2023——2024学年度第一学期
芽芽二班 刘畅
2023.9.18——2023.9.22第四周
下午班
9月4日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
语言游戏：眼睛真明亮
活动目标
1.感受保护眼睛的重要性。
2.初步认识眼睛的结构，了解眼睛的作用。
3.学习《保护视力拍手歌》，掌握正确保护眼睛的方法。
活动准备
眼睛的结构，图片。故事音频及图片，《保护视力拍手歌》 儿歌及图谱。
活动过程
1.出示图片〝眼睛”，师幼互动，猜谜激趣。
（1）教师念谜语，鼓励幼儿猜测谜底。
两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，
（2）晚上伴我入梦乡。猜猜这是我们身上的哪个部位？（眼睛）
2.出示图片“眼睛”，揭露谜底。
（1）播放音频及图片〝眼的结构〝，引导幼儿认识眼睛的的结构及其作用。
眼睛上都有什么？你知道这些部位有什么作用吗？
小结：我们的眼睛被眼皮包裹着，距离眼睛最近的眼皮上有睫毛，分别和下睫毛，它们可以帮助眼睛阻挡空气中的灰尘和细菌。有眼白和眼珠，如果眼白上出现一些红血丝，就说明我们的眼睛需要休息了；眼珠中有瞳孔，可以帮助我们看清东西。受到刺激时，泪腺中就会产生眼泪，帮助我们把灰尘和细菌带出眼睛。
3.播放故事音频及图片《闹闹近视了》，引导幼儿了解保护眼睛的重要性。
（1）闹闹怎么了？（近视了)
（2）闹闹为什么会近视？（长时间近距离地看电视）
（3）为什么后来闹闹戴上眼镜也看不清东西了？
小结：我们的眼睛很重要，如果没有保护好眼睛，就会影响视力，造成近视。眼镜只能缓解近视，并不能治疗近视，所以即使戴上眼镜，如果
。播放儿歌及图谱《保护视力拍手歌》，论，引1导幼儿了解正确保护眼睛的方法。
1.播放儿歌及图片《保护视力拍手歌》，引导幼儿学习儿歌。
（1）小猴闹闹终于知道要保护眼睛了，他想请小朋友们一起学习 《保护视力拍手歌》，我们一起听一听吧。
（2）儿歌中都说了哪些保护眼睛的方法？
2.师幼互动，请幼儿继续说说如何保护眼睛。
-你还知道哪些保护眼睛的方法？
小结：长时间看电子产品可能会伤害眼睛，所以我们要合理安排用眼时间，注意用眼卫生，不用手揉眼睛、不在过亮或过暗的光线下看书、用正
确的姿势阅读书写这样我们就能拥有明亮的眼睛。
活动延伸
区域活动
在语言区投放儿歌音频及图谱《保护视力拍手歌》，请幼儿继续学习。
二、户外体育游戏
户外游戏一：圈圈跳
活动目标
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备
1、不同大小、不同颜色的圈。
2、音乐
活动过程
一、引出主题，激发兴趣
“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”
（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）
二、准备动作练习
“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）
三、基本动作练习
1、单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。
2、多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
3、带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。
四、放松游戏
“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）
户外游戏：《可爱的小青蛙》
教学目标：
1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。
2、体验游戏的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学准备：
1、小青蛙头饰、撒在“池塘”里的图片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈当荷叶)
2、欢快的背景音乐。
教学重点难点：
教学重点：
双脚向前跳。
教学难点：
恰当的跳进跳出时机。
教学过程：
一、儿歌游戏导入，激发兴趣
组织幼儿做准备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。
复习游戏《骨碌碌》：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”。
二、练习“双脚向前跳”的本领。
教师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，出发前先练练本领。
(动作要领：双腿屈膝向前跳。)
三、和幼儿一起玩游戏“小青蛙捉害虫”。
小朋友，池塘里有许多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今天谁捉的害虫最多、最棒。
1.小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到“池塘”里捉害虫。(提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。)
2.捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。
四、放松整理
