2023——2024学年度第二学期
苗苗一班 后雨梦
2024.3.25—2024.3.29 第五周
下午班——
3月25日 星期一
上午活动
穿脱衣物，自主入睡。
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：骑行区
游戏材料：脚踏车、交通标志，单元转、交警服、修车工具
观察重点：幼儿是否掌握骑行规则
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
游戏场地：西南操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球技能练习
支持策略：
（1）教师示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
二、区域活动
重点区域：益智区
材料：益智区材料
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的数学现象。
2.对数学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月26日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：骑行区
游戏材料：脚踏车、交通标志，单元转、交警服、修车工具
观察重点：幼儿是否掌握骑行规则
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
游戏场地：西南操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球技能练习
支持策略：
（1）教师示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
二、区域活动
重点区域：科学区
材料：科学区材料
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象。
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月27日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：骑行区
游戏材料：脚踏车、交通标志，单元转、交警服、修车工具
观察重点：幼儿是否掌握骑行规则
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动 语言活动《故事：蘑菇博物馆》
活动目标：
1.提高安全自护意识，不食用野生蘑菇
2.知道有的蘑菇有毒，初步了解毒蘑菇中毒的症状。
3.掌握应对毒蘑菇中毒的方法，学会保护自己。
活动准备：
图片
活动过程：
（一）出示组图“蘑菇”，引出活动主题
1.看看这是什么?
2.这个蘑菇长什么样子?像什么呢?
3.你们吃过这样的藤菇吗?
小结:蘑菇看起来像一把小小的伞，有着不同的颜色和造型，我们常常会吃各种不同的蘑菇。
（二）播放音频及图片“危险的蘑菇”、组图“毒蘑菇”，引导幼儿了解有的蘑菇有毒，不能食用野生蘑菇
（三）出示组图“中毒症状”，引导幼儿初步了解毒蘑菇中毒的症状
吃下毒蘑菇中毒后，可能会出现哪些症状呢?还记得贝贝中毒后是什么症状吗?
（四）除了这些，毒蘑菇中毒的症状还有很多，一起来看看图吧
小结:毒蘑菇中毒后，可能会出现腹泻、呕吐、脸色发青、肚子疼等症状，严重的时候还会出现幻觉、晕倒、甚至死亡。
（五）出示组图“中毒应对方法”
引导幼儿掌握毒蘑菇中毒后的应对方法，学会自我保护。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
3月28日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：骑行区
游戏材料：脚踏车、交通标志，单元转、交警服、修车工具
观察重点：幼儿是否掌握骑行规则
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动 健康活动《美味的香菇》
活动目标：
1.提高安全自护意识，不食用野生蘑菇
2.知道有的蘑菇有毒，初步了解毒蘑菇中毒的症状。
3.掌握应对毒蘑菇中毒的方法，学会保护自己。
活动准备：
图片
活动过程：
（一）出示组图“蘑菇”，引出活动主题
1.看看这是什么?
2.这个蘑菇长什么样子?像什么呢?
3.你们吃过这样的藤菇吗?
小结:蘑菇看起来像一把小小的伞，有着不同的颜色和造型，我们常常会吃各种不同的蘑菇。
（六）播放音频及图片“危险的蘑菇”、组图“毒蘑菇”，引导幼儿了解有的蘑菇有毒，不能食用野生蘑菇
（七）出示组图“中毒症状”，引导幼儿初步了解毒蘑菇中毒的症状
吃下毒蘑菇中毒后，可能会出现哪些症状呢?还记得贝贝中毒后是什么症状吗?
（八）除了这些，毒蘑菇中毒的症状还有很多，一起来看看图吧
小结:毒蘑菇中毒后，可能会出现腹泻、呕吐、脸色发青、肚子疼等症状，严重的时候还会出现幻觉、晕倒、甚至死亡。
（九）出示组图“中毒应对方法”
引导幼儿掌握毒蘑菇中毒后的应对方法，学会自我保护。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
3月29日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：骑行区
游戏材料：脚踏车、交通标志，单元转、交警服、修车工具
观察重点：幼儿是否掌握骑行规则
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
游戏场地：西南操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球技能练习
支持策略：
（1）教师示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
二、区域活动
重点区域：建构区
材料：建构区材料
活动目标：
1.能够自主搭建。
2.对建构感兴趣，愿意尝试多种材料。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。