2023——2024学年度第一学期
芽芽三班 董梦琪
2023.10.9——2023.10.13 第六周
上午班——
10月9日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
语言：猜猜我有多爱你
活动目标：
1.能够理解故事的意思，感受故事中大兔子和小兔子的感情和爱的表达方式。
2.培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的感情。
3.鼓励幼儿运用生活中所看到的，表达对周围人的爱。
活动准备：
课件、音乐、教具图片。 活动过程：
一、导入故事：
1.师：“今天我带来一本书，小朋友们看看封面上有什么图画？”
2.师：“这本书的故事是关于‘爱的故事’。”
二、教师讲故事，幼儿欣赏：
1.教师讲故事并提问：“小兔子怎么样表达对妈妈的爱？”
2.出示课件让孩子们来表达对妈妈的爱。
三、出示照片：
1．生活中除了这些还有什么可以表达喜欢的情感？
2.继续讲故事，完善结尾。
四、总结：
1.这本书的名字叫什么？我们回家以后可以跟爸爸妈妈一起分享大兔子和小兔的故事。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区 建构区 益智区 生活区 图书角（阅读室）
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：图书角
活动目标：
1.养成自由读书的好习惯。
2.养成保护好读书的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
下午班——
10月10日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
科学游戏：我会变
活动目标：
1.发现事物会“变”，感受“变”的乐趣。
2.探索事物“变”的方法，并大胆表达。
活动准备：
PPT、装有小半瓶水的透明瓶若干、瓶盖若干（瓶盖里分别涂有红黄蓝颜料）。
活动过程：
一、看看说说，感受“变”的乐趣：
1.师：小朋友们，老师今天带来了一些有趣的图片，图片里面有什么秘密呢？我们一起来看看。
2.出示苹果和穿山甲的图片，提问：哪个是圆的？谁变圆了？为什么？
3.出示白鹅和孔雀的图片，提问：“哪个更大了？谁变大了？为什么？
二、基本过程：
1.师：“今天老师准备了很多个瓶子，就藏在你们的小椅子下，请每个小朋友拿一个瓶子，我们一起变魔术，在玩的时候我们要喊口号哦。”
2.幼儿与老师一起喊口号：“水宝宝，变变变。水宝宝，变变变。”幼儿自行取一个瓶子，自由摇晃使其变色。
3.教师总结：“小朋友们，水宝宝玩累了！我们把瓶子放在地上，让水宝宝休息一下吧。”
三、结束部分：
1.总结水宝宝变色的秘密，幼儿观察瓶盖，原来水会变色是因为瓶盖上有老师涂上的各色颜料。
二、户外体育游戏
户外游戏一：不怕冷的大衣
活动目标：
1.引导幼儿练习在一定范围内四散跑。
2.培养幼儿勇敢不怕冷的精神。
活动准备：
绳子若干，故事磁带《不怕冷的大衣》。
活动过程：
一、开始部分：兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。
二、基本部分：
1.冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣？你们只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。
2.看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。你们会跑步吗？跑给妈妈看看。对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗？在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。（对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励）
3. 你们还想跑吗？（把场地分成两份）这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起！你真棒！
三、结束部分：现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的？
户外游戏二：小青蛙捉害虫
活动目标：
1. 练习双脚立定跳(40--60厘米)和纵跳触物，发展跳跃能力。
2. 通过游戏初步培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。
活动准备：
头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩。
活动过程：
一、律动：
1. 小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。
二、小青蛙练本领：
1. 幼儿自由练习跳，教师指导。
2. 分享，引出双脚立定跳过荷叶。 个别幼儿演示。 教师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。
3. 集体练习双脚立定跳过荷叶。教师指导。
4.练习纵跳触物。 师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到? 个别幼儿展示。 讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。
三、游戏开始：
