下午班——
12月25日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《滑梯乐》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
一、导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
二、准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
三、平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
四、活动结束
跟随音乐放松身体
二、体育游戏（二）--《木头人》
活动目标
活动目标：
1. 探索踢毽子的不同玩法，锻炼幼儿的腿部力量；
2.通过踢毽子比赛，进一步提高幼儿踢毽子的兴趣。
3.有竞争意识，在比赛中获得乐趣。
活动准备：
毽子、音乐、奖品
活动过程：
（一）谈话导入，引起幼儿兴趣
师：小朋友们已学习了几种踢毽子的方法，今天我们进行一次踢毽子比赛，希望你们在比赛中发挥出自己的好成绩，得到踢毽子能手的称号!
（二）讲解比赛规则
比赛时间一分钟，前半段进行单脚踢，后半段按老师口令换双脚交替踢，每10位幼儿为一组，从还没比赛的幼儿中选10位小朋友，一对一按要求数幼儿踢毽子次数，时间到老师一一记录幼儿成绩。
（三）评选一、二、三等奖并授予踢毽子小能手的称号，奖励小奖品。
三、篮球游戏——《运球小能手》
活动目标
1. 幼学会正确的原地投篮动作。
2. 幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。
3. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备
篮球 简易球架 小红旗
活动过程
（一）热身活动
教师带幼儿一起进行热身活动
（二）学习投篮动作
1.幼儿自由的玩篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？师：老师请小朋友们说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？2.教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣。
师：你们想不想玩？想不想学投篮啊？师：篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？师：那现在就来和老师一起学吧。3.幼儿学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证幼儿都基本掌握的情况下，进行游戏。（三）投篮游戏
师：大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。
（四）结束活动
教师组织幼儿做放松运动。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
12月12日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环
目标：
（1）通过探索不同器材的多种玩法，发展孩子们的想象能力。
（2）能探索并创新玩法，与同伴共同游戏，发展其游戏自主性。
（3）喜爱参与自主游戏，感受游戏乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康《安全：小井盖，大危险》
活动目标：
1.提高井盖安全防范意识；
2.初步了解井盖下存在的危险，知道遇到井盖要绕行；
3.掌握应对井盖相关安全隐患的正确做法，不做危险的行为。
活动准备
PPT
活动过程：
一、出示组图“井盖”、“井盖下”，鼓励幼儿说说在哪里见过井盖，初步了解井盖下的危险
1.出示组图“井盖”，鼓励幼儿说说在哪里见过井盖。你们知道这是什么吗？（井盖）你在哪里见过它呢？（马路上、小区里……）
2.小结：井盖有圆形的、方形的。平时我们在马路上、小区里、草坪上……到处都能见到井盖。
2.出示组图“井盖下”，引导幼儿初步了解井盖下的危险。
1.你们知道井盖下是什么吗？（一个很深的洞……）
2.洞里有些什么呢？（垃圾、污水、电线……）
3.小结：井盖下常常是一个比较深的洞，洞里可能有污水、垃圾、有害气体，有的洞里甚至还会有电线等其他危险的物品。
二、播放动画视频及组图《吃人的井盖》，引导幼儿了解遇到井盖要绕行，不踩井盖
1.当遇到井盖时，你会怎么做呢？一起看看视频里的小兔子是怎么做的？（在井盖上跳、在井盖上玩）结果怎么样了呢？（小兔子掉进了洞里，受伤了）
2.井盖虽然能盖住底下的大洞，挡住洞里的危险，但由于使用的时间很长，有的井盖已经变得不稳固了。如果我们踩上了这样的井盖，就可能像小兔子一样掉进洞里，发生危险。所以当我们遇到井盖时，应该怎么做才安全呢？
3.小结：当我们遇到井盖时，要尽量绕开井盖，不踩井盖，更不能在井盖上玩耍，以免发生危险。
三、出示组图“破损的井盖”，引导幼儿了解遇到破损井盖时不仅要绕开还可以告诉大人。
1.井盖使用的时间久了，不仅会变得不稳固，有的还会发生严重的破损。看看图片上的井盖是什么样子的？（缺了一大块、有一个大裂缝、碎了……）
2.这样的井盖可能会带来什么危险呢？（容易把人绊倒、让人掉进洞里……）
3.如果我们遇到了这样的井盖，该怎么做呢？
小结：当我们遇到破损的井盖时，不仅要绕开井盖，还可以告诉大人或交警叔叔，请他们帮忙提醒路过的人们。
四、出示组图“危险的行为”，引导幼儿了解其他和井盖相关的危险行为。
1.除了这些，生活中我们常常还会听到或见到其他和井盖有关的危险事件。看看图片上的小朋友在做什么？（把手伸到井盖里、把鞭炮扔到井盖里……）
2.这么做可能会发生什么危险？（把手伸到井盖里可能会被卡住；把鞭炮扔到井盖里会引起爆炸）
3.雨天外出时，我们有时还会看到这样的小漩涡，小漩涡下很可能就是缺失井盖的大洞。当我们看到小漩涡时，应该怎么做？（避开旋涡）
4.小结：生活中有许多和井盖有关的危险行为，我们都不能做，比如不能把手伸到井盖里，以免被卡住；不能把鞭炮扔到井盖里，会引起爆炸；雨天外出时，看到了小漩涡要注意避开，以免发生危险。
五、播放儿歌音频及图片“小井盖，大危险”，提高幼儿井盖安全防范意识。
1.原来，小小的井盖存在着这么多危险呀！老师把这些井盖安全知识编成了一首好听的儿歌，一起来听听吧。
2.我们一起再看着图片念一念这首儿歌吧。
3.小结：今天我们学习很多和井盖有关的安全知识，原来路上不起眼的小井盖藏着大危险。我们也学念了好听的儿歌，请小朋友回去念给家长听一听吧!
