2022——2023学年度第二学期
苗苗三班 申雨洁
2023.12.11—2023.12.15 第十六周
上午班——
12月11日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：练习篮球
二、集中教育
科学：《可怕的大风》
活动目标
1.了解风带给我们人类的危害，并知道一些坏风来临时的安全措施
2.能积极参加游戏活动，学会自我保护。
3.培养幼儿自我保护能力
活动准备
ppt，视频
活动过程
1.密语引出主题，激发幼儿兴趣我来猜一猜
抓不住它的身子，
看不见它的样子，
劲小时摇动树枝，
力大时推倒房子。
猜一自然现象
师:小朋友，我们已经知道了风是怎么形成的，那你们了解风的危害吗？
幼儿自由回答
师:那我们一起来看看台风，龙卷风这些坏风出现会发生什么事情，小朋友们快看龙卷风来啦!
2.观看图片了解风造成的危害
小朋友台风又来了，观看图片了解
师:那小朋友知道这种可恶的坏风还会带来那些危害吗?
教师总结:原来这些坏风这么讨厌不禁破坏了房屋，树木花草，还夺走人们的生命，那如果我们遇到这些危害是应该怎么办幼儿自由回答
3.出示视频，初步了解坏风来临时的安全措施师:老师现在给小朋友们播放一个视频，你们仔细观察视频里面都发生了些什么，如果你们遇到这些事情又该怎么做呢
教师总结:小朋友们刚刚老师讲了那么多风的危害，你们还记得吗？
虽然重庆台风，龙卷风基本没有，但是在2010年的时候发生过12级龙卷风，那次灾害造成255万人受到灾害，农作物房屋都有很大的损失，但小朋友们要记得视频中豹豹乐话刮风下雨是不要出门，不要在树下躲雨，注意下水道地坑，电器插头也要拔掉哦
4.游戏结束
师好啦小朋友们今天我们学到了风的危害和防御，现在我请来了兔哥哥兔姐姐，他们要去森林里面玩，可是森林来了一个大风怪，大风怪最喜欢吃小动物了，会把他们吹走的，兔姐姐想到了一个好办法，只要大风怪一来，他们就抱在一起，一动不动，大风怪以为他们是石头做的兔子就会走的
四、延伸部分:
三、区角游戏
（一）开放区域——语言区、音乐区、科学区、角色区、建构区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
四、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
12月12号 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：篮球练习
二、集中教育
社会：《寒假安全我知道》
活动目标
1. 萌发寒假安全意识及自我保护意识。
2.知道有关预防新冠肺炎、出行、燃放烟花爆竹、饮食、冰雪天、乘车等寒假安全注意事项。
3、能与同伴共同讨论并联系自身已有的安全知识大胆表达。
活动准备
1.经验准备：幼儿具有一定的出行安全、饮食安全等经验。
2.课件准备：“寒假活动”组图；《预防新冠肺炎口诀歌》动画视频；《危险的烟花爆竹》视频；“危险的烟花爆竹”组图。
活动过程
1.组织谈话，请幼儿说说自己的“寒假计划”，导入主题。
——过几天我们就要放寒假了，你们想在寒假做些什么事情呢？
2.出示图片“寒假活动-防疫安全”，播放动画视频《预防新冠肺炎口诀歌》，师幼分享、总结寒假预防新冠肺炎的方法。
——熊猫奇奇和他的小伙伴们已经放寒假了，他们给小朋友们发来了照片，不过老师发现照片里有些不安全的地方，请你们找出来，并把正确做法告诉奇奇和小伙伴们吧。
1.幼儿分享，教师操作课件，总结寒假预防新冠肺炎的方法。
——在这张照片里，你们发现了哪些不安全的事情？（外出不戴口罩、咳嗽/打喷嚏时没有用
纸巾或臂弯捂住口鼻）
——现在新冠肺炎疫情还很严重，这样的行为可能会带来什么危险？
——我们应该怎么做才对？
2.播放动画视频，引导幼儿进一步了解预防新冠肺炎的方法。
——看看视频里还告诉我们哪些预防新冠肺炎的方法？
小结：预防新冠肺炎，我们要勤洗手，不到人多的地方，出门坚持戴口罩，如果有咳嗽、打喷嚏要用纸巾或臂弯捂住口鼻，常开窗保持室内通风，不随意触摸小动物。
出示图片“寒假活动-外出安全”，师幼演绎、总结寒假外出时需注意的安全事项。
1.幼儿分享，教师操作课件，总结寒假外出时需注意的安全事项。
——在这张照片里，你们发现了哪些不安全的事情？（外出没有跟紧爸爸妈妈、随意跟陌生
人走）
——这样做可能会有什么危险？
——寒假外出时，我们应该怎么做才对呢？
——如果不小心和爸爸妈妈走散了，我们可以怎么办？
2.师幼共同演绎，进一步加深幼儿防拐骗意识。