1.讲解游戏规则及玩法。分两组游戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再开始去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最后面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。
2.先请一只青蛙探探路。游戏开始。
四、放松活动：
1.师：“ 今天我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧! 下雨了，咱们顶着荷叶回家吧! ”
三、自主游戏
下午班——
10月11日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
三、室内游戏
语言游戏：洗刷刷
活动目标：
1.通过游戏活动，尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。
2.能大胆在集体面前表演，体验共同游戏的的乐趣。
活动准备：
1.歌曲磁带《嘻刷刷》
2.各种刷子（马桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣刷……）
3.海绵块和幼儿人数相等。
活动过程：
一、导入：
1.出示“魔术箱”引出兴趣，请个别幼儿摸一摸，说说里面有什么。引导语：老师请来了一个神秘的小客人，他就藏在这个小箱子里呢，想知道他是谁吗？请小朋友来摸一摸，说一说你摸到的是什么？
2.出示沐浴刷引导语：老师要把我们的小客人请出来了，小眼睛看仔细了，是谁啊？（沐浴刷）提问：1、沐浴刷是做什么用的？（洗澡）3.教师带领幼儿一起随着音乐一起动起来---做洗澡的动作。
二、出示教具，开始过程：
1.逐一出示箱子里各种刷子，说说这是什么刷子，它可以干什么用呢？并尝试用动作表现刷刷子的动作。
2.跟着音乐《嘻刷刷》，尝试用身体不同部位有节奏的表现各种刷刷子的动作。
3.出示“神奇刷”，并分发给幼儿。师：“刚才小朋友认识了这么多刷子，老师这里还有一种“神奇的刷子”，为什么叫它“神奇刷子”呢，因为你想让它变成什么刷子它就可以 成为什么刷子，你们想不想要阿？”
4.幼儿尝试为同伴用沐浴刷刷身子，体验为同伴帮忙的乐趣。
三、结束部分：
1.找到一个好朋友，跟着音乐，尝试为同伴洗刷。
2.送“神奇刷”宝宝回家。
二、户外体育游戏
户外游戏一：蹦蹦跳跳摘糖
活动目标：
1. 学会跳和捡糖果，练习原地跳起。
2.我喜欢和老师、同龄人一起玩游戏，体验群体游戏的快乐。
3.增强合作精神，增强竞争意识。
活动准备：
1. 用绳子做成的网，网上挂着孩子们爱吃的糖果。
2.磁带。
活动过程：
一、创设情境，模仿兔子跳，导入活动：
1. 我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝。让我们一起去草地玩吧。
2. 孩子们听着音乐，跟着妈妈来到草地。
二、示范讲解原地往上跳：
1.小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的?
3. 老师示范:双脚并拢跳起来。
4. 孩子学兔子原地跳起来，老师个别指导。
三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》：
1. 出示结有糖果的大网。
2. 小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗?
3. 请个别幼儿尝试摘糖果。
4. 放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。
户外游戏二：有趣的小方巾
活动目标：
1. 乐意听信号做动作。
2. 学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
活动准备：
每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。
活动过程：
一、热身运动：
1. 师：“老师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择，我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩? ”
二、抛接方巾：
1. 教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。
2. 教师引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。
三、藏匿方巾：
1. 以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏。
2. 第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好。
四、使用方巾：
1. 老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉。
五、放松整理：
1.师：“游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。”
三、篮球游戏
上午班——
9月12日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
健康：我会躲猫猫
活动目标：
1.知道躲猫猫不能躲在危险的地方，有初步的自我保护意识。
2.喜欢玩躲猫猫游戏，体验游戏的乐趣。
3.了解家中的危险区域，知道躲猫猫时到安全位置躲藏。
活动准备：
1. PPT课件。
2. 图片。
活动过程:
一、游戏导入:
1. 躲猫猫游戏导入，感受游戏的乐趣。
2. 幼儿讲述躲藏的位置。 请小朋友说一说你刚才躲在哪里?在家和爸爸妈妈或者小伙伴玩躲猫猫游戏，你们是躲在哪里才能不被他们找到呢?
