2024——2025学年度第一学期
芽芽三班 彪序华
2024.10.21—2024.10.25 第八周
下午班——
10月21日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用色彩表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：东边长廊
游戏材料：积塑玩具、平板车、轮胎车等
观察重点：观察幼儿如何与同伴互动，是否能够轮流使用玩具，分享材料，以及解决冲突。
支持策略：
（1）“管住手、闭上嘴”，不随意干扰幼儿的游戏兴趣与意愿；
（2）以支持者，推动者的角色在适宜的时机给予恰当的支持；
（3）学会观察和倾听幼儿，形成儿童视角。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、篮球技能——连续双手拍球
活动目标：
1.让幼儿初步了解篮球的基本知识和规则，体验篮球运动的乐趣；
2.锻炼幼儿的跑、跳、投掷等身体动作技能，提升幼儿的身体协调性和灵敏度；
3.培养幼儿团队合作和比赛意识，促进幼儿社交能力的发展。
二、区域活动
重点区域：建构区
材料:积木、磁吸玩具
活动目标：
1.通过幼儿自主、自发的游戏，促进幼儿手眼协调、手指灵巧等各项小肌肉的发展；
2.通过直接操作获得一些感受、体验和经验，培养幼儿运用感官活动探究游戏材料的能力，激发幼儿学习知识的愿望。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
10月22日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用颜色表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：东边长廊
游戏材料：积塑玩具、平板车、轮胎车等
观察重点：观察幼儿如何与同伴互动，是否能够轮流使用玩具，分享材料，以及解决冲突。
支持策略：
（1）“管住手、闭上嘴”，不随意干扰幼儿的游戏兴趣与意愿；
（2）以支持者，推动者的角色在适宜的时机给予恰当的支持；
（3）学会观察和倾听幼儿，形成儿童视角。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
语言活动——《皮皮的糖果牙齿》
活动目标：
1.感受不刷牙的危害，提高爱护牙齿的意识；
2.了解绘本内容，知道皮皮蛀牙的原因；
3.能够说一说保护牙齿的方法。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）谈话导入，引出主题。
1.师幼讨论，说说喜欢吃的糖果，激发幼儿活动兴趣。
2.出示绘本图片17页，引出活动主题。
（二）分段欣赏绘本，初步了解绘本内容。
1.播放绘本《皮皮的糖果牙齿》01-06页，引导幼儿观察画面、了解绘本01-06页的内容。
小结：皮皮太喜欢吃糖果了，爸爸每天都提醒皮皮要刷牙，可皮皮不喜欢刷牙，每次都欺骗爸爸，结果被爸爸发现了。
2.播放绘本《皮皮的糖果牙齿》07-09页，引导幼儿观察、了解绘本07-09的内容。
小结：皮皮牙疼，爸爸告诉皮皮他的牙齿里长虫子了，让他哪儿也别去，先去医院检查一下牙齿。爸爸一着急，说话更凶了。
3.播放绘本《皮皮的糖果牙齿》10-21页，引导幼儿观察、了解绘本10-21页的内容。
小结：皮皮爱吃糖果，又不爱刷牙，渐渐地变成了糖果牙齿。爱吃糖果的细菌住进了皮皮的牙齿里，要在牙齿里挖洞，让皮皮的牙齿疼了起来。皮皮现在知道爸爸让他好好刷牙，少吃糖果是对的。
4.播放绘本《皮皮的糖果牙齿》22-25页，引导幼儿观察、了解绘本22-25页的内容。
小结：皮皮和爸爸互相道了歉，爸爸还给皮皮买了草莓味的牙膏，从今天起，皮皮每次都认认真真地刷牙，再也不要爸爸催了。
（三）完整欣赏绘本，进一步了解绘本内容。
1.完整播放绘本《皮皮的糖果牙齿》，请幼儿完整欣赏故事。
小结：这个故事告诉我们，糖果虽然好吃，但如果吃多了就容易蛀牙，蛀牙会让牙齿变黑，让我们牙疼。我们要少吃甜食，每天都要坚持认真刷牙。
（四）学习正确刷牙的方式。
1.播放实拍视频《正确刷牙》，引导幼儿了解正确刷牙的方法。
①牙刷微微倾斜贴着牙齿，刷毛指向牙根部。
②清洁牙齿侧面时，以2—3颗牙为一组横着来回震颤刷牙。
③清洁牙齿内侧面时，以2—3颗牙为一组横着来回震颤刷牙。
④刷到门牙内侧时，可以将牙刷竖起来，上牙向下刷。
⑤刷到门牙外侧时，可以将牙刷竖起来，下牙向上刷。
⑥刷到咬合面时，牙刷紧贴咬合面前后来回震颤刷牙。
2.教师带领幼儿练习正确刷牙。
小结：牙齿每天要咀嚼很多食物，是我们的好伙伴。我们除了要坚持每天早晚用正确的方法刷牙，还要养成饭后漱口，少吃甜食，定期找牙医检查牙齿的习惯，保护好我们的牙齿哦。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
