2023——2024学年度第一学期
果果二班 田梦蝶
2023.11.13——2023.11.17第十二周
下午班——
11月13日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《勇者攀爬》
活动目标：
1. 掌握玩攀爬架的正确玩法，在游戏活动中遵守安全规则。
2. 幼儿玩攀爬架的过程中学会手脚交替向上攀爬。
3. 喜欢参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
攀爬架、图片
活动过程：
一、通过谈话活动进行导入
1.你们喜欢玩攀爬架吗?
2.玩攀爬架的时候要注意哪些事情?
3.怎样玩才是安全的?
老师小结:帮助幼儿梳理生活中的经验，在攀爬时如果方法不正确就会受伤，我们在攀爬时应当注意安全，做好自我保护。
二、观看图片(教师玩的各种示范图，正确的和错误的)
1.我们应该怎样玩? (出示攀爬墙的图片)
2.这样玩对吗? (出示正确的攀爬图片)
3.这样玩错在哪里? (出示错误的图片)
4.我们在玩的时候如果攀爬架不小心倒了，怎么办? (幼儿自由阐述)
小结:立即告诉老师，听老师的指挥，靠攀爬架的另一边，有秩序地撒离。
5.如果有人受伤了要及时告诉老师。
教师小结:进一步帮助幼儿巩固正确攀爬的经验。小朋友在玩攀爬架时一定要用正确的攀爬方式，攀爬时脚不能勾在绳子里，拉绳时身体不能过于后仰。
三、幼儿玩攀爬架，教师观察指导
我们在玩攀爬架的时候要排队一个接一个玩儿，等前面的小朋友爬过去了再接着爬，不要挤在一起。
二、体育游戏（二）——《木头人》
活动目标：
1. 探索木头人的多种玩法，发展创造性思维和提高动作的协调性。
2. 体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。
3. 乐意参加体育游戏。
活动准备：
障碍物，背景音乐
活动过程：
（一）健康操热身，儿歌导入
1.《宝贝宝贝》律动热身，幼儿充分活动身体各部位。
2.师幼共同诵读木头人儿歌，引出活动主题。
师：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。
（二）初步感知木头人游戏玩法
1、教师讲解、示范木头人游戏玩法。
师：游戏开始之后，我们一起边说儿歌边走路，当说到最后一句时根据老师的动作，模仿做一样的，摆出姿势不动。如果谁动了或笑了，就要回到起点重新开始。
2.幼儿共同进行一次游戏练习，初步感受木头人的姿势，学习控制不动，提醒手臂不要动。
（三）控制身体各部位，练习游戏
1.请幼儿围成一个圆圈，在圈内说儿歌行进走，说到最后“只能蹦一下〞的时候，看老师模仿动作。
（四）放松活动
1. 师幼共同进行 《小雪人融化了》放松，舒缓身体。
（三）放松活动
师幼跟随音乐放松身体。
三、篮球游戏——《运球小能手》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
1.板块、篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月14日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.体能大循环。
目标：
1.促进跑、跳、钻、爬等基本动作的全面开展；
2.能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行合作游戏；
3.感受运动游戏带来的快乐，喜爱参加体育活动。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康：《过马路安全》
活动目标：
1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项；
2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。
活动准备：
ppt
活动过程：
（一）出示图片“十字路口”，引导幼儿认识斑马线及斑马线的作用
1.这是哪里？（马路上的十字路口）
2.图片上的白线叫什么?（斑马线）
3.小结：斑马线是在马路的路口专门为行人和非机动车设置的，过马路要走斑马线。
（二）出示组图“红绿灯”，引导幼儿了解红绿灯的作用
1.它在路口有什么作用呢？（指挥来往车辆和行人的通行）
2.红灯亮/绿灯亮的时候怎么做？
3.小结：在过马路时要仔细观察红绿灯，红灯亮时不能过马路，绿灯亮时才能过马路。
（三）师幼交流分享，引导幼儿了解过斑马线时的注意事项
1.过路口的斑马线时要注意些什么？
2.小结：小朋友们过马路时，要牵好大人的手，先在斑马线前等待，看看红绿灯、观察有没有车辆经过，再过斑马线，要注意不能打闹、不能推挤。
（四）播放歌曲视频《安全过马路》
1.通过歌曲帮助幼儿巩固安全过马路的正确方法。
2.今天我们学了如何安全的过马路，现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧！
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、美工区、音乐区、科学区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象；
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月15日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
二、体育游戏（一）——《滚轮胎》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
一、导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
二、准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
三、平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
四、活动结束
跟随音乐放松身体
二、体育游戏（二）——《飞盘乐》
活动目标：
4. 探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维和提高动作的协调性。
5. 体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。
6. 乐意参加体育游戏。
活动准备：
飞盘、音乐
活动过程：
（一）热身活动
1. 进场：游戏“开汽车”。
师：今天天气真好，让我们把飞盘变成一个方向盘，一起开车去公园玩吧！(幼师手持飞盘，随《我是小司机》的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。)
（二）基本部分
2. 自主探索飞盘的各种玩法“好玩的飞盘”。
师：等你，师：公园到了，我们在公园里玩一玩吧！刚才我们把飞盘变成了方向盘，想一想飞盘还可以怎么玩？
3. 幼儿自由探索飞盘的各种玩法。你是怎么玩的？你有什么不一样的玩法？
4. 集体交流飞盘的不同玩法（飞、抛接、顶、夹跳、运、扇子扇等），选几个玩法玩一玩。
5. 终极挑战：运烧饼熊伯伯的烧饼店开张啦，来了很多客人，需要很多很多的烧饼，请你们来帮忙，让我们一起来做烧饼吧。揉一揉、撮一撮拍一拍、烤一烤香喷喷的烧饼出炉啦，来我们一起把烧饼运给熊伯伯吧。幼儿分成两组运烧饼：熊伯伯的店要经过：独木桥——跳（呼啦圈3个）——山洞（拱门）——乌龟爬（垫子）——烧饼店。
