课题：第一周备课

2023——2024学年度第一学期

芽芽二班    刘畅

2023.9.1第一周

上午班——

9月1日  星期五

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

三、集中教育一

开学第一课：《不跟陌生人走》

一、活动目标

1.知道在没有亲人在时，不接受陌生人的东西，不跟陌生人

走。

2. 提高自我保护的意识和能力。

二、活动准备

1.课件。

2.图片。

三、活动过程

（一）开始部分：孩子们，你们想看动画片吗？李老师忘记带光盘了，你们等一会儿，我去拿。

（二）基本部分：

1.初次情景体验，引发思考。情景体验：教师借故离开教室，让一位伙房阿姨扮演陌生人出场。陌生人：我是李老师的朋友，我带你们出去玩。我这里有好多好吃的和玩具，你们想不想走？想要好吃的和好玩的小朋友排队跟我走吧。

2.教师在外观察幼儿，当幼儿即将离开教室与陌生人走时，马上出现。陌生人随即离开。孩子们，你们要去哪里？和谁去呀？

你们认识那个阿姨吗?阿姨跟你们说了什么？帮助幼儿理解什么

是“陌生人”。

3.通过提问，引导幼儿说说为什么不能跟陌生人走。

（三）通过观看两段课件视频和做游戏，建构经验。1.观看第一段视频。提问：电视中的大姐姐遇到陌生人给好吃的、好玩的玩具时是怎么做的？教师引导幼儿一起学一学大姐姐说的话和做的动作。帮助幼儿梳理不接受陌生人的东西、不跟陌生人走的方法。

2.游戏。教师扮演陌生人给孩子们玩具和糖，看看孩子们是怎样做的。

3.观看第二段视频。教师提问：电视中的小姐姐和小哥哥遇到陌生人给糖，谁做的对。进一步帮助幼儿提升不跟陌生人走、不吃陌生人给的东西的经验。

（四）再次体验情景，提升经验。

1情景体验，教师再次借故离开教室，陌生人出场。教师在外观察幼儿的反应。

2.教师适时出现，给予提醒、指导。

3.活动结束，感受安全。小朋友真棒呀，你们知道了不接受陌生人的东西、不跟陌生人走是最安全的。现在李老师带你们一起去外面玩吧。

四、区角游戏

（一）开放区域：

阅读区  益智区  建构区  科学区  语言区

（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。

（三）重点指导区域：阅读区

活动目标：

1.养成自由读书的好习惯。

2.养成保护好读书的好习惯。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。