2023——2024学年度第二学期
果果三班 孟语
2023.11.6——2023.11.10 第十一周
上午班——
11月6日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环
目标：
（1）探索大循环的多种玩法，培养幼儿探索周围物质世界的兴趣；
（2）能够积极主动探索游戏失败的原因，掌握游戏的方法；
（3）喜欢参与自主游戏，体会玩大循环的快乐。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——社会活动《地震体验日》
活动目标：
1.萌发地震自我保护意识。
2.了解地震安全知识，理解故事内容。
3.能发现画面中的因果关系，并用句式“因为……所以……”完整表述。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）播放故事音频及图片《“地震”的秘密》第1-2段，鼓励幼儿观察画面，猜测故事情节，导入主题
1.出示图片“‘地震’的秘密-1”，鼓励幼儿看图猜测故事情节。
师：这是熊猫奇奇和熊猫妙妙的家，你有发现什么奇怪的地方吗？（门窗、桌椅都是歪的，相框、花瓶都倒了……）猜一猜，为什么会这样？
2.播放故事音频及图片，带领幼儿了解故事情节，导入主题。
师：事情和小朋友们猜想的一样吗？我们一起来看看吧。故事一开始妙妙在做什么？（跳舞、练习舞蹈）突然发生了什么？（房子一阵摇晃，门窗“哐哐”乱响，房子自己动了起来。）奇奇和妙妙认为发生了什么事？（地震）
（二）播放故事音频及图片《“地震”的秘密》第3-6段，引导幼儿了解地震安全知识，鼓励幼儿用“因为……所以……”的句式表述因果关系
师：奇奇和妙妙认为发生地震了，接下来他们应该怎么做呢？奇奇和妙妙躲避危险的方法对不对呢，一起继续往下看。
1.播放故事音频及图片第3段，帮助幼儿规避错误的地震避险方法，鼓励幼儿用因果句式完整回答问题。
师：妙妙想怎么躲避危险？（从窗户跳下去）地震时能不能跳楼呢？为什么？请你用“因为……所以……”完整地告诉妙妙。（因为跳下去会摔伤，所以地震时不能跳楼。）
2.播放故事音频及图片第4段，帮助幼儿规避错误的地震避险方法，鼓励幼儿用因果句式完整回答问题。
师：妙妙坐在哪里哭？地震时可以坐在窗边吗？为什么？请你用“因为……所以……”完整地告诉妙妙。（因为玻璃碎了，砸到身上会受伤，所以地震时不能躲在窗边。）
3.播放个故事音频及图片第5-6段，带领幼儿了解正确的地震避险方法，并用因果句式完整回答问题。
师：地震时要躲到哪里呢？要做什么动作保护自己？房子不再晃动后，他们跑到了哪里？
为什么不能呆在围墙边呢？请你用“因为……所以……”完整地说一说。（因为围墙震塌了，会把人压在下面，所以地震后不能呆在围墙边。）
小结：如果发生了地震，我们要向奇奇学习，不要慌乱，就近躲到内墙墙角或桌下，保护好自己，等震感过去之后，再及时撤离到户外空地上。
（三）播放故事音频及图片《“地震”的秘密》第7段，引导幼儿理解故事结局，并用因果句式表述
师：奇奇和妙妙到空地又会发生什么呢？我们一起来看看吧。最后，奇奇妙妙遇到了谁？他们的房子动起来是因为地震了吗？真正的原因是什么？用“因为……所以……”可以怎么说呢？（因为象大婶练舞时跺脚太使劲了，所以房子动了起来。）
小结：原来，奇奇妙妙的房子动起来是因为象大婶练舞时跺脚太使劲造成的，并不是真正的地震。但小朋友们还是要学会正确的地震避险方法，这样才能在地震发生时保护好自己。
（四）出示故事组图“‘地震’的秘密”，组织游戏“为什么”，鼓励幼儿发现画面中的因果关系，并用句式“因为……所以……”回答
1.激发游戏兴趣。
师：刚才我们的小朋友在看故事时，用“因为……所以……”告诉了妙妙很多地震安全知识。其实呢，这个故事里还有很多为什么，老师想问问大家，请你们用“因为……所以……”告诉老师吧。
2.出示故事图片，教师提问“为什么……”，鼓励幼儿用句式“因为……所以……”回答。
师：为什么奇奇给妙妙鼓掌呢？（因为妙妙舞蹈跳得特别好，所以奇奇给她鼓掌。）
3.幼儿提问“为什么……”，其他幼儿用句式“因为……所以……”回答。
师：你还有哪些为什么要问大家的？请你来提问。这个问题要怎么回答呢？谁来用“因为……所以……”说一说。
四、区角游戏
（一）开放区域：
建构区、角色区、科学区、美工区、语言区
（二）材料调整：建构区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.尝试用铺平、延长、叠高、围合、拼插等技能搭建物体的基本造型；
2.对不同的建构材料感兴趣，感知材料的外形、质地等明显特征；
2. 有目的地完成作品，爱护自己和他人的建构作品。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月7日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《轮胎乐》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
（一）导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
（二）准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
（三）平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
（四）活动结束
跟随音乐放松身体。
二、体育游戏（二）——《桃花开几朵》
活动目标：
1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
