2023——2024学年度第一学期
果果四班 李梦园
2023.11.20—2023.11.24 第十三周
下午班——
11月20日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《击鼓传花》
活动目标
1.幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍；
2.幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格；
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备
磁带、积木、乐器
活动过程
（一）欣赏音乐，
师：我们一起来听首好听的乐曲。（边听边打节奏，初步感受乐曲的节拍。）
师：你们知道这首乐曲的名字吗？
师：这首曲子有几段呢？它是什么结构？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？
（二）游戏“击鼓传花”
1.教师示范游戏。
2.讲解游戏的玩法。
师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。这就是我们的游戏叫“击鼓传花”。
3.邀请个别幼儿尝试合作游戏。
4.幼儿练习。
5.幼儿站圆形练习。
（三）乐器演奏，通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格
1.幼儿讨论队形。
师：刚刚我们玩击鼓传花时排了哪些队形？还可以排成什么队形？
2.幼儿正方形练习。
3.运用乐器演奏表现ABA节奏。
活动结束
二、体育游戏（二）--《轮胎大作战》
活动目标
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量；
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性；
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备
轮胎、音乐
活动过程
（一）导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
（二）准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
（三）平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
（四）活动结束
跟随音乐放松身体
三、篮球游戏——《运球小能手》
活动目标
1. 幼学会正确的原地投篮动作。
2. 幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。
3. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备
篮球 简易球架 小红旗
活动过程
（一）热身活动
教师带幼儿一起进行热身活动
（二）学习投篮动作
1.幼儿自由的玩篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？师：老师请小朋友们说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？2.教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣。
师：你们想不想玩？想不想学投篮啊？师：篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？师：那现在就来和老师一起学吧。3.幼儿学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证幼儿都基本掌握的情况下，进行游戏。（三）投篮游戏
师：大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。
（四）结束活动
教师组织幼儿做放松运动。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月21日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环
目标：
（1）通过探索不同器材的多种玩法，发展孩子们的想象能力。
（2）能探索并创新玩法，与同伴共同游戏，发展其游戏自主性。
（3）喜爱参与自主游戏，感受游戏乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康《京剧我会跳跳跳》
活动目标：
1.初步了解京剧是我国特有的剧种；
2.学会装饰京剧脸谱；
3.尝试用京剧的形式来演唱，加深对京剧的认识。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）欣赏京剧唱段《龟兔赛跑》感受京剧的魅力。
1.教师一边唱京剧《龟兔赛跑》一边出场。
2.师 :刚才我们听了一段曲子,它与我们平时听的曲子一样吗?你们知道它叫什么名字吗?幼:不一样，它叫京剧……收起剧与我们平时听的曲子有什么不一样?
3.小结:京剧是我们国家的国剧，只有我们中国才有的。很多人都非常喜欢京剧，就连外国人也很喜欢。
（二）结合图片，让幼儿了解京剧脸谱的主要特征。
1.师:你在什么地方听过或看过京剧?幼:我在电视机里看到过、我在收音机里听到过….…师:你知道在京剧里它的脸谱是什么样子的吗?幼:五颜六色的。
2.小结:脸谱的色彩对比强烈、五官夸张、左右脸是对称的。
（三）引导幼儿大胆的装饰脸谱。
1.师:你们想不想装饰一张漂亮的脸谱?教师拿出早已准备好的空白脸谱。保持桌面的整洁。装饰时注意颜色的对比、五官的夸张、左右脸的对比。
2.幼儿操作，装饰京剧脸谱。
教师巡回观察，并从旁指导个别能力较差的幼儿。
3.评价幼儿的作品。对好的作品进行肯定。
（四）让幼儿用京剧的形式来演唱。
师:现在让我们把装饰好的脸谱戴在脸上，一起来唱京剧好吗?
四、区角游戏
（一）开放区域：
篮球区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象。
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月22日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《梯子组合》
活动目标
1.喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神；
1. 会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法；
2. 幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
活动准备
梯子2架，轮胎6个、《去郊游》音乐、闯关示意图
活动过程
（一）放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。
师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？
师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？闯关开始。
（二）幼儿按图把梯子平放在上。
1.老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
2.幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做好热身准备。）
3.教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。
4.幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。
（三）教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴。
（四）放音乐，开着梯子火车回班级喽！
二、体育游戏（二）——《大风吹》
活动目标
1.通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度；
2.锻炼幼儿的思维和观察能力；
3.发展幼儿的观察风的能力。
活动准备
椅子、音乐
活动过程
（一）游戏规则介绍
1.所有的小朋友坐在位子上围成一个圈。
2.站在中心的一个小朋友说：“大风吹”其他小朋友回答：“吹什么”。
3.中心的小朋友就提出条件（例如：吹走红色衣服的小朋友）。
4.符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子。
5.多出来的小朋友进行下一轮的提问。
（二）游戏问题设计
1.观察小朋友的特征例如衣着、发饰等。
2.发挥出更多的想象、思考不仅在衣着也可以在名字等方面提出条件。
（三）放松活动
跟随音乐放松活动
三、篮球游戏——《篮球拍拍》
活动目标
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备
1.板块、篮球
活动过程
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏。
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
五、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月23日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环。
目标：
（1）通过探索晨间循环的多种玩法，发展孩子们的肌肉动作能力。
（2）能探索并创新玩法，与同伴共同游戏，发展其游戏自主性。
（3）喜爱参与自主游戏，感受游戏乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言（谈话）《特别的京剧》
活动目标：
1.感受京剧表演中的唱腔和身法，体验京剧的魅力，萌发对京剧表演的喜爱；
2.尝试京剧表演，用自己的方式大胆表现；
3.幼儿在感受和观察比较中学习花旦和花脸的走路和亮相。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）营造京剧的氛围，激发幼儿的兴趣。
1.幼儿在京歌《说唱脸谱》音乐伴奏下进入活动室。(背景是多媒体识《说唱脸谱》，用来衬托京剧表演的氛围。)
2.教师用京剧四大行当中的"念"的语调向大家问好，与幼儿互动。
3.引导幼儿讲述有关京剧的已知经验，帮助幼儿了解京剧的文化。
小结:京剧是我们中华民族的国粹，有两百多年的历史，不但受到中国人民的喜爱，也深受外国友人的欢迎，是中国人的骄傲!二、运用多种感官，学习花旦和花脸的动作特征。
（二）我们一起走进京剧的世界，领略京剧中人物的风采。
1.欣赏京剧《卖水》选段，学习花旦走路的动作。15 剧中人物的风采。
旦走路的动作。花旦是怎么走的?手部的动作是什么样的?为什么花旦走路会这么轻啊?你试试，怎样走才会又快又轻呢?
