课题：第一周2023.9.1

2023.9.1第一周

苗苗四班 袁玉凤

下午班

9月1日   星期一

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价

下午活动

一、户外体育游戏

（一）贴烧饼

活动目标：

1.能协调的跑步，并能坚持一定的时间。

2.提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。

3.培养幼儿壳整、连员地表达能力和对事物的判断能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

平坦场地

游戏玩法:

1、请两个幼儿站在图外个当追逐者另一个当被追逐者，其杀的幼儿两人一组一前一后站在大圆上，左右隔约一步。

2、游戏开始追逐者上，在用的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被迫逐者，并立刻沿若外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者。游戏重新开始。

游戏规则:

迫逐者必须沿大图外跑，被拍到就算追到了

（二）踩影子

活动目标：

1.引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。

2.幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的'影子。

3.发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

活动准备

1.了解影子的产生。

2.户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

活动过程；

1、导入

引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

（请幼儿想办法，并一起讨论办法）

2、展开

（1）教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

（2）让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

（3）游戏：踩影子

跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，

看谁踩到对方影子的数量多为胜。

（4）根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。

3、结束

（1）表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。

（2）游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

二、室内游戏

特色绘本：超级跑跑镇

活动目标；

1. 理解故事内容，感受故事的生动幽默、富有创意的特点

2. 能根据故事画面，大胆猜测、讲述故事情节

3. 体验讲述故事的快乐，萌发大胆创想的愿望

活动准备：

PPT

活动过程

1、导入：

师：今天老师要带大家去一个神奇的小镇旅行，大家想不想去？

师：这个小镇上住了许多许多的居民朋友，你们都认识他们吗？请你仔细数一数一共有多少居民？居民是动物的有几个朋友？

师：告诉大家一个秘密，他们这儿有一个奇怪的现象，你们能猜出来吗？

师：这里的居民都喜欢跑跑跑，那你们能猜猜这个小镇叫什么吗——跑跑镇！师：这里的人们都喜欢跑跑跑，那会发生什么神奇的事情呢，我们一起来看一看吧

2、绘本故事讲述

a 上下组合——（美人鱼）师：这是谁和谁在奔跑？他们跑到了哪儿？ 师：跑到墙角，他们能互相看到对方吗？会发生什么事情？ 师：“咣”他们碰到了一起？会发生什么？你们怎么猜到的 师：原来公主和海豚碰到了一起后，变出了新居民美人鱼，公主在上半部，变成了美人鱼的头，小鱼在下半部，变成了小美人鱼的身体和尾巴！

b 上下组合——（猫头鹰）师：又有居民跑来啦？他们是谁？他们又跑到了。。。。会发生什么事？ 师：碰到一起会变成什么？有不同的想法吗？

c 颜色组合——（熊猫）师：看，又有居民跑来了，他们是谁？一个白色的熊，一个黑色的熊，会变出什么呢？大家猜一猜？

d 里外组合——（包子）

e 上下组合——（消防车）

提问同上

3、看图片，两两随意组合，想象会碰撞出什么？

师：跑跑镇就是这样的奇妙，就是这样的神奇！小朋友们，跑跑镇上的居民都有谁在奔跑？变成了什么？看跑跑镇上的居民又开始跑起来了？你们猜猜看，他们谁和谁有可能会碰在一起，变成什么？ 教师随机叫小朋友回答，引导幼儿说出，***和***碰在了一起，变成了***，并提问是怎样组合的。

　跑跑镇里还有好多好多有趣的事情正在发生，正在变化，你们想知道吗？ 老师给大家准备了《跑跑镇》这本书，你们可以在区角游戏的时候去看这本书，发现里面更多的有趣的事情，然后和你的小伙伴去分享，好吗？

4、“跑跑”游戏。

师：跑跑镇这么神奇，你们想去当跑跑镇的居民吗？今天老师为小朋友们准备了跑跑镇的居民牌，你们能猜到它们藏在哪里了吗？它们呀，藏在了各位小朋友们的小椅子下面，大家赶快认领吧！请大家把居民牌都挂在脖子上，我们要玩游戏喽！

游戏规则：

老师每次请 10 名坐的好的小朋友上来，当老师摇铃鼓的时候小朋友们要快步走起来，当听到老师用手击鼓时就要停下来，找一个居民抱在一起，然后轮流说一说你们是谁和谁碰在了一起，变成了什么 在游戏的过程中小朋友可以快点走，但是不能跑，要轻轻的抱，不能“熊抱”哦 3.在下面观看游戏的小朋友要保持坐姿，保持安静，不然跑跑镇的居民牌可要被收回了。

5、活动结束

三、幼儿离园

1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。

2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。