2024.3.18—2024.3.22 第四周
下午班——
3月18日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《旋风跑》
活动目标：
1.通过“旋风跑”游戏，使幼儿掌握正确的跑步姿势和基本的跑步技巧，提高幼儿的速度和敏捷性；
2. 通过游戏锻炼幼儿的心肺功能，增强幼儿的体质和耐力；
3. 培养幼儿的团队合作精神和遵守规则的习惯，增进幼儿之间的友谊。
活动准备：
场地、音乐
活动过程：
一、热身活动
1.引导幼儿进行全身性的热身运动，如简单的跳跃、伸展运动等，预防运动伤害。
2.通过简单的口令游戏，活跃气氛，调动幼儿参与游戏的积极性。
二、技能教授
1.示范正确的跑步姿势，包括头部、手臂、腿部等动作要领。
2.讲解跑步时的呼吸方法，引导幼儿学会用鼻子吸气、嘴巴呼气。
3.组织幼儿进行原地跑步练习，逐渐过渡到小范围内的移动跑步。
三、游戏引入
1.向幼儿介绍“旋风跑”游戏的基本规则和玩法。
2.通过小组形式组织幼儿进行游戏，强调团队协作和遵守规则的重要性。
3.设定游戏目标，如完成指定距离或时间内的跑步任务。
四、集体游戏
1.分组进行游戏，观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
2.注意幼儿的安全，避免发生碰撞和摔倒等意外情况。
3.游戏中加入一些变化和挑战，增加游戏的趣味性和挑战性。
五、游戏结束与放松
1.游戏结束后，引导幼儿进行放松活动，如深呼吸、慢走等。
2. 对幼儿在游戏中的表现进行简要评价，肯定他们的努力和进步。
3.总结游戏中的经验和教训，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
二、体育游戏（二）——《老狼几点了》
活动目标：
1.开展幼儿四散追跑的才能，锻炼幼儿下肢力量，
2.进步幼儿听力和数数才能、敏捷的反响才能和动作速度。
3.幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
活动准备：
老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣
1.给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”假如老狼说：“八点了。”小羊就继续玩，假如老狼说：“十二点了。”小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？
2.介绍游戏规则
师：首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随意说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开场了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。假如被老狼捉住了，那么这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开场下一轮游戏。但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意平安，不可以推别的小朋友，假如有谁推别人，就要取消游戏资格。小朋友听明白了？得到肯定答复之后再让小朋友复述一遍游戏规那么，进展游戏。
二、开始游戏
提醒注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。
三、放松活动
跟随音乐放松身体
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标：
1. 学习和初步掌握篮球的最基本动作要领和技能；
2. 发展动作协调、力量、敏捷、合作等素质，促进身体健康、形体形态的提高；
3.乐意参加体育游戏。
活动准备：
篮球、音乐、障碍
活动过程：
一、热身
幼儿跟随教师做防守跑步、防守移动步伐。
二、熟悉球性
1.幼儿双手拿球在地上原地双手滚球（球不离开双手）、双手持球在胸前搓球。
2.左右手轮流互相拨球滚动。
3.单手原地拍球（左右手）。
4.原地双手交替快速拍球。
5.幼儿互相传地面反弹球。
三、篮球游戏
1.行进间双球交替运球绕障碍：起点线距第一障碍物2米，每2米一个障碍物（左右间距2米），共计6个障碍物，幼儿持球在起点线后，听到开始发令后运球向前，边运球边绕过每一个障碍物（须左手绕左侧、右手绕右侧障碍物），直线运球返回，计往返运球时间。运球途中球丢失侧须捡回后在丢失处重新出发。
2.一定范围内运球：幼儿人手一球，在一定范围一边跑动一边运球，如出现球掉落、双手持球、运球超出范围内等情况马上离开场地，看谁坚持时间最长。
3.护球游戏：两名幼儿为一组，一名幼儿控制球，另一名幼儿去抢球，控制球的幼儿要防止篮球被对方抢走，抢球幼儿想办法要争夺到球，游戏可交替进行。
四、幼儿跟随教师做放松运动。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月19日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：你好艺术家
目标：
（1）通过探索不同材料的多种画法，发展孩子们的想象能力。
（2）能探索并创新画法，与同伴共同游戏，发展其游戏自主性。
（3）喜爱参与自主游戏，感受游戏乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康（安全）《滑行工具，好玩也危险》
活动目标：
1.让幼儿认识禁止滑冰的标志，知道不能随便到野坑里去滑冰的原因；
2.养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识；
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、导入活动：
提问导入主题。教师：“冬天是我们最喜欢的季节，因为我们就可以到户外去玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊？你们滑过冰吗？”
二、讲述故事
1.向幼儿介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰、结果发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。
2.通过幼儿相互交流，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3.认识禁止滑冰的标志：
（1）请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志？禁止滑冰的标志是什么样子的？
（2）出示禁止滑冰的标志。
（3）让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。
三、结束部分
给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿模仿滑冰的动作，做音乐律动。让活动在愉快轻松的氛围中结束。
四、区角游戏
（一）开放区域：
建构区、美工区、音乐区、生活区、语言区
（二）材料调整：美工区内添加新的操作材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能够通过操作，发展表现美。
2.对美工操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
3月20日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《跑跑镇》
活动目标：
1. 了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己；
2.玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏；
3.初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
滑梯
活动过程：
一、谈话导入：
师：小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗？
