课题：第十四周

2023——2024学年度第一学期

芽芽二班    陈晨

2023.11.27——2023.12.1第十四周

下午班——

11月27日  星期一

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

下午活动

语言游戏：神奇的魔术棒

二、户外体育游戏

户外游戏一：小白兔和大灰狼

活动目标：
1.练习屈臂过肩投掷的准确的投掷动作。
2.体验投掷成功的乐趣。

3.知道投掷的方法。

活动准备：音乐、沙包若干、小兔头饰若干、贴有灰太狼头像的大纸箱两个、场地布置。

活动过程：　

一、活动开始
1.热身运动
师：今日外面的阳光真舒服，兔宝宝和妈妈一齐到户外活动一下。教师播放欢快的音乐，请兔宝宝一齐和兔妈妈来活动一下身体。(头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动，每节四个八拍)

2.兔妈妈和兔宝宝谈话
师:兔宝宝们，我们最怕大灰狼了，那要怎样办呢？
幼：我会和妈妈一样用木棒打大灰狼（教师鼓励幼儿大胆进行讨论）

二、活动展开
1.兔妈妈拿来了“秘密武器（沙包）”，小兔一齐里看一看吧！教师鼓励幼儿大胆想象武器能够怎样用，并让孩子尝试使用方法。教师对幼儿的办法进行简单点评。

2.兔妈妈有一个好办法，请兔宝宝们来看看，妈妈是怎样使用“秘密武器”的。教师站在起点线，拿报纸球示范屈臂过肩，将球准确投掷到纸箱内。
3.幼儿团体练习
请兔宝宝听好哦兔妈妈的要求，每位兔宝宝拿一个报纸球，在标志线地方，听兔妈妈口令开始练习投掷动作。　　

4.幼儿分组练习
兔宝宝们，森林里的灰太狼又在欺负小动物了，让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。兔妈妈请兔宝宝站在起点，发现灰太狼了吗？

三、活动结束，放松活动
　　我们打败灰太狼了，让我们一齐来庆祝一下吧！播放音乐，进行放松活动，并请兔宝宝们带会自我的武器放到指定的地方。

户外游戏二：小猪运西瓜

活动目标
　　1．尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。
　　2．体验与同伴一起游戏的快乐。
　　3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
　　1．各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。
　　2．玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍～4倍)。
　　3．平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。
　　4．律动音乐等。
活动过程
　　一、小猪做操
　　1．教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。
　　2．(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们，我们一起来动动身体、做做操!”
　　　　二、小猪玩桶
　　1．幼儿自由玩收纳桶。
　　“小猪宝宝们，我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶，找空地方玩一玩。”
　　观察要点：
　　(1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?
　　(2)幼儿的活动空间是否充分?
　　2．幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。
　　引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是怎么玩的?”
　　观察要点：幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。
　　预估幼儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。
　　(1)躲猫猫
　　观察要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。
　　(2)跳跳猪
　　观察要点：幼儿能否跳起来，幼儿的活动空间是否充分。
　　(3)滚大桶
　　观察要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

三、篮球游戏

上午班

11月28日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

三、集中教育一

社会： 我喜欢我

活动目标：　　

1. 参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。　　

2. 激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。　　

3. 培养幼儿敏锐的观察能力。　　

活动准备：　　

1. 事先准备好参观幼儿园的路线。　　

2. 玩具天线宝宝一个。　　

活动过程：　　

1. 谈话，引出课题。　　

教师：你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。　　

2. 带领幼儿参观幼儿园。　　

(1) 参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了!”　　

(2) 带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。　　

(3) 游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸xx就回来。　

(4) 带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的.玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。　　3.说说自己的幼儿园　　

幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?　　

4.画一画自己的幼儿园。　　

(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。　　

(2)展出绘画作品。

四、区角游戏

（一）开放区域：

甜品店 娃娃家 温馨小屋  汽车城

（二）材料调整：

（三）重点指导区域：娃娃家

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

下午班——

11月29日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

美工游戏：漂亮的西瓜

活动目标：
1.初步发展幼儿观察能力。

2.学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
3.喜欢参与美术活动。
活动准备：
1.素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
2.多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3.教师范画1张、食物西瓜一个。
活动过程：
1.引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？
2.出示孙悟空图片问道："看这是谁！""孩子们你们好，你们认识我吗？""你们喜欢我吗？""为什么喜欢我"3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问："这个故事的名字是什么？"答："（猪八戒吃西瓜）"。
师问："猪八戒把西瓜切成了几块？"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。
师问："最后谁吃了西瓜？"答："猪八戒"。
4.提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5.观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6.幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！      

7. 小朋友边说儿歌边画大西瓜。

8. 复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9.聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。

