2023.12.4—2023.12.8 第十五周
上午班——
12月4日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会活动：《不挤不抢懂礼让》
活动目标：
1.有初步的自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
2.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
3.能够学会排队，在排队中能够做到不推不挤。
活动准备：
课件PPT、长方形纸块、一盒好看的折纸。
活动过程：
（一）情景导入，激发幼儿参与活动兴趣
1.为幼儿讲述跳跳兔和大眼猫的故事，帮助幼儿知道过小桥时要排队，不能推和挤。
教师：小朋友们，早上好呀！今天老师带来了一个故事，故事的主人公是跳跳兔和大眼猫，但是他们之间发生了一些事情，让我们一起来看一看吧。
教师：刚刚我们已经听完了这个故事，那你们知道跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去？
教师：那你们知道要怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了？在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？
2.设置过小桥情境，帮助幼儿尝试过小桥。
教师：老师现在想要请小朋友们一起来排排队过小桥啦！我们在过小桥的时候应该要怎么做呢？
教师小结：小朋友们刚刚在过小桥的时候，大部分的小朋友都要够排好队去过小桥，我们在过小桥的时候不仅要排好队等待，而且还不能拥挤、争抢、推拉。
（二）师幼互动，一起讨论哪些事情需要排队等待、轮流进行。
教师小结：对，我们的生活中还有许多的事情是需要我们排队等待等待、
轮流进行的，比如说我们在幼儿园去喝水、如厕、洗手的时候都要去排队。
教师：小朋友们，让我们来一起看一看这些图片，看看哪些宝宝做的对，哪些宝宝做的不对呢？
教师小结：小朋友们都很棒，都知道争抢上厕所和因为抢滑滑梯而打架的行为都是不对的；排队去喝水的行为是正确的，我们要向能够排好队去喝水的小朋友学习。
（三）情景练习，排队领奖品。
教师：今天我们知道了，当很多人去做同一件事情的时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。为了奖励你们，我还带来了一盒好看的折纸，小朋友们是不是都想要呀？那我们应该怎么样才能拿到好吃的呢？（幼儿思考）
教师：好的，小朋友们说的都很正确，那让我们一起排好整齐的队伍，老师
给你们分发礼物吧。
四、区角游戏
（一）开放区域：
美食小当家、玩具总动员、大脚丫跳芭蕾
（二）材料调整：美食小当家添加新的材料。
（三）重点指导区域：美食小当家
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月5日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、生活游戏《我自己来》
活动目标：
1.学习并掌握简单穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。
2.培养幼儿生活自理能力和立意识。
活动准备：
请家长给幼儿带一件宽松的裤子
活动过程：
（一）活动开始
教师：伸个懒腰说太阳出来啦、睡醒了、该起床了，我们要做些什么事情呢?
教师：起床以后我们要先穿好衣服、鞋袜，然后刷牙、洗脸，女孩要梳头发，现在请小朋友跟着音乐来做动作吧。
（二）基本部分
教师：我们今天让爸爸妈妈给每个小朋友都带了一条宽松的裤子来，裤子是怎么穿的呢？今天老师就要带小朋友们一起练习穿脱裤子!
教师：裤子的下面有两条裤腿，所以有两个洞，上面只有一个大大的洞洞，我们穿裤子要把小脚从上面的洞洞伸进去，两只小脚分别从下面的两个洞洞伸出来，不可以把两只脚从一个裤腿伸出来哦！裤子的正面是有两个斜斜的口袋的那一面，要对着上面。如果暂时不会分辨，可以请老师和已经学会的小朋友帮助自己。
小结:小朋友都长大了一岁，所以自己的衣服都要自己穿，明白吗?
（三）幼儿判别对错
教师：老师现在讲一个故事，小朋友们说说他们做得对不对?
出示图片:小明自己穿衣服、妈妈给小美穿衣服
教师：你们觉得谁做的对呢?为什么?如果是你你会怎么做?
小结：小朋友们说得真好!我们要早点起床，自己的衣服自己穿，小事自己做，而且要帮爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情。
二、体育游戏：（一）《跷跷板》
活动目标：
1.锻炼幼儿的平衡能力。
2.培养幼儿对轻重的感知。
活动准备：
跷跷板
活动过程：
（一）讲解跷跷板游戏规则：每个跷跷板只能坐两个小朋友，在跷跷板附近不可以站小朋友，防止被弄伤。
（二）教师示范玩法。
（三）幼儿自主游戏。
体育游戏：（二）《吹泡泡》
活动目标：
1.学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
2.借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。
3.在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5.发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备:
吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。
活动过程：
（一）玩游戏：吹泡泡、追泡泡。
1.教师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿兴趣。
2.交代游戏要求，提醒小朋友追泡泡的时候要当心，不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。
3.教师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的游戏。
（二）游戏“吹泡泡”
1.教师：今天，我们班级也有很多调皮的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢!这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小很好玩，你们想不想试试?
