2025——2026学年度第一学期
芽芽二班 马盈
2025.9.1—2025.9.5 第一周
下午班——
9月3日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
场地：北区绿地
材料：玩偶、娃娃家工具、推车等
观察重点：游戏过程中发现的问题
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
游戏场地：南区操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球技能练习
支持策略：
（1）教师示范；
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
二、重点区域
重点区域：建构区
活动材料：纸盒、吸管、磁力片、积木
活动目标：
1.帮助幼儿掌握简单的美工操作技能，如正确握笔涂鸦、使用安全剪刀进行直线裁剪、用胶棒粘贴纸张。
2.引导幼儿感知色彩的鲜艳与丰富，认识常见颜色，能用色彩自由表达感受；通过欣赏简单的儿童画、手工艺品，培养对美的初步感受力。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
9月4日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
场地：北区绿地
材料：玩偶、娃娃家工具、推车等
观察重点：游戏过程中发现的问题
支持策略：
（1）教师语言支持游戏；
（2）遇到问题及时指导；
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动——《不哭不哭啦》
活动目标：
1.感受上幼儿园的快乐，减少入园焦虑，愿意主动上幼儿园；
2.了解上幼儿园的基本流程（如打招呼、玩游戏、吃点心等），知道这些活动是安全又有趣的；
3.能简单表达自己在幼儿园的开心事，愿意和同伴、老师互动。
活动准备：
绘本
活动过程：
（一）聊聊“上幼儿园”
师：小朋友们，每天早上谁送你们来幼儿园呀？来到幼儿园后，你们会做什么呢？
引导幼儿自由表达，关注有焦虑情绪的幼儿，用“老师每天都在幼儿园等你们哦”等话语安抚。
（二）看绘本
示绘本或播放动画，讲述小动物开开心心上幼儿园的故事，展示幼儿园里玩滑梯、听故事、和同伴牵手等画面。
师：故事里的小熊猫在幼儿园玩了什么？它开心吗？你们在幼儿园有没有玩过好玩的游戏呀？
小结：幼儿园里有很多朋友和好玩的东西，上幼儿园是一件开心的事。
（三）模拟幼儿园的一天
结合场景图，带领幼儿模拟上幼儿园的流程：
见到老师说“早上好”（练习礼貌问候）；
和同伴一起玩积木/拍手游戏（体验合作的快乐）；
模拟吃点心（提醒“慢慢吃，不挑食”）。
鼓励幼儿大胆参与，对积极互动的幼儿贴小贴纸奖励。
（四）说说我的开心事
围坐成圆圈，请幼儿轮流说说“今天在幼儿园最开心的一件事”
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月5日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
场地：北区绿地
材料：玩偶、娃娃家工具、推车等
观察重点：游戏过程中发现的问题
支持策略：
（1）教师语言支持游戏；
（2）遇到问题及时指导；
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
特色活动——《美发屋》
活动目标：
1.增强幼儿的自信心；
2.有助于幼儿在社交中获得正面反馈，促进社交技能的发展；
3.通过不同的发型，幼儿学习到关于美的不同形式，培养审美观念。
二、重点区域
重点区域：阅读区
活动材料：
绘本
活动目标：
1.能够通过自己体验阅读的快乐。
2.对阅读感兴趣，愿意分享自己的阅读书籍。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。