二、滑梯游戏
1. 请一个小朋友滑滑梯。
2. 幼儿讨论如何安全玩滑梯。
3.师：小朋友，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好，一层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
三、幼儿自由玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯
师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
四、放松活动
师：“小朋友，滑梯好玩吗？我们一起抬起头，弯弯腰，放松一下吧。
二、体育游戏（二）——《老鼠笼》
活动目标：
1.增强幼儿身体协调性和敏捷性，提高奔跑、躲闪的能力；
2. 培养幼儿团队合作意识和集体荣誉感；
3. 通过游戏，让幼儿学习遵守规则和尊重对手，培养良好的道德品质。
活动准备：
场地、音乐
活动过程：
一、游戏介绍与规则讲解
1.向幼儿介绍游戏名称、来源及基本玩法。
2.详细解释游戏规则，包括人数、场地划分、开始与结束的信号等。
3.强调安全注意事项，如避免推挤、不要跑得太快等。
二、分组与热身活动
1.根据幼儿的能力水平进行适当分组，保证每组能力相当。
2.进行简单的热身活动，如跑步、跳跃等，准备身体进入游戏状态。
三、集体游戏
1.在教师指导下，让幼儿进行游戏实践，观察幼儿的表现。
2.针对幼儿在游戏中出现的问题，及时给予指导和纠正。
3.鼓励幼儿多尝试、多练习，提高游戏技能。
四、游戏总结
1.组织幼儿进行简单的总结，分享游戏中的体验。
2.引导幼儿反思自己在游戏中的表现，找出不足之处，并讨论如何改进。
3.强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要学会合作与分享。
4.鼓励幼儿在家与家人或朋友一起玩这个游戏，促进亲子互动和同伴交往。
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
板块、篮球
活动过程：
一、引导幼儿用篮球玩过什么游戏。
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
二、讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
三、游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
四、游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
五、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月21日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：你好艺术家
目标：
（1）通过探索不同材料的多种画法，发展孩子们的想象能力。
（2）能探索并创新画法，与同伴共同游戏，发展其游戏自主性。
（3）喜爱参与自主游戏，感受游戏乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言《谁是英雄》
活动目标：
1.让幼儿了解不同文化背景下的英雄形象和故事；
2.培养幼儿的观察力和语言表达能力；
3.激发幼儿对英雄的敬仰和模仿，树立正确的价值观。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、活动导入
1.讲述英雄故事，吸引幼儿的兴趣和注意力。
二、谈谈自己对英雄的看法
1.鼓励幼儿发表自己的观点和看法，培养批判性思维。
2.通过让幼儿扮演英雄角色，增强他们的情感体验。
3.讲述英雄故事、出示图片和视频资料。
4.教师讲述一个英雄故事，并邀请幼儿分享自己知道的英雄故事。
5.引导幼儿讨论英雄人物具有的品质，如勇敢、无私等。
三、总结
鼓励幼儿分享自己在生活中如何表现这些品质。
四、区角游戏
（一）开放区域：
徽味坊、爱宠宠物医院、大润发
（二）材料调整：大润发内添加新的材料。
（三）重点指导区域：大润发
活动目标：
1.初步使用礼貌用语。
2.对角色扮演感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
3月22日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《梯子组合》
活动目标：
1. 喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2. 会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3. 幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
活动准备：
梯子2架，轮胎6个、《去郊游》音乐、闯关示意图
活动过程：
一、放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室
师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？
师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？闯关开始。
二、幼儿按图把梯子平放在上
1.老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
2.幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）
3.教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。
4.幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。
三、教师和幼儿共同小结
今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴。
四、放音乐，开着梯子火车回班级喽！
二、体育游戏（二）——《穿越火线》
活动目标：
1. 帮助学生发展基本的运动技能，如跑步、跳跃和投掷等；
2. 提高学生的团队合作和沟通能力；
3.培养学生的身体协调性和反应能力。
活动准备：
场地、音乐、绳子
活动过程：
一、引入活动
引入穿越火线游戏的概念，解释游戏规则和目标，激发学生的兴趣。
二、热身运动
让幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、摇臂、摇腿等，为后续活动做好准备。
三、穿越火线游戏
1. 将活动场地分成两个区域，每个区域设置为一个队伍的基地。
2.将绳子或标志物放置在场地中间，作为“火线”。
3.将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在自己的基地。
4.播放音乐，幼儿从自己的基地出发，试图穿越“火线”到对方的基地。
5.一旦被对方队员触碰，被触碰的幼儿须返回自己的基地重新开始。
6.游戏结束后，统计每个队伍成功穿越火线的次数，确定胜利队伍。
四、总结讨论
1.引导幼儿回顾游戏过程，讨论他们在游戏中遇到的困难和策略。
2.引导幼儿思考团队合作的重要性，如何在游戏中更好地合作和沟通。
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
板块、篮球
活动过程：
一、引导幼儿用篮球玩过什么游戏。
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
二、讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
三、游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
四、游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
五、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。