10月23日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用色彩表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：东边长廊
游戏材料：积塑玩具、平板车、轮胎车等
观察重点：观察幼儿如何与同伴互动，是否能够轮流使用玩具，分享材料，以及解决冲突。
支持策略：
（1）“管住手、闭上嘴”，不随意干扰幼儿的游戏兴趣与意愿；
（2）以支持者，推动者的角色在适宜的时机给予恰当的支持；
（3）学会观察和倾听幼儿，形成儿童视角。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、篮球技能——连续双手拍球
活动目标：
1.让幼儿初步了解篮球的基本知识和规则，体验篮球运动的乐趣；
2.锻炼幼儿的跑、跳、投掷等身体动作技能，提升幼儿的身体协调性和灵敏度；
3.培养幼儿团队合作和比赛意识，促进幼儿社交能力的发展。
二、区域活动
重点区域：美工室
材料：粘土
活动目标：
1.喜欢粘土游戏，懂得爱惜自己和他人的粘土作品；
2.能够根据图片准确的说出特征，并且能够动手作出手工粘土作品，大胆介绍作品。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
10月24日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用颜色表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：东边长廊
游戏材料：积塑玩具、平板车、轮胎车等
观察重点：观察幼儿如何与同伴互动，是否能够轮流使用玩具，分享材料，以及解决冲突。
支持策略：
（1）“管住手、闭上嘴”，不随意干扰幼儿的游戏兴趣与意愿；
（2）以支持者，推动者的角色在适宜的时机给予恰当的支持；
（3）学会观察和倾听幼儿，形成儿童视角。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动——《北风爷爷别神气》
活动目标：
1.理解歌词内容，能有力、自豪地歌唱；
2.知道运动能抵御寒冷。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）导入部分
1.播放对话音频及图片“北风爷爷”，激发幼儿活动兴趣。
——冬天到了，北风爷爷可神气了，“呼呼”地吹着冷风，小动物们都害怕地躲进了家里。但飞飞非常勇敢，他要和北风爷爷比一比。
（二）基本部分
1.播放歌曲音频及图片《北风爷爷别神气》，引导幼儿理解歌词内容。
播放歌曲音频、伴奏及图谱《北风爷爷别神气》，鼓励幼儿有力、自豪地歌唱。
1.播放歌曲音频及图谱，引导幼儿跟唱歌曲。
2.播放歌曲伴奏及图谱，鼓励幼儿有力、自豪地演唱。
3.播放歌曲伴奏《北风爷爷别神气》，引导幼儿创编歌词。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
10月25日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用颜色表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：东边长廊
游戏材料：积塑玩具、平板车、轮胎车等
观察重点：观察幼儿如何与同伴互动，是否能够轮流使用玩具，分享材料，以及解决冲突。
支持策略：
（1）“管住手、闭上嘴”，不随意干扰幼儿的游戏兴趣与意愿；
（2）以支持者，推动者的角色在适宜的时机给予恰当的支持；
（3）学会观察和倾听幼儿，形成儿童视角。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
艺术活动——《会唱歌的车》
活动目标：
1.尝试听声音辨别不同的车辆；
2.理解歌词内容并学唱歌曲。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）导入部分
1.播放“自行车”、“小汽车”、“救护车”声音音效，出示“马路上”图片，引导幼儿根据车声辨别不同的车辆。
小结：马路上有许多车，不同的车辆唱的歌也不一样。
（二）基本部分
1.播放歌曲音频及图片《我的车儿在唱歌》，引导幼儿理解歌词内容并学唱歌曲。
2.播放《我的车儿会唱歌》歌曲音频，根据歌词顺序出示图片，引导幼儿理解歌词内容。
3.播放伴奏音频，带领幼儿学唱歌曲2遍。
4.再次播放歌曲伴奏《我的车儿会唱歌》，鼓励幼儿根据歌词创编动作并表演。
1.鼓励幼儿根据歌词做动作。
2.请幼儿分组边唱边表演。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。