2.培养应变能力，增强团队的意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
场地
活动过程：
（一）导入
师：今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏“桃花开几朵”，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）
（二）讲解游戏规则
师：“桃花开几朵”其实很简单，老师先说桃花朵朵开，小朋友一起整齐的对老师喊开几朵，老师会说开几朵，比如老师说开三朵，你就要寻找到成员抱在一起抱成一个团，抱团的时候只能有三个小朋友，依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）
（三）玩游戏
（四）活动结束
跟随音乐放松身体。
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主。
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月8日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环
目标：
（1）探索大循环的多种玩法，培养幼儿探索周围物质世界的兴趣；
（2）能够积极主动探索游戏失败的原因，掌握游戏的方法；
（3）喜欢参与自主游戏，体会玩大循环的快乐。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——科学活动《茶叶》
活动目标：
1.能够多感官了解茶，观察茶叶色、味和茶叶泡开后的样子；
2.知道中国的茶文化，了解茶艺中的礼仪；
3.体验泡茶的快乐，萌生民族自豪感。
活动准备：
PPT，茶叶，茶具
活动过程：
（一）活动导入
师：小朋友们早上好，今天老师带来了以为小客人，我们一起来看一看。（茶精灵）我们的茶精灵给小朋友们带来了一些礼物，小朋友们猜猜会是什么呢？小朋友们都知道是茶叶，那现在请小朋友们去看看你们袋子里装的是什么样的茶叶，你认识吗？闻一闻摸一摸。 不认识也没关系，现在就让我们去认识一下他们。
（二）出示茶叶
小结：通过老师的介绍，小朋友们都知道了贴着星星的纸杯是碧螺春，贴着小红花的纸杯里是普洱，贴着笑脸的纸杯是铁观音，贴着小红旗的纸杯是大红袍，我们的小朋友真棒。
（三）了解茶叶
1.茶的作用。
师:小朋友你们自己喝过茶吗？你们都喝过什么茶？你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗？
师:刚才小朋友们说了这么多，那谁能说一说茶有哪些作用呢？小朋友们说的都很棒，现在茶精灵要带我们一起看一看，喝茶到底有哪些作用?
师:原来喝茶可以提神，可以补水，还能预防疾病，喝茶虽然有这么多好处，但小朋友们注意一次不能喝太多茶叶水哦，晚上会睡不着的。（四）结束活动
小结：今天我们了解了茶叶的作用，小朋友们可以回家找一找，自己家的茶叶是什么茶叶，跟爸爸妈妈说一说茶叶的作用。
四、区角游戏
（一）开放区域：
益智区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：益智区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的规律，并能够用语言表述操作结果；
1.对益智游戏感兴趣，愿意尝试多种游戏。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月9日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《沙包乐》
活动目标：
1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
沙包、椅子、积木、垫子等
活动过程：
一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，平衡、爬、传、走、投等动作
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5.集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子
1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏，注意游戏的规则。
3.小结游戏。
四、结束，做放松活动。
体育游戏（二）——《321看这边》
活动目标：
1.锻炼幼儿的反应能力。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
带手指的小棍子
活动过程：
一、激发幼儿兴趣
师：老师今天给小朋友带俩了一个好玩的游戏，叫做“321看这边”，小朋友们想玩吗？
二、讲解游戏规则
师：其实游戏非常简单，小朋友们排成一队，一一进行挑战，老师会拿着带手指的小木棍指着小朋友，老师会说321看这边，说完手指会指向上下左右其中的一个方向，小朋友们可不能跟着小手指的方向转头哦，要和手指的方向相反，如果老师指左，小朋友就要向右看，老师指上，小朋友就要向下看，听懂了吗？
三、游戏“321看这边”
四、结束，做放松活动。
三、篮球游戏——《运球障碍跑》
活动目标：
1. 学习和初步掌握篮球的最基本动作要领和技能。
2. 发展动作协调、力量、敏捷、合作等素质，促进身体健康、形体形态的提高。
3.乐意参加体育游戏。
活动准备：
篮球、音乐、障碍
活动过程：
（一）热身
幼儿跟随教师做防守跑步、防守移动步伐
（二）熟悉球性