——现在老师当陌生人，我们一起来演一演。想一想当你遇到陌生人时，你应该怎么说？怎么做？
小结：寒假外出时，我们要抓紧爸爸妈妈的手，可以提醒他们使用牵引绳，避免走散；当我们不小心和爸爸妈妈走散时，不能随便和陌生人走，可以待在原地等待；也可以向穿制服的叔叔阿姨求助，请他们联系爸爸妈妈；如果在商场、车站等地方还可以到广播室播放寻人启事。
出示图片“寒假活动-燃放烟花爆竹安全”，播放视频及图片《危险的烟花爆竹》，师幼分享、总结寒假燃放烟花爆竹时需注意的安全事项。
——在这张照片里，你们发现了哪些不安全的事情？（独自燃放烟花、距离烟花很近、在人
多/禁止燃放处燃放、在井盖上燃放）
——这样做可能会带来什么危险？
——我们一起来看看燃放烟花爆竹时不注意安全所带来的危险后果。
——你们认识这个标志吗？它代表什么意思？
——现在你们知道燃放烟花爆竹时，我们应该怎样做才对吗？
小结：我们要在正规的地方购买烟花爆竹，避免使用劣质产品炸伤自己；要在家长的陪同下燃放烟花爆竹，燃放时要远离，防止被炸伤；不在人多或贴有禁止燃放标志的地方燃放，要选择空旷的水泥地或广场，避免炸伤路人或引发火灾；不在井盖上燃放烟花爆竹等。
出示图片“寒假活动-饮食安全”，师幼分享、总结寒假需注意的饮食安全。
在这张照片里，你们发现了哪些不安全的事情？（饭前不洗手、一次吃很多食物、吃很
多零食和糖果、挑食）
这样做会有什么危险？我们应该怎么做才对？
小结：寒假时，家里会有很多好吃的食物，我们要注意卫生，饭前要洗手；不能一次吃太多食物；少吃零食和糖果；不挑食。
出示图片“寒假活动-冰雪天安全”，师幼分享、总结寒假需注意的冰雪天安全。
在这张照片里，你们发现了哪些不安全的地方？（树下、屋檐下），冰雪天时，我们外出要注意什么？
小结：冰雪天时路面很滑，我们外出时要小心慢走，避免滑倒；树下、屋檐等地方的积雪容易掉落砸伤我们，不能在这些危险的地方玩游戏。
出示图片“寒假活动-乘车安全”，师幼分享、总结寒假需注意的乘车安全。
乘车时，我们应该怎么做？（系好安全带）。不能做哪些危险的事情？（把头、手伸出窗外）
小结：乘车时，我们要系好安全带，在座椅上坐好，不能把头、手伸出窗外，避免发生危险。
师幼总结寒假需注意的安全事项，分享其他寒假安全知识。
今天我们学到了哪些安全知识？。在寒假中，我们还要注意哪些安全呢？
“小结：寒假就快到了，希望小朋友们把今天学到的安全知识记在心中，保护好自己。外出时牵紧爸爸妈妈的手，遵守交通规则；在家时也要注意安全，不触碰插座，不靠近灶台，更不能随便给陌生人开门；别忘了要早睡早起，积极锻炼，拥有一个健康的身体。祝你们度过一个愉快的假期。
活动延伸：
1.区域活动
在美工区，投放纸、笔等绘画工具，鼓励幼儿自制寒假安全宣传海报，鼓励幼儿向幼儿园的弟弟妹妹们或身边的人宣传寒假安全注意事项。
2.家园共育
请家长提醒幼儿需注意的安全事项，让幼儿度过一个平安快乐的寒假。
三、区角游戏
（一）开放区域：
中国邮政、蜜雪冰城、森林照相馆
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
四、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月13日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：篮球练习
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏：（一）《往返跑》
活动目标:
1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
2.通过游戏，让幼儿听口令做运动，增强幼儿跑动中的自我保护意识。
3.乐意积极地参与活动，体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
活动重难点：
1.活动重点 学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。
2.活动难点 学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
活动内容：
(1)讲解游戏规则。
(2)幼儿分组进行游戏。
(3)引导幼儿合作游戏，体验快乐。
3、放松活动。
指导语:今天你们通过自己的努力学到了本领，希望在以后的日子里，你们也像今天这样勇敢、机智，懂得合作，学会自我保护，做个健康快乐的宝宝!