二、户外体育游戏

户外游戏一： 爆米花

活动目标   
　　1.在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。    
　　2.在游戏时能遵守规则，体验同伴合作游戏带来的乐趣。  
　　3.培养幼儿动作的灵敏性。
活动准备  
　　经验准备：见过爆米花的制作过程  
　　材料准备：玉米粒头饰、爆米花机头饰、音乐
活动过程
　　1.热身活动 利用音乐《准备运动》，带领幼儿动动手脚。
　　2.谈话导入，引发幼儿兴趣。
　　师：宝贝们，吴老师想问问你们！你们吃过爆米花吗？爆米花好不好吃呀？
　　幼儿思考并回答老师的问题。
　　师：那今天我就一起来玩一玩爆米花的游戏吧！小朋友们，你们知道爆米花是怎么做出来的吗？
　　教师小结幼儿的回答，并指导幼儿，示范制作爆米花时锅要做什么动作（转），米粒要做什么动作（翻）。
　　3.讲解并指导游戏要点：
　　游戏时，有一部分的小朋友，手拉手围成圆圈，当爆米花的“锅子”，另外部分幼儿钻到圈内当“米粒”。
　　游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。
　　游戏规则：只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。

户外游戏二：黄鼠狼拉鸡

游戏目的：培养幼儿的灵敏性。
游戏准备：场地上画一分界线。
游戏方法：
　　一名幼儿扮"黄鼠狼";一名幼儿扮"小狗";其他幼儿扮"小鸡"，成一排蹲在离线1米远的地方。
　　游戏开始，"小狗"边走边轻轻地摸"小鸡"的头，同时念儿歌。念完后，"小狗"蹲在一旁，"小鸡"闭上眼睛，装睡。"黄鼠狼"轻手轻脚地摸进来拉"小鸡"，被拉到的"小鸡"发出"叽叽叽"的呼叫声，"狗"听到叫声，迅速"汪汪"叫着去救回"小鸡"。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?
游戏规则：
　　1."小狗"要听到"小鸡"呼叫后才能追。
　　2."黄鼠狼"把"小鸡"拉过分界线后，"狗"就不能再救了。

三、篮球游戏

上午班——

11月30日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

三、集中教育一

科学：我家的特殊日子

活动目标：

　　1.引导幼儿感受家的温馨，激发关爱父母的情感。

　　2.培养幼儿的观察力和大胆的表述能力。

　　3.能根据全家福照片，完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况，表达对父母的爱。

活动重难点：

　　重点：能根据全家福照片，完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况。

　　难点：感受家的温馨，激发关爱父母的情感

活动准备：

　　人手一张全家福照片、红心、轻音乐等

活动过程：

　　一、导入教师带领幼儿演唱歌曲《我家有几口》

　　提问：小朋友家有几口人？你最喜欢谁？

　　二、展开

　　1.介绍全家福照片的特点（将幼儿的`全家福照片粘贴在黑板上）

　　全家人脸上都露着幸福的微笑，家人在一起很幸福，所以这一张张漂亮的照片就是全家福。

　　2.请幼儿自由讲述

　　（1）大家还不认识小朋友的爸爸妈妈，小朋友能不能为大家介绍一下？

　　（2）请幼儿上前选择自己的照片。

　　（3）请幼儿上前讲述。

　　3.教师规范性提要求

　　（1）指小朋友讲的很好，要是说清楚爸爸妈妈叫什么？干什么工作？喜欢什么？等内容就更详细了，最后要表达对家人的关爱。

　　（2）请能力强的幼儿示范性讲述。

　　（3）幼儿之间相互讲述

　　（4）游戏“击鼓传花”，巩固练习讲述内容。

　　三、结束

　　小结：小朋友讲的都很好，我们每个人都有一个温馨的家，爸爸妈妈、爷爷奶奶对小朋友的成长付出了很多、很辛苦，我们小朋友要争做好娃娃，让爸爸妈妈、爷爷奶奶放心。

歌曲表演《三只熊》自然结束。

四、区角游戏

（一）开放区域：

甜品店 娃娃家 温馨小屋  汽车城

（二）材料调整：

（三）重点指导区域：娃娃家

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

下午班——

12月1日   星期五

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

下午活动

特色绘本活动：生气飞啦，飞啦

活动目标：
　　1.通过欣赏故事，了解自己和别人生气的原因、表现及消气的方法。
　　2.学会用自己的方式尝试自我调节不愉快的情绪。
　　3.体验自我调节情绪的乐趣。　　

活动准备：
课件《开心宝宝》、生气时的图片若干、表情图片（脸红、蕨嘴巴、皱眉、瞪眼睛）、消气方法图片若干、头饰（生气虫）

活动过程：
（一）创设情境“生气虫”导入，激发幼儿兴趣
师：小朋友你们好！你知道我是谁吗？你们猜一猜？
幼：你是小虫子、蟋蟀、蟑螂。
师：你们都没有猜对，我是生气虫。我做了什么事情呢？你们想不想知道？
师：请你们一起看一看故事《生气虫飞上天》就明白了。（教师播放课件《生气虫飞上天》）

