朋友，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好，一层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
（三）幼儿自由玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯
师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
（四）放松活动
师：“小朋友，滑梯好玩吗？我们一起抬起头，弯弯腰，放松一下吧。
二、体育游戏（二）——《运圈圈》
活动目标：
1.练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2.能按颜色将玩具分类放到筐内。
3.能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
活动准备：
大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个。
活动过程：
（一）准备活动
1.动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”
（二）介绍游戏玩法
1.戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的”“有几个筐子”
2.介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上）
3.小兔子要怎样走路（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）
（三）进行游戏《运果子》
1.观察幼儿的动作和取放玩具的情况。
2.小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
3.变换不同的动物帮助猫妈妈运果子。
4.根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。
（四）结束游戏
三、特色绘本活动——《遇到你 真好》
活动目标：
1.在活动中学会表达爱；
2.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动；
3.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）导入环节
师：小朋友们有没有见过霸王龙呀？
师：今天，在这只霸王龙身上发生了一件有趣的事情，我们一起去看一看吧。
（二）播放PPT，讲述故事
1.霸王龙捉到了一只棘龙宝宝，，它想吃掉它，党霸王龙咬断了红果树时，地震了，这个岛分成了两半，他们在一半小岛上一直漂着。
2.霸王龙说：“我要吃掉你”。“别吃我，别吃我，我可是捕鱼高手。”棘龙宝宝说完就一头扎进了海里，很快，他就叼着一条鱼回来。霸王龙别提多开心了。
3.第二天，棘龙宝宝要去捕鱼，霸王龙说：“今天不吃鱼了”。接着霸王龙摘了许多果子，给棘龙宝宝分着吃。棘龙宝宝开心的说：“叔叔，你太棒了”。几天后棘龙宝宝想起了妈妈，就哭了起来。霸王龙什么都没说，紧紧拥抱了他。
4.看到另一半的岛很近了，远看已经挨到了一起。霸王龙抱着棘龙宝宝跳了过去，他们成功了。这时霸王龙又独自跳回了之前的岛上，咔啪咔啪把红果子树咬断了，因为红果子树能治好棘龙妈妈的病。这一次霸王龙回来的时候没有跳过来，他用力把红果树抛给了棘龙宝宝。自己却慢慢沉到海里淹死了。
（三）结束活动
几年后棘龙宝回忆起霸王龙，从内心深处发出谢谢，遇到你真好。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。