2023——2024学年度第一学期
芽芽二班 刘畅
2023.9.25——2023.9.29第三周
上午班
9月11日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育
语言：橘子的愿望（诗歌）
活动目标：
1.理解儿歌内容，学习模仿儿歌里的象声词。（重点）
2.能用好听的声音朗诵儿歌，尝试仿编诗歌。（难点）
3.喜欢下雨天，体验下雨天的有趣。
活动准备：
1经验准备：幼儿有唱《小橘子》的经验
2. 物质准备：课件、图片、橘子手偶
活动过程：
1听听小橘子的前奏，引导幼儿用手打节奏。
出示“小橘子”手偶，提问：今天谁来做客了？你们知道吗，橘子先生是了不起的音乐家，我们来听听它唱歌吧。
2. 逐句欣赏儿歌，引导幼儿理解儿歌内容，学说儿歌中的象声词。
（1）播放声音的动面课件，提问：橘子先生是怎样唱歌的？(2）教师有表情地完整朗诵一遍儿歌。
歌词：小橘子，圆脸庞
黄外衣，身上穿
小船儿，里边藏
甜又酸，好营养
（逐幅出示课件图片，引导幼儿尝试用完整的语言说一说儿歌中的话）
（3）教师朗诵儿歌，幼儿尝试跟诵儿歌。
3.通过各种形式，引导幼儿朗诵儿歌。
（1）请幼儿扮演橘子，一起出去找朋友们玩，尝试朗诵儿歌内容。
（2）通过帮“橘子，整理照片的游戏，引导幼儿再次朗诵儿歌。提
问：这是我们刚才出去玩的照片，可是洗照片的时候顺序有点乱
区角游戏
（一）开放区域：
甜品店 娃娃家 温馨小屋 汽车城
（二）材料调整：
（三）重点指导区域：娃娃家
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
下午班——
9月12日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
科学游戏：有趣的糖
活动目标：
1.了解手工制作棒棒糖的基本材料及制作基本流程。
2.学会独立制作手工棒棒糖，发挥幼儿创造性。
3.培养幼儿动手实践能力，体验艺术的美感及满足感。
活动准备：
哆啦A 梦玩偶一个，PPT制作、彩色塑料吸管、彩色橡皮泥、泡沫板绿地、水彩笔一盒，剪刀一把，白纸若干。趣。
（1）哆啦A梦的口袋里变出了棒棒糖。
（2）提出问题：哆啦 A梦的棒棒糖和我们吃的棒棒糖有什么不
同呢？
(3)教师解释“手 工棒棒糖”的含义，出示 PPT，帮助幼儿明确手工制作与实际的区别。
2.幼儿交流讨论，激发探素兴趣
谈话“哆啦A 梦的请求”，激发幼儿对制作棒棒糖的兴趣。
（1)提出问题：如何制作手工棒棒糖？
（2） 自由讲话，发表自己的意见，并请幼儿在集体面前讲述。
（3）教师总结幼儿的讲述情况。
3.实践操作活动
（1） 引导幼)儿认识制作棒棒糖的材料，了解材料的用途。
（2）教师示范做手工棒棒糖。
（3）引导幼儿进行操作练习，教师巡回指导。
4.游戏活动
游戏“棒棒糖加工厂〞
（1)教师指导，幼儿分组，自由分配加工厂角色，如色彩设计师，糖果制作师，小棒制作师，组装师，售货员等角色
（2)游戏开始，教师计时，比比哪个加工厂做的棒棒糖又快又好。
（3)到时间后顾客选择自己喜欢的棒棒糖，售货员可叫卖，最快卖光的加工厂获胜
（4）教师总结并奖励获胜的加工厂糖果。
5.结束部分一一教师总结，情感共鸣
(1）小小糖果真奇妙”
(2） 学会手工，好处多
(3） 发明创作我动手
6.活动延伸
幼儿回家后和父母介绍自己的棒糖，教师将棒棒糖设计稿制定成册，放在幼儿园图书馆里展览。相信每一个幼儿都是设计大师。
活动过程：
1.导入环节（导入活动，激发幼儿参与的兴趣）
导入一一实物导入：哆啦A梦与棒棒糖，激发幼儿对棒棒糖的兴
二、户外体育游戏
户外游戏一：《网鱼》
活动目标：
1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力
2.学会躲闪，培养幼儿合作能力。
活动准备：音乐
活动过程：
1.将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿
(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2.教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)
3.被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
户外游戏二：找朋友
游戏目标：
1.通过跑、跳、钻、爬障碍物，发展幼儿身体的协调能力。
2.培养参加体育游戏的兴趣，感受与同伴游戏的快乐。
3.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
游戏准备：
平坦场地、彩绳2根，头饰若干，音乐
活动过程：
1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作游戏，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏。师 ：幼儿从家里钻爬出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，钻、爬不要拥挤，要注意安全看谁是个乖宝宝”。
3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4.教师观察幼儿钻爬的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作 .