（二）以情境“生气虫”，了解生气的原因及生气时的表现

（1）故事中生气的原因
　　师：我怎么了？
　　幼：你飞上了天了。
　　师：为什么会飞上天？
　　幼：你想让小动物们都变生气，结果他们都没有生气，我就很生气，就飞上了天
　　师：我怎么让小猪生气的？
　　幼：你给小猪做了一块变心蛋糕
　　师：为什么小猪生气了？
　　幼：小猪吃了变心蛋糕，不信任他的好朋友
　　师：小猪生气时表情怎么样？（教师出示图片）
　　幼：小猪的表情是脸会变红
　　幼：小猪的表情是皱眉头、噘嘴巴
　　幼：小猪的表情是瞪眼睛
　　幼：小猪的肚子会不断地变大飞到天空中
　　（2）自己生气的原因
　　师：平时你们会不会生气？什么原因会让你生气呢？
　　幼：妈妈不给我买我想要的东西是我会生气。
　　幼：没有人给我玩我会生气
　　幼：妈妈打我，我会生气
　　幼：我和小朋友吵架我会生气
　　师：生气的时候表情是什么样的（教师出示生气原因图谱、并请幼儿表演3~4名幼儿）
　　幼：我生气的表情：脸会变红、皱眉头、噘嘴巴、瞪眼睛？
（三）讲述消气的方法，能遇到不愉快的事情尝试自我调节情绪。
　　师：你们生气的时候心情怎么样？
　　幼：我生气的时候心情难过
　　幼：我生气的时候心情伤心
　　幼：我生气的时候心情痛苦
　　幼：我生气的时候心情不高兴
　　师：如果经常生气，对我们有什么害处？
　　幼：经常生气容易生病
　　幼：经常生气没有好朋友
　　幼：经常生气心里难受不舒服
　　师：以后你还还会生气吗？你喜欢什么样的心情？
　　幼：我喜欢高兴心情
　　幼：我喜欢快乐、开心的心情。
　　师：高兴时你会怎么做？
　　幼：我高兴时我想唱歌。
　　幼：我高兴时我跳舞
　　幼：我高兴时我画画
　　师：那怎么样才能让你们的心情高兴起来呢？我们一起看一看课件就知道了。（教师播放课件《生气虫飞上天》）
　　师：小猪是怎么样高兴起来的？
　　幼：好朋友帮助了他、他们一起唱歌、跳舞，变得很开心
　　师：平时你遇到不开心、不愉快的事的时候，你会用什么方法让自己高兴起来。
　　请小朋友互相说一说。
　　幼：我如果遇到不愉快的事的时候我会和好朋友一起玩
　　幼：我如果遇到不愉快的事的时候我会看书
　　幼：我如果遇到不愉快的事的时候我会跳舞
　　幼：我如果遇到不愉快的事的时候我会吃东西
　　幼：我若果遇到不愉快的事的时候我给自己说笑话
　　（四）创设情境“我们来比赛”以画连环画的形式绘画出消气的不同方法。
　　师：你们想不想把你们使自己快乐的方法记录下来。
幼：想。
　　师：我们比比谁的方法记录的最多。
　　师：小朋友又怎么多方法使自己不生气，我在也不做生气虫了。 我要做一个高兴虫和小朋友一起高高兴兴的到外面做游戏。你们愿意吗？
　　幼：我们愿意和你一起玩。（幼儿与教师一起走出教室到户外）

二、户外体育游戏

户外游戏一：圈圈跳

活动目标
1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备
1.幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个
2.欢快的背景音乐

活动过程
1.师幼共同做热身活动：呼啦圈操
引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。
请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。
（2）引导幼儿合作玩圈。
（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
3.创设情境组织幼儿玩游戏。
游戏:  接力闯关
(1)将幼儿分为红队和蓝队。
(2)要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。
4.放松环节
恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

户外游戏二：可爱的小青蛙

活动目标：

通过游戏练习自由跳跃，训练跳跃的灵活性。
活动准备
1.场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2.音乐-快乐游戏

活动过程
一、热身律动：小蝌蚪游呀游
听音乐和老师一起做律动，到池塘：
小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；
小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。

二、初步练习双脚跳跃的动作
1.引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：
呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？
和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

2.自由练习跳跃的动作
教师:看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，
但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

3.再次练习跳
教师：看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌-我真棒！
刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？
请个别幼儿上来表演下。
我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
4.幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫

1.第一次游戏坐下休息，谈话引出：
小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。

2.老师示范抓、吃虫子：
小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。
（把虫子贴到衣服上）。
看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。

3.幼儿边念儿歌边游戏。
4.提问：你抓到几条虫子了？数数看。

四、放松运动
1.小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：
小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2.结束。

三、花样篮球游戏