上午班
10月7日 星期六（补周四）
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、体能大循环
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
科学活动：各种各样的筷子
一、活动目标
1. 通过本堂课的学习，让幼儿了解和认识不同类型的筷子。
2. 培养幼儿的观察和比较能力，提高幼儿的思维逻辑和分类能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，促进幼儿之间的相互尊重和交流。
二、活动准备
PPT
三、活动过程
活动 导入
教师示范使用筷子夹取小物品，并问幼儿有没有使用过筷子的经验，以及幼儿觉得筷子有什么特点。
（1）教师带领幼儿观察不同类型的筷子，并对幼儿发问，引导幼儿仔细观察筷子的形状、材质等特点。
（2）教师将不同类型的筷子样本出示给幼儿，引导幼儿用手触摸、感知筷子的特点，并进行比较。
（3）教师与幼儿一起玩筷子操练游戏，如使用筷子夹取小物品等，引导幼儿体验并感受到筷子的使用方式。
4. 拓展延伸
（1）教师组织幼儿进行筷子的分类游戏，要求幼儿将不同类型的筷子分别放在一起，并给每一类筷子贴上相应的标签。
（2）教师与幼儿一起制作筷子画，鼓励幼儿按照自己的想法使用不同类型的筷子在纸上画出有意义的图案。
六、区角游戏：
音乐区 益智区 生活区 语言区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
10月8日 星期天（补周五）
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）小波的皮球
活动目标:
1.练习双脚向前跳。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：音乐、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。
活动过程：
1、小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。 反复2--3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
（1） 教师示范动作，练习双脚向前跳。
（2） 幼儿自己练习。
（3） 请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
（4） 情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
（二）种萝卜
活动目标:
1.教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：人手一个红萝卜，沙盘四个。
活动过程：
1. 教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢？（小兔）
2. 我们一起玩游戏吧。
小兔找朋友结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。
3. 全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
4. 教师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3"4遍。在幼儿联系时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。
5.游戏"种萝卜"。教师交代玩法：幼儿分成4队，每队7"8人（种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人），幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。游戏2"3遍。
6.结束部分。
教师作简单评价，表扬条得好的幼儿。
教师：今天小兔子收了很多萝卜，大家真高兴，我们来跳个舞吧。音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后教师带幼儿走进教室。
二、室内游戏
特色绘本活动：小猴穿鞋
活动目标：
1.学习观察与人物角色心理有关的图画细节。
2.初步学习分析故事中人物表情和心理，并能用动作表现出来。
活动准备：小猴头饰若干、老虎头饰一个；大拖鞋、课件
活动过程：
一、设疑、激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，你们脚上穿着什么？（鞋子）你们见过猴子穿鞋吗？让我们一起来看一看。
二、播放PPT。教师着重用提问和提示的方法引导幼儿观察画面中人物的表情以及细微的动作姿态，想象和体验人物的心理感受。
（1）图上有什么？小猴在山下玩时看见什么？它看到小女孩穿鞋觉得怎么样？（引导幼儿从小猴的表情上观察）
（2）小猴的手里拿着什么？小猴怎样溜到别人家里去的？他干了什么？（请幼儿来学学小猴偷鞋时的动作）
（3）小猴偷了鞋去哪儿了？他会怎么做？他穿上鞋后脸上的表情是什么样的？你是怎么看出来的？（请幼儿来学学小猴穿上鞋得意洋洋时的动作）
（4）伙伴们看见小猴穿上了鞋，都觉得怎样？可能对他说些什么？
（5）老虎来了，猴子们都上哪儿了？
（6）小猴穿着鞋怎么也爬上了树，把谁给急坏了？他脸上的表情是什么样的？猴妈妈教了它一个什么方法？
（7）小猴最后怎样扔掉了鞋子？小猴的妈妈对他说了什么？
三、给故事取名字。
幼儿与老师一起边看边将故事完整地讲述，并概括讨论：小猴本来是没有穿鞋的，穿鞋子的小猴遇到了什么困难？那小朋友们能随便模仿别人吗？
四、游戏：小猴穿鞋玩法：扮演小猴（穿鞋的）在草地上穿着大拖鞋自由表演，然后教师说：“老虎”来了，扮演老虎的老师边吼叫边朝扮演小猴（穿鞋的）走去，这时扮演小猴（穿鞋的）要迅速朝树跑去，“猴妈妈”喊：“快把鞋脱掉。” 扮演小猴（穿鞋的）脱掉鞋爬上树。“老虎”抓不到猴子，失望地走了。
幼儿玩游戏两遍。
五、小结。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。