1.幼儿双手拿球在地上原地双手滚球（球不离开双手）、双手持球在胸前搓球。
2.左右手轮流互相拨球滚动。
3.单手原地拍球（左右手）
4.原地双手交替快速拍球
5.幼儿互相传地面反弹球
（三）篮球游戏
1.行进间双球交替运球绕障碍：起点线距第一障碍物2米，每2米一个障碍物（左右间距2米），共计6个障碍物，幼儿持球在起点线后，听到开始发令后运球向前，边运球边绕过每一个障碍物（须左手绕左侧、右手绕右侧障碍物），直线运球返回，计往返运球时间。运球途中球丢失侧须捡回后在丢失处重新出发。
2.一定范围内运球：幼儿人手一球，在一定范围一边跑动一边运球，如出现球掉落、双手持球、运球超出范围内等情况马上离开场地，看谁坚持时间最长。
3.护球游戏：两名幼儿为一组，一名幼儿控制球，另一名幼儿去抢球，控制球的幼儿要防止篮球被对方抢走，抢球幼儿想办法要争夺到球，游戏可交替进行。
（四）放松活动
幼儿跟随教师做放松运动。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
下午班——
11月10日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《跑跑镇》
活动目标：
1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己；
2.玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏；
3.初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
滑梯
活动过程：
（一）谈话导入
师：小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗？
（二）滑梯游戏
1.请一个小朋友滑滑梯。
2. 幼儿讨论如何安全玩滑梯。
师：小朋友，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好，一层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
（三）幼儿自由玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯
师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
（四）放松活动
师：小朋友，滑滑梯好玩吗？我们一起抬起头，弯弯腰，放松一下吧。
二、体育游戏（二）——《老狼老狼几点了》
活动目标：
1.开展幼儿四散追跑的才能，锻炼幼儿下肢力量；
2.进步幼儿听力和数数才能、敏捷的反响才能和动作速度；
3.幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
活动准备：
老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。
活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣
1.给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”假如老狼说：“八点了。”小羊就继续玩，假如老狼说：“十二点了。”小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？
2.介绍游戏规则
师：首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随意说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开场了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。假如被老狼捉住了，那么这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开场下一轮游戏。但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意平安，不可以推别的小朋友，假如有谁推别人，就要取消游戏资格。小朋友听明白了？得到肯定答复之后再让小朋友复述一遍游戏规那么，进展游戏。
（二）开始游戏
提醒注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。
（三）放松活动
跟随音乐放松身体。
三、特色绘本活动——《巴巴爸爸》
活动目标：
1. 让幼儿了解争吵是不可避免的，但是重要的是怎么去解决问题；
2. 提高幼儿分析和解决问题的能力。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）谈话激趣，引发幼儿思考。
师：今天老师要和你们分享的绘本故事是《巴巴爸爸去度假》，我们一起看看他们度假的时候发生了什么有趣的事情吧。
（二）播放故事图片，了解故事内容
一个漫长的冬天，巴巴爸爸一家决定去大海上的热带小岛度假。巴巴宝宝们在海里潜水，品尝各种各样的水果，一直玩到太阳下山。早上起来，巴巴拉拉和巴巴伯因为早茶里的一根毛发大吵起来，其他巴巴宝宝们也加入了争吵的队伍。大吵之后，他们谁也不理谁，还各自搭起自己的帐篷，谁知一场涂料大战随后开始......
（三）谈话结束
师：听了巴巴爸爸一家的故事，小朋友们觉得争吵能解决问题吗？争吵只会让事情变得更加糟糕，我们应该先冷静下来，找一找事情争吵的原因，再冷静地想一想，我们应该怎样去解决它。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。