2024——2025学年度第一学期
芽芽三班 彪序华
2024.9.4—2024.9.6 第一周
下午班——
9月4日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：东边长廊
游戏材料：积塑玩具、平板车、轮胎车等
观察重点：注意幼儿在游戏过程中的语言表述，是否能够清晰地表达自己的想法、需求和感受，描述他们正在进行的游戏情节。
支持策略：
（1）合理规划游戏区域的空间布局，确保有足够的活动空间和通行通道；
（2）引导幼儿自己探索新的玩法和组合方式，培养创新思维；
（3）关注每个幼儿的发展水平和兴趣特点，提供个性化的指导和支持。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、篮球技能——击地抱球
活动目标：
1.通过拍球，幼儿可以提高手眼协调能力，增强上肢力量和灵活性；
2.有助于幼儿提高专注力和注意力持续时间；
3.培养幼儿的节奏感，通过控制拍球的速度和力度来感受节奏。
二、区域活动
场馆活动：科学发现室、乐高室
材料：乐高积木等
活动目标：
1.激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望，培养对科学的兴趣；
2.锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力，提高操作的准确性。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
9月5日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：东边长廊
游戏材料：积塑玩具、平板车、轮胎车等
观察重点：注意幼儿在游戏过程中的语言表述，是否能够清晰地表达自己的想法、需求和感受，描述他们正在进行的游戏情节。
支持策略：
（1）合理规划游戏区域的空间布局，确保有足够的活动空间和通行通道；
（2）引导幼儿自己探索新的玩法和组合方式，培养创新思维；
（3）关注每个幼儿的发展水平和兴趣特点，提供个性化的指导和支持。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动——《我会好好商量》
活动目标：
1.当和其他人有不一样的想法时，愿意用协商的方式解决；
2.在协商中能使用文明的语言和方式。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）播放音频及图片“好朋友吵架了”，激发幼儿讨论面对冲突时的解决方式
1.如果你和好朋友都想玩同一个玩具，你会怎么做呢？
2.小结：小朋友们提出了可以和好朋友轮流玩、一起玩、交换玩，其实这些都是很不错的商量方法。
（二）播放音频及组图“一起协商”，引导幼儿了解更多需要协商的场景
1.好看的图书河马壮壮和小猴闹闹都想看，如果你也想看书，你会怎么做？
2.小结：当我们和其他小朋友都想要做同一件事或得到同一个东西时，争吵、打架都不是好办法，最好的方法是一起商量，找到大家都同意的办法，用协商解决问题。
（三）播放音频及组图“我会文明协商”，引导幼儿了解要用合适的方式与他人协商，并尝试用文明的语言表达
1.播放音频及组图，引导幼儿感受不同的协商方式。
2.小结：当我们和其他人有不同的想法时，要使用文明的语言和方式进行协商，这样别人才会愿意接受我们的建议。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月6日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：东边长廊
游戏材料：积塑玩具、平板车、轮胎车等
观察重点：注意幼儿在游戏过程中的语言表述，是否能够清晰地表达自己的想法、需求和感受，描述他们正在进行的游戏情节。
支持策略：
（1）合理规划游戏区域的空间布局，确保有足够的活动空间和通行通道；
（2）引导幼儿自己探索新的玩法和组合方式，培养创新思维；
（3）关注每个幼儿的发展水平和兴趣特点，提供个性化的指导和支持
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
特色活动——《美发屋》
活动目标：
1.增强幼儿的自信心；
2.有助于幼儿在社交中获得正面反馈，促进社交技能的发展；
3.通过不同的发型，幼儿学习到关于美的不同形式，培养审美观念。
二、区域活动
重点区域：阅读区
材料：绘本、角色头饰、故事盒子
活动目标：
1.培养幼儿阅读的兴趣，能够在教师的指导下主动阅读；
2.能够通过自己的语言简单表达自己所看到的图片的意思；
3.喜爱阅读、并主动将自己所理解的内容有肢体语言表达出来。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。