四、区角游戏
（一）开放区域：
篮球区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象。
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月13日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《轮胎大作战》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
一、导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
二、准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
三、平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
四、活动结束
跟随音乐放松身体
二、体育游戏（二）——《扔沙包》
活动目标：
1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
沙包、椅子、积木、垫子等
活动过程：
一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，平衡、爬、传、走、投等动作
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5.集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子
1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏，注意游戏的规则。
3.小结游戏。
四、结束，做放松活动
三、篮球游戏——《篮球拍拍》
活动目标
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备
1.板块、篮球
活动过程
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏。
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
五、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
12月14日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环。
目标：
（1）通过探索晨间循环的多种玩法，发展孩子们的肌肉动作能力。
（2）能探索并创新玩法，与同伴共同游戏，发展其游戏自主性。
（3）喜爱参与自主游戏，感受游戏乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言《我最喜欢的体育活动》
活动目标：
活动准备：
PPT
活动过程：
四、区角游戏
（一）开放区域：
益智区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能够通过动手操作，制作喜欢的物品。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月15日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《飞盘乐》
活动目标：
2. 探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维和提高动作的协调性。
3. 体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。
4. 乐意参加体育游戏。
活动准备：
飞盘、音乐
活动过程：
（一）热身活动
1. 进场：游戏“开汽车”。
师：今天天气真好，让我们把飞盘变成一个方向盘，一起开车去公园玩吧！(幼师手持飞盘，随《我是小司机》的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。)
（二）基本部分
1. 自主探索飞盘的各种玩法“好玩的飞盘”。
师：等你，师：公园到了，我们在公园里玩一玩吧！刚才我们把飞盘变成了方向盘，想一想飞盘还可以怎么玩？
2. 幼儿自由探索飞盘的各种玩法。你是怎么玩的？你有什么不一样的玩法？
3. 集体交流飞盘的不同玩法（飞、抛接、顶、夹跳、运、扇子扇等），选几个玩法玩一玩。
4. 终极挑战：运烧饼熊伯伯的烧饼店开张啦，来了很多客人，需要很多很多的烧饼，请你们来帮忙，让我们一起来做烧饼吧。揉一揉、撮一撮拍一拍、烤一烤香喷喷的烧饼出炉啦，来我们一起把烧饼运给熊伯伯吧。幼儿分成两组运烧饼：熊伯伯的店要经过：独木桥——跳（呼啦圈3个）——山洞（拱门）——乌龟爬（垫子）——烧饼店。
（三）放松活动
师幼跟随音乐放松身体。
二、体育游戏（二）——《踩地雷》
活动目标：
1. 喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2. 会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3. 幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
活动准备：
梯子2架，轮胎6个、《去郊游》音乐、闯关示意图
活动过程：
一、放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室
师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？
师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？闯关开始。
二、幼儿按图把梯子平放在上。
1.老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
2.幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）
3.教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。
4.幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。
三、教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴。
四、放音乐，开着梯子火车回班级喽！
三、特色绘本活动——《傻乎乎的狼》
活动目标：
1.感受绘本故事的有趣，体会动物们的智慧。
2.了解故事情节，知道遇到危险要靠智慧化解。
3.鼓励幼儿思考遇到“小狼”的办法。
活动准备：
PPT
活动过程；
一、播放音效“肚子饿”、出示绘本图片“傻乎乎的小狼-扉页”，激发幼儿的活动兴趣
二、分段播放绘本视频及图片《傻乎乎的小狼》，引导幼儿观察绘本画面，初步了解绘本内容
1.引导幼儿欣赏绘本《傻乎乎的小狼》P2-5。
1）出示图片，引导幼儿观察画面。
2）播放绘本视频《傻乎乎的小狼-1》，引导幼儿了解绘本P2-5的内容。
小结：原来这是一只傻乎乎的小狼，以为马真的想脱靴子，结果却被马用蹄子踹飞了。
2.引导幼儿欣赏绘本《傻乎乎的小狼》P6-9。
1）出示图片，引导幼儿观察画面。
2）播放绘本视频《傻乎乎的小狼-2》，引导幼儿了解绘本P6-9的内容。
小结：原来傻乎乎的小狼以为绵羊们真的要赛跑，比赛谁先跑到自己面前就先吃谁，结果绵羊们用头把小狼撞飞了。
3.引导幼儿欣赏绘本《傻乎乎的小狼》P11-17。
1）出示图片，引导幼儿观察画面。
2）播放绘本视频《傻乎乎的小狼-3》，引导幼儿了解绘本P11-17的内容。
小结：原来傻乎乎的小狼相信了驴子的话，以为人类真的喜欢邀请狼参加婚礼，结果却被人类打了一顿。
三、完整播放绘本视频《傻乎乎的小狼》，引导幼儿完整欣赏绘本内容，感知故事角色的特点
1.今天我们读的绘本故事叫《傻乎乎的小狼》，为什么说小狼是“傻乎乎”的呢？
2.比起傻乎乎的小狼，马、绵羊和驴子是什么样的动物呢？
3.让我们把这个绘本故事完整地欣赏一遍，在欣赏的同时想一想：马、绵羊和驴子的聪明智慧体现在了哪里？
四、鼓励幼儿思考遇到“小狼”的办法，知道遇到危险时要用智慧化解危机
小结：今天小朋友们开动脑筋，想了很多从小狼那里逃生的办法。我们在生活中，可能也会遇上坏人，当遇到危险时，不要害怕慌张，也不要冲动，要冷静，用智慧化解危机。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。