2.交代幼儿名称以及玩法：你们都是我吹出的泡泡，现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。当听到老师说：“皮球回来了!”小朋友找圆圈，然后快速站到圆圈上。
3.引导幼儿玩游戏，边用语言提示幼儿：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……提示，变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时候不能挤在一起……游戏进行1--2次。
4.表扬快速回到圆圈上的幼儿，并提问：这些小朋友为什么能够快速回到圆圈上呢?开展游戏1--2次。鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌。
（三）放松活动：小孩，小孩真爱玩。
三、篮球游戏
上午班——
12月6日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学活动：《身体大不同》
活动目标：
1.能够准确地说出人体的不同部位的名称。
2.萌发对身体的自我认知和保护意识。
3.提高幼儿的观察力和表达能力。
活动准备：
照片或绘画中带有人体不同部位的图片、儿童歌曲。
活动过程：
（一）导入活动：唱儿歌
让老师和幼儿一起唱一首有关身体的儿歌，如《头胸腿脚趾》。在歌曲中，重复提及人体不同部位的名称，并配以动作，让孩子们加深对身体部位的认识。
（二）观察图片比较不同
在课堂中放置不同的人体部位图片或实物，引导幼儿观察和比较。例如，老师可以展示图片中的手臂，然后给幼儿看实物手臂，并让幼儿触摸、感受和比较两者之间的相似和不同之处。通过多种感官的参与，帮助幼儿更好地理解身体部位的特征。
（三）游戏
1.谁是谁
将幼儿随机分成小组，每个小组选择一名代表。让代表闭上眼睛，其他孩子分别触摸代表身体的不同部位，并说出相应的名称，代表通过触摸猜测自己被触摸到的部位是哪一个。
2.猜我拍哪里
通过这个游戏，让幼儿在玩耍中加深对身体不同部位名称的记忆。游戏开始前，老师和孩子们一起回顾和复习人体部位的名称。然后，老师拍打自己身体的一个部位，让孩子们猜是哪个部位。孩子们轮流拍打并被猜测。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、美工区、音乐区、生活区、阅读室
（二）材料调整：生活区添加新的材料。
（三）重点指导区域：阅读室
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月7日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、美工游戏《棒棒糖》
活动目标：
1.能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。
2.欣赏自己与同伴的作品，体验游戏的快乐。
活动准备：棒棒糖、插好小棒的泡沫圆球、橡皮泥、小棒若干
活动过程：
（一）魔术导入，激起幼儿兴趣。
教师：看，老师手里有一个小球和一根小棒。变变变，变成了什么？（教师把小棒插入小球中）（棒棒糖）老师也带来了很多棒棒糖，我们看一看。（出示图片）这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，可是老师的这根棒棒糖没有漂亮的衣服，我们一起来给它做一件新衣服。
（二）学习制作棒棒糖。
播放视频，学习制作棒棒糖。教师：我们一起来学一学。捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的。
（三）学习装饰棒棒糖。
教师：老师在小框框里准备了每人一团橡皮泥，捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的，一件新衣服做好啦。开始穿衣服咯。小帽子，盖一盖，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下面包住。新衣服穿好了。老师这里有小朋友搓的小圆点和面条，我们帮它们装饰的更漂亮吧。
（四）幼儿操作。
教师播放音乐，幼儿进行操作，教师巡回指导。
（五）小小棒棒糖展览会。
二、体育游戏：（一）《小兔子采蘑菇》
活动目标：
1.练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2.培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备:
小白兔头饰、红绿蘑菇是孩子的2~~3倍、红、绿篮子各一个
活动过程:
（一）热身活动
1.老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀? (引导孩子说出小白兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳。
（二）基本活动
1.游戏:兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个， 采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
2.提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
3.提醒每次只能拿一个蘑菇。
4.鼓励幼儿多采几次。
（三）放松活动
1.吃蘑菇我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
2.再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
体育游戏：（二）《运动小健将》
活动目标：
1.体验户外篮球游戏的乐趣。
2.知道篮球游戏的基本步骤。
活动准备：
场地、篮球
活动过程：
（一）教师带领幼儿进行热身运动。
（二）教师强调游戏规则。
示范玩法：双手抱球沿白线走，不能离开白线。
（三）幼儿集体跟随教师进行基本动作练习。
小结：教师鼓励幼儿进行尝试，提醒幼儿游戏时注意安全。
（四）幼儿自由游戏。
（五）游戏结束
教师带领幼儿进行放松运动。
三、花样篮球
下午班——
12月8日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、特色绘本活动《小黄和小蓝》
活动目标:
1.在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。
2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。
3.学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。
活动准备：
绘本《小蓝和小黄》
活动过程：
（一）导入
引出绘本故事的主人公，通过撕纸出现“小蓝”和“小黄”，引导幼儿用语言问候两位新朋友。
（二）逐页讲述
1.内页一：介绍小蓝家
提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁？引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸（妈妈）？
小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。
2.内页二：介绍小黄家
幼儿观察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？都有谁？
引导幼儿大胆想象人物形象。
3.内页三：介绍小蓝和它的朋友
幼儿观察画面：小蓝有许多好朋友，你们认识吗？它们都是谁？
引导幼儿逐一说说颜色朋友的名字。
4.内页四：小蓝还有一个最要好的朋友，它是小黄。
5.内页五：小蓝和朋友的游戏——捉迷藏
幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，看看它们在干什么？参与捉迷藏游戏，能运用游戏语言“__——__——快出来。”
6.内页六：小蓝和朋友的游戏——拉圈圈
幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和小黄又在干什么？你是怎么看出来的？幼儿参与吹泡泡游戏，感受朋友游戏的愉悦。
7.内页七：幼儿观察图片并说说小蓝和小黄在干什么？（排排队）
（三）完整讲述故事
二、体育游戏：（一）《123，木头人！》
活动目标：锻炼控制身体活动的能力。
活动准备：轻快的音乐。
活动过程：
（一）播放轻快音乐，幼儿随意走动。
（二）当老师说“我们都是木头人，一不准说话、二不准动，三不准露出大门牙”时，幼儿要停止动作，做出一个喜欢的造型(如模仿小动物)，并保持身体静止，看谁坚持的时间最久。
（三）先动的小朋友离开游戏。
体育游戏：（二）《小猴子学本领》
活动目标：
1.通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2.发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
活动准备:
软垫、地板胶
活动过程：
（一）开始部分
（二）基本部分
1.提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2.提供离地高度不等的绳子障碍。
3.身体贴在垫上，在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
4.讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
5.提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
（三）结束部分，放松活动。
三、花样篮球