体育游戏：（二）《钻山洞》
活动目标:
1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，用合适的方式钻爬“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。
2.能主动参与游戏，体验与同伴游戏的乐趣。重点:尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，钻爬动作协调。
活动内容：
(1)讲解游戏规则。
(2)幼儿分组进行游戏。
(3)引导幼儿合作游戏，体验快乐。
游戏结束，放松活动
体育游戏：（三）《篮球游戏》
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
二、音乐游戏：《走走停停》
活动目标:
1.通过玩音乐游戏，感知音乐开始和停止的特点。
2.在游戏中，尝试使用多种形式大胆表现音乐。
3.感受音乐，体验与同伴.教师一起游戏的快乐。
活动准备:
开始和停止音乐
活动过程:
一、入场游戏，进入活动状态
二、欣赏音乐，感知音乐特点。
欣赏音乐《开始和停止》，发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。师:今天老师带来了一段有趣的音乐，请你们仔细听--听，哪里很有趣?听音乐(感觉到好玩了吗，过会告诉我好玩在哪里哦)
师:好了音乐听完了，这首音乐还可以玩许多游戏，让我们随着音乐先来拍拍手的游戏吧!
三、感受音乐，肢体表现音乐。
1.小手拍拍
当音乐开始时，用拍手.拍腿表示音乐开始，当音乐突然.止
时，则立刻停止动作
2.开汽车
当音乐开始时 手当方向盘，右脚当刹车，音乐停止就当做红灯，音乐开始当做红灯。
结束环节：
今天的游戏真有趣，小朋友们可以回家的时候带着爸爸妈妈一起玩儿
下午班——
12月14日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：篮球练习
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏：（一）《网小鱼》
活动目标:
1.提高幼儿反应能力及身体灵敏性
2.提高幼儿专注力，加强规则意识
活动准备:
空旷的游戏场地、游戏音乐活动重难点:高幼儿反应能力及身体灵敏性活动过程:
一、热身环节
请小朋友们跟随音乐跳起来吧!让身体充满力量吧!
二、游戏环节
(一)介绍游戏，讲解游戏玩法
今天我们玩的游戏名字叫做《捕小鱼》，需要我们所有小朋友一起完成，捕小鱼需要用到什么呀?需要一部分小朋友小手拉小手围成一个圆圈做渔网,还有一部分小朋友就来扮演小鱼,在渔网的各个网格里来回游动,渔网需要同时蹲下，在渔网里边的小朋友就是被抓住的小鱼。
(二)播放音乐，教师带领幼儿尝试游戏，开展2-3次游戏
三、放松活动:带领小朋友做放松操
教学反思:
该活动中，幼儿积极参与，主动配合，游戏氛围欢快愉悦，幼儿在游戏过程中注意力比较集中，游戏目标基本达成。但因班级幼儿人数较多，游戏过程中需保证每一个幼儿均在视线范围内，避免安全事故的发生。
体育游戏：（二）《滑梯乐》
活动目标;
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识
体育游戏：（三）《篮球游戏》
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
二、建构游戏《汽车城》
活动目标：
1.巩固公共汽车、轿车、卡车等外形特征的认识。
2.尝试使用磁吸板、雪花片，学习运用连接、拼合、搭高的方法表现公共汽车、轿车、卡车的主要特征。
3.能大胆介绍自己的建构作品
活动准备：
经验准备;
1. 谈话活动:引导幼儿进一步了解公共汽车、卡车、轿车的外形特征和异同点。
材料准备：ppt、雪花片、磁吸板
活动过程：
一、引导幼儿观察公共汽车、轿车、卡车的图片与建构范例，进一步了解车的基本结构，比较三种汽车的异同点，尝试拼搭三种汽车。
1.幼儿观察汽车图片，引导幼儿比较三种汽车的异同点。
教师:这些是什么车?这三种车有哪些一样的地方?(都有车头、车身、轮子。)有哪些不一样的地方?(车身的形状有所不同。公共汽车的车身是长方形;轿车的车身像房子的屋顶，是梯形的;卡车的车头是小长方形，车身是大长方形的??)
