2023——2024学年度第一学期
芽芽三班 董梦琪
2023.9.11——2023.9.15 第二周
上午班——
9月11日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
语言：我们一起过家家
活动目标：
1.能够用语言再现家庭成员“过家家”的情景，认识自己所扮演的角色。
2.学习并使用礼貌用语，培养幼儿良好的文明行为习惯。
3.建立并遵守游戏常规。
活动准备：
1. 娃娃若干、炊具（煤气灶、锅、铲等）、餐具（碗、盘子、杯子、勺子等）、其他生活物品皆可。
2. 布置若干个小家庭环境。 活动过程：
一、活动导入
1.教师弹唱儿歌《办家家》，引导幼儿简单的跟唱儿歌。
2.教师讲解儿歌歌词，并提出问题，这首儿歌所唱的是什么游戏活动？
在歌曲中小朋友们扮演爸爸妈妈做了哪些事情呢？从而导入主题“我们一起过家家”，那么今天咱们也来一起玩过家家的游戏。
二、活动介绍：
1.教师出示过家家的物品引起幼儿游戏兴趣。
2.引导幼儿说一说有哪些物品？你在什么地方见过它们？引导幼儿理解过家家的物品名称及用法。
3.教师介绍家庭成员组成，及家庭成员所需要做的事。按照桌子座位将幼儿分为若干组，并提醒幼儿在玩耍的过程中不可争抢，要用友好的语言与“家人”对话。
三、活动开始：
1．幼儿自由游戏，练习使用各种炊具、餐具等。练习和“家庭成员”沟通，一起游戏。
2.在游戏中教师可以充当某个角色与幼儿一起玩。
3.教师在游戏中进行随机教育，提醒幼儿要轻拿轻放玩具，并及时归位。
四、活动总结：
1.教师总结今天的活动，从今天的游戏中可以感觉到小朋友们对过家家的游戏十分感兴趣，喜欢扮演角色，学会了如何炒菜和照顾宝宝，学会了礼貌的和“家人”说话。在放学回家后，也要礼貌的和家人说话，慢慢的学会自己的事情自己做。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区 美工区 益智区 生活区 阅读区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
1.养成自由读书的好习惯。
2.养成保护好读书的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
下午班——
9月12日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：小扇子
活动目标：
1.感受扇子能扇风，带来凉爽。
2.初步了解扇子有不同的造型、颜色与材质。
3.能用画、粘等方法制作简易的扇子。
活动准备：
1.PPT课件：各种扇子组图。
2.圆形硬纸片、冰棒棍、水彩笔、胶水。
活动过程：
一、谈话导入，引出活动主题。
1.夏天好热呀，小朋友们有什么方法可以让自己变凉快呀？
2.很久之前的人们没有空调、风扇，他们是用什么方法让自己变凉快的呢？(通过扇子扇风）
二、出示组图，激发幼儿制作兴趣。
1.教师出示组图“漂亮的扇子”。
2.这些扇子是不是都很漂亮？你们想不想也拥有一个属于自己的扇子呢？今天来请小朋友们来当扇子设计师，设计出好看的扇子。
三、出示步骤图，幼儿了解制作方法。
1.手工扇子要怎么做呢？一起来看看吧！（教师播放制作扇子步骤组图））
（1）在圆形硬纸片上画一些喜欢的图案来装饰扇面。
（2）拿出水彩笔，为图案上色。
（3）给半截冰棒棍涂上胶水。
（4）将画好的扇面粘在半截冰棒棍上，等待胶水干透。
四、发放材料，鼓励幼儿制作。
1.教师鼓励幼儿说说自己想画的扇子图案，我们已经学会了怎么做手工扇子，你想在扇子上画什么？为什么想画这个呢?
2.幼儿自由制作，教师巡回指导。
二、户外体育游戏
户外游戏一：运萝卜
活动目标：
1.初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动准备：
垫子4块，“萝卜”若干。
活动过程：
一、开始部分
幼儿跟老师一起做模仿操。
二、基本过程
1.讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。
“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗?”
