课题：2026.6.1—2026.6.5 第十四周

2025——2026学年度第二学期

豆豆二班    周杨

2026.6.1—2026.6.5 第十四周

上午班——

6月1日   星期一

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：桌面游戏

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

三、集中教育活动

社会活动：《给小树浇浇水》

活动目标：

1.知道小树需要喝水才能长大，认识洒水壶、小水桶；

2.尝试用工具给小树浇水，锻炼手部小肌肉；

3.爱护花草树木，愿意照顾小树，萌发爱护自然的情感。

活动准备：

洒水壶、水桶、温水。

活动过程：

（一）导入：情景谈话

1.教师出示蔫蔫的小树照片：“小朋友看，小树耷拉叶子啦，它渴了，想要喝水。”

2.提问：小树渴了怎么办？引出给小树浇水。

（二）认识工具，示范浇水

1.出示洒水壶、水桶，认识名称。

2.教师示范：装水-慢慢举壶-浇在树根泥土上，不浇树叶，不洒地面。

3.简单口令：水浇泥土，小树喝水。

（三）幼儿实操：给小树浇水

1.分组轮流取水浇水，教师帮忙装水、引导控制水量。

2.边浇水边引导幼儿说：小树喝水，快快长大。

（四）小结结束

小树要喝水，我们要爱护花草，不摇树、不摘树叶。

四、户外体育游戏：《城门城门几丈高》

活动目标：

1.练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量；

2.培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

活动准备：

苹果香蕉的头饰若干、布置游戏场地、音乐。

活动过程：

（一）开始部分：

1.教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

2.教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

（二）基本部分：

1.教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

2.教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。 幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

3.教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

4.幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

5.增加城门的高度再次游戏。

6.教师小结。

（三）结束部分：

做放松活动，结束游戏。

五、区角活动：

（一）开放区域

语言区、益智区、美工区、音乐区、生活区

（二）材料调整：美工区增加颜料。

（三）重点指导区域：益智区

活动目标：

1.喜欢参与益智区的简单操作活动，在探索中体验快乐；

2.在探索中愿意与同伴一起摆弄物品，不争抢、不打闹。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

六、生活活动

1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。

下午班——

6月2日   星期二

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.有序排队如厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

美工游戏：《夏天的味道》

活动目标：

1.认识西瓜、冰淇淋、果汁等夏天食物，感知夏天甜甜的、凉凉的味道；

2.尝试用手指点画、随意涂色，锻炼小手精细动作；

3.喜欢夏天的美工游戏，感受创作的快乐，热爱夏天。

活动准备：

画纸、颜料、湿巾、抹布、围裙、图片。

活动过程：

（一）导入：说一说夏天的味道

1.教师出示图片，提问引导：小朋友，夏天我们会吃什么呀？

2.小结：夏天有甜甜的西瓜、凉凉的冰淇淋，香香甜甜的，这就是夏天的味道。

3.引出主题：今天我们一起来画一画夏天的味道！

（二）教师简单示范

1.示范手指点画、涂色方法：手指蘸一点点颜料，轻轻画在纸上。

2.简单口令：轻轻蘸、慢慢画、小手不抹脸。

3.告诉幼儿：红色画西瓜果肉、绿色画西瓜皮、粉色画甜甜的冰淇淋。

（三）幼儿自主创作游戏

1.幼儿戴好小围裙，自由选择颜色进行涂色、手指点画。

2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手，不强迫造型，托班以自由创作为主。

（四）作品展示与小结

1.展示小朋友的作品，集体欣赏。

2.小结：我们画出了甜甜的西瓜、凉凉的冰淇淋，这就是香香甜甜的夏天味道。

二、户外体育游戏：《跳房子》

活动目标：

1.能双脚交替进行跳跃，学习夹包跳；

2.锻炼腿部力量，发展动作的灵活性。

活动准备：

沙包宽阔的活动场地

活动过程：

（一）听音乐做热身游戏，重点活动膝盖和脚腕。

（二）自由游戏《跳格子》

介绍游戏玩法：幼儿可以自己在地面上画格子，然后尝试用单脚跳、双脚跳等方式玩“跳格子”的游戏。

（三）游戏《跳房子》

1.幼儿分成四组玩“跳房子”的集体游戏。

2.介绍游戏玩法。将沙包投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚住沙包抛入第二格，再单脚踢入第三格，然后重复上面的玩法，依次完成。到最后一格，双脚夹起沙包踢起，用手接祝第二名幼儿再将沙包投入第一格，依次进行游戏，通过的人数多的一组为胜方。