2.观察公共汽车的建构范例，鼓励幼儿尝试迁移前期建构经验拼搭不同的汽车。教师:如果要搭轿车或卡车可以怎么搭??
二、介绍游戏环境和建构材料，提出游戏要求。
1.选择喜欢的雪花片颜色搭自己喜欢的车，最好是先学习搭公共汽车，然后再变成轿车和卡车。
2.将搭好的汽车放在规定好线马路上，摆放作品时要小心，不要碰坏别人的作品。
三、幼儿选择雪花片大胆建构，教师观察指导。
1.重点观察幼儿在建构汽车时有什么困难，问题在哪里。(如选择材料的问题、建构技能的问题、摆放的问题。)
2.提醒幼儿将雪花片和磁吸板按照种类和颜色、形状分类收拾好。
四、师幼欣赏、交流建构作品，分享建构体验。
上午班——
12月15日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：篮球练习。
二、集中教育
美工：《蜻蜓冰棒棍》
活动目标
1.知道蜻蜓的翅膀是对称的，感受对称美。
2.能尝试用多种材料制作出小蜻蜓的眼睛和翅膀
3.乐意参与手工活动，在活动中体验到活动的乐趣。
活动准备
雪糕棒、彩色卡纸、眼睛、双面胶
活动重难点
1.重点:完成作品
2.难点:认识蜻蜓，初步了解对称图形
活动过程
1.猜谜语，导入活动
师:今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了:小小飞机大眼睛，两对翅膀轻又轻，飞东飞西忙又忙，消灭害虫有本领。请你猜猜是哪个小动物。
2.出示蜻蜓图片，公布答案
师:原来真的是小蜻蜓，你们看看它长得怎么样呢?
小结:是呀!小蜻蜓身体长长，有一对圆圆的大眼睛和两对大翅膀，而且翅膀是两边是一样的是对称的哦!长得漂亮极了!如果翅膀不样，你们觉得小蜻蜓还漂亮吗?翅膀对称的小蜻蜓才长得对称的哦!长得漂亮极了!如果翅膀不样，你们觉得小蜻蜓还漂亮吗?翅膀对称的小蜻蜓才长得漂亮!
1.教师出示范例小蜻蜓
(1)师:你们愿意和漂亮的小蜻蜓做朋友吗?今天老师带来了几只小蜻蜓来我们小九班做客，我们一起来看一看吧!
2.讨论操作方法
(1)师:这些蜻蜓都有些什么啊?怎么做的?
(2)师:长得一样吗?哪里不一样?
小结:是呀!小蜻蜓的翅膀有好多种，可以用毛梗、可以用木棒、还可以用老师剪好的翅膀:有很多很多种。只要对称的翅膀两边一样的都是漂亮的小蜻蜓。
3、提示常规
(1)师:“现在请小朋友们也动手做一做漂亮的小蜻蜓，在动手前老师要提醒小朋友们:A:需要什么材料就拿什么材料，不要都放在自己的手里哦! B:聪明的小朋友可以做出不一样的对称翅膀哦!做的快的小朋友也可以在蜻蜓的身体上做装饰哦! C:做好的小朋友可以把你的小蜻蜓送到这里的荷叶上，让他们一起的玩耍吧!
(2)幼儿操作，教师个别指导
师:谁愿意介绍以下你做的小蜻蜓
总结:小朋友们真厉害，做出了漂亮的小蜻蜓。
三、区角游戏
（一）开放区域——语言区、角色区、科学区、益智区、生活区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
四、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。