2.幼儿尝试表演。(个别表演与集体表演相结合)小结:花旦走路快如飞，两腿并紧迈小步，一步跟着一步走，挺胸走路真开心。这种步子它还有一个名字叫圆场步，演员进场和出场时会这么走。
（三）欣赏京歌《说唱脸谱》，体验小组表演的乐趣。
1.请幼儿欣赏京歌《说唱脸谱》。教师提问:请大家说说听了这段音乐，你有什么样的感受呀?小结;这首《说唱脸谱》把唱歌和京剧融合在了一起，我们就把它叫做"京歌"。
2.欣赏京歌第二遍，引导幼儿分辨AB段内容。(重点找出AB段中间奏)教师提问:收起首京歌的演唱分成了前后两部分，你听出那一段适合"花旦"表演?(个别、集体练习)那后面一段就比较适合谁表演呀?(个别、集体练习)
3.鼓励幼儿结合创编的亮相动作进行表演。
4.分小组互动学习、交流，分享创编的快乐。
5.小组成果展示。
听音乐，每组幼儿分角色展现合作成果。
四、区角游戏
（一）开放区域：
益智区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能够通过动手操作，制作喜欢的物品。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月24日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《接力跑》
活动目标：
1.学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技能；
2.在游戏中初步培养团队合作的精神；
3.遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备：
接力棒
活动过程：
（一）开始部分。
1. 幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
2. 引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球，然后在走成六路纵队。
3. 复习徒手操，重点引导幼儿学会节奏快的做操同时，要学会动作做标准。
4. 引导幼儿认真做操。
（二）基本部分。
1. 引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。小朋友看看，这是什么？它是做什么用的？引导幼儿猜测并回答。
教师小结：这是接力棒，是在接力赛跑中使用的。
2. 有谁知道它有什么作用吗？ 教师请两名幼儿上来做示范，并讲解接力赛的使用方法。 教师小结：在跑步时，一个小朋友拿住接力棒的下部，传棒给前面小朋友的时候，前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑，再传给小一位小朋友。
3. 教师将幼儿分成四人一组站成一路纵队，其中每两个人 约隔2米，从最后一个小朋友开始传棒练习接棒和交棒。等接力棒传到最前面一个小朋友的时候，最前面的那个小朋友要迅速跑到纵队的最后使传棒练习继续进行。
4. 引导幼儿在跑到上学习接力跑。 刚才我们已经学会了传棒和交棒，现在我们要在跑道上学习接力跑，小朋友看，跑到上有四个接力点，在每个接力点上都站一个小朋友。
5. 幼儿分成两队站好，老师给幼儿讲清楚各个跑道上选手所站的接力点位置，并给幼儿指点终点线的位置。
6. 我发现每个小组都做好了充分的准备，现在我们就来进行接力跑比赛，请每个选手在自己的位置上站好，听好发令，当哨声响起时，第一棒选手马上要迅速起跑，最后一个选手在冲过终点线，哪一队先冲过终点线，哪一队就获胜，如果中途掉棒，那么这一队就要回起点重新跑。
（三）放松活动。
教师带领幼儿整理队伍，简单讲评活动情况，表扬动作做的漂亮，姿势正确的幼儿，带幼儿放松身体。
二、体育游戏（二）——《趣味轮胎》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量；
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性；
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
（一）导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
（二）准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
（三）平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
（四）活动结束
跟随音乐放松身体
三、特色绘本活动——《胆小的鳄鱼》
活动目标：
1.在静静的聆听和思考中享受阅读绘本的的乐趣。
2.指导学生认真观察书中的图画，培养的观察能力，想象力和语言表达能力。
活动准备：
ppt
活动过程：
（一）猜谜导入、揭题
1.猜谜语比赛：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(打一动物)
2.出示鳄鱼图片。
3.同学们，今天我们来上一节鳄鱼系列绘本推荐课，你们喜欢鳄鱼吗？
（二）创设情景，激发阅读兴趣。
1.我下面老师请大家看一段视频，课件出示。
2.这就是老师为大家推荐的第一本绘本，让我们一起看一看发生了什么吧。
3.看封面，老师给大家带来了一小段资料，一起读读吧。
（三）课件出示内容简介
1.教师讲述故事《胆小的鳄鱼》，幼儿安静聆听绘本。
2.教师提问你在故事中知道了什么道理？
（四）教师总结
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。