3.组织幼儿进行游戏，教师指导，每组完成游戏的幼儿分别站在一方，违反规则的站在一方，进行比赛。

4.提醒幼儿进行单脚跳时注意安全。

（四）组织幼儿进行放松活动。

上午班——

6月3日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：桌面游戏

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

三、集中教育活动

科学活动：《蛋宝宝站起来》

活动目标：

1.感知鸡蛋圆圆的、容易滚动、站不稳的特点；

2.愿意动手尝试，探索让蛋宝宝站起来的简单方法；

3.喜欢科学小实验，愿意大胆动手操作。

活动准备：

鸡蛋、瓶盖、积木、小碗、纸巾、托盘。

活动过程：

（一）导入：认识蛋宝宝

教师出示鸡蛋：今天来了圆圆的蛋宝宝！

请小朋友轻轻摸一摸，发现：鸡蛋圆圆的、滑滑的。

（二）小发现：蛋宝宝站不起来

1.老师把鸡蛋放在桌上，请小朋友观察。

2.小朋友自由尝试放鸡蛋，发现鸡蛋会滚、站不稳、会倒下。

3.提问：怎样才能让蛋宝宝稳稳站起来？

（三）探索实验：帮蛋宝宝站起来

1.出示材料：瓶盖、小碗、积木。

2.教师简单示范：把鸡蛋放在瓶盖、小碗里，蛋宝宝就站稳啦。

3.幼儿自主操作尝试：

把鸡蛋放在小碗里、放在瓶盖里、靠在积木旁。

4.教师巡回鼓励：哇！你的蛋宝宝站起来啦！

（四）小结结束

小结：鸡蛋圆圆的自己站不稳，有东西托住它，就能站起来。

四、户外体育游戏：《抓小鱼》

活动目标：

1.培养幼儿手眼协调能力；

2.训练幼儿协作能力和身体的平衡能力；

3.体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

活动准备：

小猫的头饰、小鱼卡片、夹子。

活动过程：

（一）热身运动：小鱼游游

教师带领幼儿做简单热身：

小手变尾巴，左右摇摇、弯腰、踏步、轻轻跑。

口令：小鱼小鱼水里游，摇摇尾巴点点头！

（二）讲解游戏玩法

1.小朋友全部当“小小鱼”，老师当捕鱼人。

2.小鱼在场地里轻轻游、轻轻跑。

3.老师说：“渔网来啦！” 小鱼就轻轻躲开、游远一点。

4.被老师轻轻碰到的小鱼，蹲在原地休息，等下一轮继续玩。

（三）游戏开展：抓小鱼

1.播放轻松音乐，游戏开始。

2.教师提醒幼儿：慢慢游、不推人、不快跑、不撞人。

（四）放松结束

1.小鱼慢慢游回家，原地踏步、深呼吸、捶捶小手小腿。

2.小结：今天小鱼游得真开心，会保护自己、不推挤。

五、区角活动：

（一）开放区域

建构区、益智区、音乐区、生活区、美工区

（二）材料调整：建构区增加积木。

（三）重点指导区域：生活区

活动目标：

1.学习基本生活自理技能，如穿衣、进餐、整理物品，逐步养成独立自理的良好习惯；

2.在生活操作与互动中发展手部精细动作，培养秩序感、责任感及初步的自我服务意识。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

六、生活活动

1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。

下午班——

6月4日   星期四

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.有序排队如厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

科学游戏：《彩色星球》

活动目标：

1.认识红、黄、蓝三种基础颜色，知道星球是彩色圆圆的；

2.能大胆动手触摸、观察颜色变化，愿意参与科学小游戏；

3.喜欢彩色星球，体验科学游戏的快乐。

活动准备：

彩色海洋球、篮子、星球图片。

活动过程：

（一）导入：神秘太空星球

老师出示星空图片，用童趣语言导入：

“小朋友，今天太空里飞来好多彩色小星球，圆圆的、亮亮的，我们一起来认识它们吧！”