（三）放松活动
师幼跟随音乐放松身体。
三、篮球游戏——《运球障碍跑》
活动目标：
7. 学习和初步掌握篮球的最基本动作要领和技能。
8. 发展动作协调、力量、敏捷、合作等素质，促进身体健康、形体形态的提高。
3.乐意参加体育游戏。
活动准备：
篮球、音乐、障碍
活动过程：
（一）热身
幼儿跟随教师做防守跑步、防守移动步伐
（二）熟悉球性
1.幼儿双手拿球在地上原地双手滚球（球不离开双手）、双手持球在胸前搓球。
2.左右手轮流互相拨球滚动。
3.单手原地拍球（左右手）
4.原地双手交替快速拍球
5.幼儿互相传地面反弹球
（三）篮球游戏
1.行进间双球交替运球绕障碍：起点线距第一障碍物2米，每2米一个障碍物（左右间距2米），共计6个障碍物，幼儿持球在起点线后，听到开始发令后运球向前，边运球边绕过每一个障碍物（须左手绕左侧、右手绕右侧障碍物），直线运球返回，计往返运球时间。运球途中球丢失侧须捡回后在丢失处重新出发。
2.一定范围内运球：幼儿人手一球，在一定范围一边跑动一边运球，如出现球掉落、双手持球、运球超出范围内等情况马上离开场地，看谁坚持时间最长。
3.护球游戏：两名幼儿为一组，一名幼儿控制球，另一名幼儿去抢球，控制球的幼儿要防止篮球被对方抢走，抢球幼儿想办法要争夺到球，游戏可交替进行。
（四）放松活动
幼儿跟随教师做放松运动。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月16日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.体能大循环。
目标：
1.促进跑、跳、钻、爬等基本动作的全面开展；
2.能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行合作游戏；
3.感受运动游戏带来的快乐，喜爱参加体育活动。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言：《博物馆里的奇妙中国》
活动目标：
1.对生活中出现的汉字感兴趣，有认读意愿；
2.知道生活中处处都有汉字，并了解汉字有一定的作用；
3.能够根据实际情景或环境布置、联想汉字。
活动准备：
ppt
活动过程：
（一）播放对话音频及组图“有用的字”
1.引导幼儿猜测解决办法，初步感受汉字在生活中的作用。
2.播放对话音频及组图“有用的字-1”。
3.播放对话音频及组图“有用的字-2”。
4.小结：文字的作用可真大啊，能让我们找到想去的地方、让我们了解想知道的事情，生活中处处都需要它。如果没有了文字，遇到困难时，我们可能要到处找人询问，所以字给我们的生活带来了很大的便利。
（二）出示组图“生活中的字”，引导幼儿进一步了解汉字在生活中的作用
1.师幼互动，鼓励幼儿结合经验，说说汉字在生活中的使用场景。
2.出示组图“生活中的字”，引导幼儿了解更多汉字在生活中的使用场景。
3.小结：幼儿园门口上的字，可以帮助我们找到自己的幼儿园；区域门口的字，会告诉我们这是什么区域，到这个区域要遵守什么规则；每个商品的包装上都有字，这些字会告诉我们这个商品叫什么；绘本里也有字，爸爸妈妈看着这些字给我们讲故事。只要小朋友细心观察，就能发现生活中处处都有文字。
（三）带领幼儿参观园所
1.引导幼儿根据实际情景或环境布置，联想汉字。
2.我们排好队，去看一看幼儿园内都有哪些文字吧！
3.猜一猜这是什么字？
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、美工区、音乐区、科学区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
3.能够通过操作，发现一定的科学现象；
4.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月17日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
二、体育游戏（一）——《贪吃蛇》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
一、导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
二、准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
三、平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
四、活动结束
跟随音乐放松身体
二、体育游戏（二）——《沙包乐》
活动目标：
1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
沙包、椅子、积木、垫子等
活动过程：
一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，平衡、爬、传、走、投等动作
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5.集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子
1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏，注意游戏的规则。
3.小结游戏。
四、结束，做放松活动。
三、篮球游戏——《运球小能手》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
1.板块、篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
四、特色绘本活动——《章鱼先生卖雨伞》
活动目标：
1.了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞；
2.在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣；
3.发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。
活动准备：
ppt
活动过程：
（一）看看说说，给动物找匹配的雨伞
1.师今天我们要来认识一位动物朋友，我们来看一看这是谁？
2.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。
3.根据面面提示，说一-说下雨天会用到的东西。
4.帮章鱼先生找一找属于它的伞。（出示课件对应页）
5.听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。
6.尝试和老师一一起来进行 “卖伞”，并发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。
（二）快乐游戏，说出自己闪亮的特点
1.师:孩子们，到目前为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁？
2.了解规则，幼儿参与卖伞游戏。
（三）知识拓展，了解章鱼喷墨的本领
1.师：又有小动物来买伞了。我们来看一一看，它是谁？
2.让幼儿先进行猜测，找到白伞变黑伞的秘密。
(四）观察猜想，由伞推出动物主人来
1.看一看这三把伞都有什么特征？它们又可能分别卖给了哪个动物呢？
2.请幼儿来发现伞的特征，来进行趣味猜测。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。