二、观看动画《捉迷藏》：
1.使幼儿了解躲猫猫应该藏在安全的地方。 理解故事内容，引导幼儿讲述不适合躲藏的地方。
三、欣赏图片，判断对错：
1.师：“有几位小朋友们也在玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看看他们躲藏的地方合适吗?为什么?
四、学习安全儿歌《躲猫猫》：
1.教师引导幼儿跟唱儿歌，并逐句讲解含义。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区 建构区 益智区 美工区
（二）材料调整：美工区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.养成收纳玩具的好习惯。
2.养成保护好玩具的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
下午班——
10月13日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
四、室内游戏
绘本游戏：小猫的生日
活动目标：
1.通过观察课件画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力 和想象能力。
3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、 谈话激趣：
1.出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？ （幼儿自由猜测小猫开心的原因）
二、理解故事：
1.师：原来小猫今天过生日，它过几岁生日呀？（我们一起来数一数） 这就是老师今天要带小朋友们看的一本图书，叫《小猫过生日》。
2.提问：“小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）
三、观看课件：
1.师：看看小猫找到了什么？（手电筒）师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西说说、数数里面的东西是什么？有几件）
2.师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了。
四、完整讲故事，唱生日歌：
1.师：生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。 师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌吧。
二、户外体育游戏
户外游戏一：玩小竹梯
活动目标：
愿意利用小竹梯锻炼身体，体验玩小竹梯的乐趣。
活动准备：
小竹梯若干、轮胎若干。
活动过程：
一、开展情景：
1. 认识小竹梯，自由探索小竹梯不一样的玩法。教师出示小竹梯，请幼儿自由玩小竹梯，探索小竹梯的不一样玩法。
2. 请幼儿说说自我发现的玩法，教师分别进行指导。如：把小竹梯平放或者在轮胎上架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子；把小竹梯一边架高，练习爬坡。
二、活动开始：
1. 教师示范跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等几种简单玩法的要领及注意事项，组织幼儿分组进行团体练习。
玩法1：跨小竹梯（将梯子平放，幼儿走在梯子的横档上，身体坚持平衡，脚踩稳，注意安全）。
玩法2：爬小竹梯（将梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，跳小竹梯（将梯子平放，幼儿双脚在梯子的空档跳过，身体坚持平衡，重心要稳）。
2. 团体游戏，体验玩小竹梯的乐趣。幼儿扮演小白兔，跳过“田野”（从平放的梯子空档跳过），走过“小桥”（从架高10~15厘米的小竹梯间隔的横杠上走过去），爬上“山坡”（从一边架高15~20厘米的小竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里拔一个萝卜后从旁边的小路回到起点。幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢地经过各种障碍，指导幼儿经过侧平举来坚持身体的平衡。
三、放松活动：
1. 幼儿坐在小竹梯上，给两边的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。
户外游戏二：小熊盖房
活动目标：
1. 通过动手操作，激发幼儿探究的兴趣。
2. 激发幼儿喜欢体育活动的情感。
活动准备：
动物头饰、木棒、积木、重物、水彩笔、抹布、用力标志（大小不等的圆片）。
活动过程：
一、导入：
1. 师：“大熊先生盖房子，它买了许多材料，有些材料很重，它搬不动，我们去帮助它吧！说一说，用什么办法来运材料。”
2. 让孩子们尝试用双手抱、用手推、用棒棒撬、用手拉，哪种方法用的力气小。幼儿使用各种方法，把重物搬到指定地点。
二、活动开始：
1. 教师引导幼儿使劲用双手抱重物、弯下腰用手推重物、用棒棒撬重物、用手拉重物，让孩子说一说发现。
2. 让幼儿用省力的办法帮小熊把材料全部运过去。
三、活动结束：
1.教师总结，在做事情的时候需要动动小脑筋，找到最省力、最方便的方式。
三、花样篮球