（三）认识彩色星球：认颜色

老师依次拿出不同颜色的星球，引导幼儿看一看、摸一摸，感知：星球圆圆的、滑滑的、彩色的。

老师小结：太空里有好多漂亮的彩色星球，有红色、黄色、蓝色。

（四）科学小游戏：送星球回家

1.地上摆放三个对应颜色的小篮子（星球家）。

2.老师请幼儿轮流拿起彩色星球，看一看颜色，送回对应的颜色家里。

3.老师巡回引导：红色回红色家、黄色回黄色家、蓝色回蓝色家。

（四）结束总结

“今天我们认识了彩色星球，有红色、黄色、蓝色，我们都是最棒的小小宇航员！”

二、户外体育游戏：《猫捉老鼠》

活动目标：

1.练习四散跑、躲闪、快速走路，发展身体协调性和反应能力；

2.听懂游戏规则，知道小猫抓、小老鼠躲；

3.喜欢户外游戏，愿意和小伙伴一起玩，体验游戏快乐。

活动准备：

老鼠小猫头饰、音乐、场地。

活动过程：

（一）热身运动：小动物做操

教师带领幼儿简单热身，活动手脚，避免受伤：

“小老鼠，点点头，小手挥挥；

小老鼠，弯弯腰，小脚跳跳；

轻轻走路、慢慢跑跑！”

（二）情境导入

老师创设童趣情境：

“今天草地上来了一群可爱的小老鼠！还有一只可爱的小花猫！

小老鼠要出来散步，小猫要来捉小老鼠啦！

小老鼠看到小猫就要赶紧躲回洞里哦！”

（三）讲解示范游戏规则

老师当小猫，小朋友当小老鼠。音乐响起：小老鼠在草地上轻轻跑、到处玩。老师说：“小猫来啦！”小老鼠立刻快速跑回老鼠洞（呼啦圈）里站好。在洞里的小老鼠，小猫不能抓。

（四）正式游戏：猫捉老鼠

分多轮轻松游戏，节奏慢、适合托班。

游戏中及时表扬：

“小老鼠跑得真快！躲得真好！”

（五）放松结束

带领幼儿放松整理：深呼吸、捶捶小手、拍拍小腿。

小结：今天小老鼠们本领真大，会跑、会躲，都是勇敢的小动物！

下午班——

6月5日   星期五

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.有序排队如厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

特色绘本活动：《鳄鱼先生卖粽子》

活动目标：

1.认识粽子，知道粽子是端午节的食物，初步感知粽子圆圆的、三角形的外形与软糯的特点；

2.愿意倾听绘本故事，能跟随老师学说简单短句，如“粽子香香”“我要买粽子”，大胆进行简单表达；

3.感受绘本故事的童趣与温暖，乐于参与互动游戏，体验过节、分享美食的快乐。

活动准备：

PPT。

活动过程：

（一）导入活动：神秘客人，激发兴趣

1.教师出示鳄鱼先生手偶，用可爱的语气打招呼：“小朋友们好，我是鳄鱼先生！”引导幼儿和鳄鱼先生问好，拉近幼儿与故事角色的距离。

2.悬念提问，引出主题：“今天鳄鱼先生开了一家小店，它要卖一种香香、软软的好吃的，你们猜猜是什么？”

3.出示仿真粽子，引导幼儿自由观察：看一看、摸一摸，说说粽子的样子，初步感知粽子的外形特征。

（二）绘本讲述：鳄鱼先生卖粽子

教师讲述绘本故事，边讲边互动，全程穿插动作与提问。

（三）互动游戏：我来买粽子

创设情景小游戏，还原绘本场景，让幼儿沉浸式体验，锻炼表达与社交能力。

（四）感官体验+小结

1.教师展示不同口味、样子的粽子模型，简单区分：有甜甜的粽子、肉肉的粽子，外形都是三角形的。

2.简单节日启蒙：端午节我们会吃粽子，粽子香香好好吃。

3.情感总结：懂得分享、礼貌待人，和好朋友一起玩、一起分享最快乐。

二、户外体育游戏：《数字抱人》

活动目标：

1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法；

2.在游戏的过程中，培养孩子应变能力，增强团队意识。

活动准备：场地、音乐。

活动过程：

（一）讲解喊数字抱人的游戏规则

师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏——喊数抱团，你们知道是什么意思吗？，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。

（二）幼儿游戏，教师指导

幼儿在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团，最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。

（三）多次游戏，巩固经验

（四）放松运动，结束游戏