“在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”
2.教师示范爬垫子的方法和游戏过程。
再请个别幼儿示范1—2次。
3.幼儿重复游戏3—4次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作。
4.简单小结,表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。
三、结束部分
放松活动：学小鸟飞，飞会教室。
户外游戏二：踩尾巴
活动目标：
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。
活动准备：
每人一张大的报纸。
活动过程：
一、开始部分
1.教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。
二、基本过程
1.幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。
2.幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏。规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
三、开始游戏。
1.教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。
2.游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
四、结束部分
1.教师将幼儿分成不同的小组进行分散游戏。
三、自主游戏
上午班——
9月13日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
艺术：我爱我的幼儿园
活动目标：
1. 幼儿能够一句一句用自然的声音唱歌。
2. 让幼儿感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
活动准备：
音乐CD《我爱我的幼儿园》。
活动过程：
一、儿歌导入
1.小朋友们，我们的幼儿园漂亮吗？你们最喜欢幼儿园的什么呢？今天老师带来了一首好听的歌曲，是关于幼儿园的，我们一起来学一学吧！
二、基本过程
1.刚才的歌曲好不好听呀？这首歌曲的名字叫做《我爱我的幼儿园》，我们再来感受一下这首歌曲的优美旋律吧！
2.教师示范唱。
3.小朋友们，歌曲的名字你们还记得吗？歌曲里都唱了些什么呀？你喜欢幼儿园吗？
4.教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
三、幼儿练习，分组演唱。
1．教师逐句教幼儿唱歌，幼儿跟随老师完整歌唱。
2.教师将幼儿进行男生、女生分组，进行练习演唱。
四、活动延伸
1.教师带领幼儿参观幼儿园，找找幼儿园最漂亮的地方，自由的在喜爱的地方坐坐、玩玩，利用自动活动时间，老师播放歌曲，让幼儿在潜移默化中学习歌曲。
2.让幼儿回家唱给爸爸妈妈听。
四、区角游戏
（一）开放区域：
甜品屋 娃娃家 温馨小屋 汽车总动员
（二）材料调整：及时检查各区材料，如有损坏及时修补或更换，以免发生危险。
活动目标：
1.养成爱护玩具的好习惯。
2.养成结束游戏后及时放回原位的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
下午班——
9月14日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
二、室内游戏
科学游戏：太阳找朋友
活动目标：
1.认识白天和黑夜，感知白天和黑夜的明显不同。
2.发现物体和影子的对应，感知黑夜并不可怕。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：
1.PPT课件。
2.音乐《快乐的一天》、《摇篮曲》、《去郊游》。
3.各种图片和剪影若干。
活动过程：
一、图片导入，引出活动主题。
1.播放太阳图片以及欢快的音乐。
2.小朋友们，太阳出来了，新的一天开始了，我们一起来跳跳舞把！（教师带领幼儿一起跟随音乐律动）
二、观看图片，带领幼儿观察讨论。
1.观察“黑夜”的PPT图片，图片上有月亮、动物、花草等剪影。说说，还有谁睡觉了？黑黑的影子是什么？
2.天黑了，太阳下山了，月亮出来了，只留下黑黑的影子。
3.太阳出来了，想象一下，太阳照亮了谁？（屋内和屋外的所有东西）
三、太阳找朋友
1.观察黑夜的各种影子，猜猜这是什么？
2.每人拿一张图片，去找对应的影子。
3.朋友们都找到了，天又亮了，我们一起到外面做游戏吧!
二、户外体育游戏
户外游戏一：小猪运西瓜
活动准备：
1.平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2.大灰狼头饰一个。
活动过程：
一、游戏：“小猪过桥”
1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
二、游戏：“小猪运西瓜”
1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）
3.小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、切西瓜
1.西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2.“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3.可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
户外游戏二：勇敢的消防队员
活动目标：
1.练习走、跑、钻、跳等相结合的动作。
2.对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育。
3.培养幼儿相互合作的精神。
活动准备：
游戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
活动过程：
1.角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"
2.某消防训练基地，消防员正在进行训练??，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
3.规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。
三、自主游戏
上午班——
9月15日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
健康：吃饭好习惯
活动目标：
1. 通过真实案例，知道乱吃东西的危害。
2. 提高安全意识，养成吃饭好习惯。
3. 能积极表达自己的想法。
活动准备：
案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的照片。
活动过程：
一、故事导入
1.老师今天要给小朋友们讲一个真实的故事，这个故事的名字叫《卡在喉咙里的五角星》。一天，三岁的东东突然咳嗽不停，有时候还感觉喘不过气，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担心坏了，着急的带着东东去医院检查，经过医生检查后终于发现了问题——这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁做的五角星。医生说五角星卡的地方很危险，幸好东东来得及时，要不然呀，东东就会有生命危险了。经过了一段时间的治疗，东东终于好了，医生还告诉他以后一定不能把危险的东西放进嘴里。
二、基本过程
1.教师提问：有哪位小朋友记得这个故事的名字呢？东东的身体感觉怎么样？医生从东东的嘴巴里取出了什么？医生最后对东东说了什么？
2.教师总结：希望小朋友们记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。
三、观看图片
1．出示图片并提问：图片中的小朋友在干什么呢？小朋友们这样做对吗？那么小朋友们吃饭的时候应该怎么做呢？
2.教师总结，在吃饭的时候饭宝宝要先经过喉咙在进入小朋友的肚子里，如果吃饭的时候说话、打闹，饭宝宝就会走错路，呛到小朋友，严重的时候会卡在气管里，小朋友们会因为喘不上气而引发危险。所以小朋友们在吃饭喝水的时候一定要保持安静，不能说笑和打闹。大家能不能做到呢？
四、活动延伸
1.教师带小朋友们听儿歌《进餐》，带领孩子简单跟唱，并讲解歌词，加深小朋友们的印象，让孩子们记住吃饭的好习惯有哪些。
四、区角游戏
（一）开放区域：
温馨小屋 益智区 美工区 音乐区 生活区
（二）材料调整：及时检查各区材料，如有损坏及时修补或更换，以免发生危险。
活动目标：
1.养成爱护玩具的好习惯。
2.养成结束游戏后及时放回原位的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。