5.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
游戏结束：
1.教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
2.幼儿一起唱找朋友儿歌回教室。
三、篮球游戏
上午班——
9月6日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育活动
艺术：橘子船
活动目标
1.积极参加活动，体验活动的快乐
2.体会到橘子带来的不同的乐趣
3.掌握节奏跟着音乐律动，增强律动感
活动准备
音乐准备：橘子船PPT
活动过程
（一）师幼随音乐入场，引导认识橘子的名称、外形特征、味道。（播放音乐《橘子船》）
（二）教师利用ppt完整讲述一遍故事，幼儿欣赏。
1．提出问题：故事名称？橘子宝宝从哪里来？
2.教师小结：橘子是果园的叔叔阿姨辛辛苦苦种出来的，我们不要浪费。橘子酸酸甜甜，有丰富的维生素，吃了对身体好。（三）播放《橘子船》，带领幼儿律动。
教师请幼儿扮演橘子宝宝，进行情境体验。（播放音乐《橘子船》）
（四）制作橘子宝宝。
1．师幼共同制作橘子宝宝。（播放音乐《橘子船》）
2．与同伴、老师一欣赏作品。
（五）活动结束。带着橘子宝宝去旅行。
四、区角游戏
开放区域：
阅读区 益智区 建构区 科学区 语言区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
1.养成自由读书的好习惯。
2.养成保护好读书的好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
9月7日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
创新游戏：有趣的扭扭棒
一、活动目标
1.了解扭扭棒玩法，根据玩法制作造型。
2.锻炼手部肌肉的灵活性。
了.体验艺术活动的快乐。
二、活动准备
物质准备：扭扭棒、音乐。
三、活动过程
（一）请幼儿欣赏造型样品，思考如何制作出这些造型。
师：瞧！这些小玩具真漂亮，它们是用扭扭棒做的。
师：扭扭棒也叫毛根，外面是毛茸茸的绒毛，绒毛里面包裹着细细的铁丝。
扭扭棒有各种各样的颜色，它可以随意弯曲，并且能用剪刀剪断。
师:扭扭棒有很多的玩法，让我们一起来看一看吧！
（二）观看扭扭棒玩法视频，教师示范造型。
1.教师示范扭扭棒的多种玩法 卷一卷：扭一扭：弯一弯：绕圈圈
2.教师示范用多种玩法给扭扭棒造型 ：小鳄鱼、花朵、棒棒糖
（三）幼儿分享，教师总结。
1邀请小朋友与同伴分享自己的扭扭棒。
2.教师总结幼儿的情况，并提升主题。
二、户外体育游戏
户外游戏一：大步走小步走
活动目标
1.能模仿鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。
2.能按照口令进行走路、跑步的交替动作。
活动准备
1.自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。
2.铃鼓。
活动过程
1.游戏——小鸭散步。
(1)教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作，进行热身。
(2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。
情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。
2.师幼共同玩游戏——狐狸来了。
(1)教师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山上做早操，然后到很远的“池塘”抓鱼，如果遇到坏狐狸，一定不要怕赶紧跑回家。
(2)教师与幼儿边念儿歌边做操：
大清早，做做操;(两臂由侧向下内绕环一圈。)
伸伸臂，伸伸臂;(两臂侧平举，放下，重复一次。)
踢踢腿，踢踢腿;(两手叉腰，左右腿各踢一次。)
蹦蹦跳，蹦蹦跳;(两手叉腰，两脚原地向上跳四次。)
认真锻炼 本领高。(左右脚原地踏步各四次。)
(3) “小鸭子” 来到“鱼塘捉鱼”，“狐狸来了”，并摇响铃鼓，“小鸭子”快快跑回家。教师和幼儿一起庆祝胜利，做全身放松运动。户外游戏二：鲨鱼和小鱼
活动目标：
1.激发幼儿能勇敢、大胆地与老师一起游戏，乐意扮演小鱼角色。
2.发展幼儿跑、跳、躲的能力。
3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
呼啦圈、音乐
活动过程：
一、热身运动
二、情景扮演
1、放音乐，幼儿跟随教师学小鱼游，钻"珊瑚"，
2、配班老师吹泡泡，婴幼儿们一起追捉泡泡。
三、游戏"鲨鱼来了"
播放"鲨鱼"音乐，教师引导幼儿快躲到呼啦圈内，音乐停，"鲨鱼"游走了，请"小鱼"们又出来游玩，游戏二次。
四、活动结束，放松运动
三、篮球游戏