师：好了，小朋友们跳了这么长的时间，是不是很开心啊?接下来，让我们来做放松活动。
跟音乐做身体的拉伸及放松。
上午班——
9月19日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育
语言活动：小乌龟的橘子树
活动目标：
1．学习运用多种感官感知橋子的主要特征。
2.愿意参加观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。
3.体验剩橘子和吃橘子的快乐。发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.在集体面前大胆发言。积极想象。
活动准备：
1.每人一只橘子；
2.榨汁机一台；
3.每人一只小水杯：
4.抹布。
活动过程：
1.出示橘子，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们看，桌子上有什么啊？（橘子）
师：请每一位小朋友都到这个框框里拿一只橘子，拿不到的小朋 友
看好，我要把橘子滚过来略，接住。
2.观察橘子的外表，感知橘子的特征。
引导幼儿拿起一只橋子，启发幼儿用看一看、摸一摸、捏一捏等方法观察橘子的形状、颜色等。
（1）师：现在你们都拿到橘子了，请你们摸一摸橘子，感觉怎么样？
（2）师：看一看，橘子安什么颜色的衣服？橘子是什么形状？
（4) 师：找一一找，有突出来的地方吗？是什么？(柄)有凹进去 的地方吗？是什么？（脐)像不像小朋友们的肚脐眼？
（5）师：请你们把橘子放在脸上亲一亲，感觉怎么样？
教师：橘子摸上去是光滑的，形状是圆圆的、扁扁的；颜包有的 绿，有的黄。突出来的地方是橘子的柄。四进去的地方时橘子的脐，放在脸上是冰冰的、凉凉的。
3.剥橘子：观察橘子的内部特征。
鼓励幼儿自己剩橘子，并把剥好的橘子放在益子里。
师：你们知道橘子皮里面是什么吗？（肉)，那你们想不想把橘 子剥开来？要怎么样来剥橘子呢？
引导幼儿大胆讲述，请个别幼儿尝试探素剥橘子的方法。
教师：把橘子翻个身找到四进去的地方，伸出手指挖进去，帮橘子脱衣服，我们一起水试试看。
师：剥开皮的橘子是什么样子的？闻一闻橘子是什么味道的？
师：跟着我一起剥下一瓣橘子水，看看你手里的这瓣橘子像什么？
(西瓜、月亮)我们把剩下的橘子也一瓣一一游的剥下来，排成一排，数一数有多少瓣？我们把一只橘子剥成了许多瓣是不是？
师：你有吃过橘子吗？你吃过的橘子是什么味道的？吃吃看今天 你
剥的橘子是什么味道的？（甜甜的，酸酸的）
教师：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多，有点酸•有的甜：有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子。我们 大家都喜欢吃。
4．讨论橘子的其他
师：橘子除了可以直接这样“啊吗啊吗，的吃，还可以怎么吃呢？
（榨汁吃)橘子有很多的营养，还能榨成果汁来喝。看，这是一台榨汁机，请每个小朋友给我一瓣橘子，我们水把它们榨成汁来喝吧。
下午班——
9月20日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
音乐游戏：碎步
活动目标：
1.初步熟悉音乐旋律，感知音乐
2.感受音乐变比。跟着音乐做碑步动作
活动准备
舞路服，舞蹈鞋
活动过程
一、热身：活动头部，拉砷腿昂，活动手脚腕
二、单一讲解动作：
1.手部动作：燕尾状（双臂伸直，小臂交叉在前斜下位，提压脱时，要柔和在身陈前做动作，注意幅度不要过大），双是手至双按受手
（双手在身旁画一个圖后到交叉到胃前，手学立起注意：交又点在手臃），双手到旁斜上位（双臂从双按手位经身房打开副旁斜上位，手背朝天）。
2.脚步动作，横碎步（瞬跟尽量上提，双腿直立尽量在碑步的左础上平稳的構同移动，注意，移动过程中耳球不要转动，脚下要小而快），碑步转（在碎步的基础上小而快的移动转圈）。
三、分阶段讲解：
1.正步位站立，双手下重，身向1点，面同1点，1234不动
56 右手在上燕居状，服视两点上方，78不动。
2.1234 向右横碎步，5678 双膝屈伸四次，同时燕尾状提压腕
四次，左右交替顾头四次，视！点，第二八拍重愛第一八拍动作，323456双晃
手到胸前提腕，78 压腕成双按手位，双膝半蹲视二点上方，42双撩手到旁斜上
位，眼随右手，34踮脚，5678 原地碎步同有自转一周，52身同/ 点视右手34
落脚地。
3.第一八拍至第三八拍相反动作，成左手在上燕尾状，眼
视8点上方，423456双療手到旁斜上位，眼隨动作视左手，78路脚5234碎步，前一个学生同前，后一个学生同后，5678前一个同学双手从旁落下，后一个同学同左自转一周，62前一个同学左手在上燕尾状半蹲视左爾，后一个同学同左
点头眼随视，34 前一个同学不动，后一个同学同在点头。眼随视。
整体练习：1数节拍，跟着做。
2听音乐跟着做。
二、户外体育游戏
户外游戏：《好玩的垫子》
活动目标
1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调地做动作。
二、活动准备
各种布垫若干。
三、活动过程
（一）开始部分
1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。
2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。进行布点的多种玩法如：扔布垫(扔高、扔远)、头顶布垫(走平衡)、腿夹布垫(跳跃)等。
（二）基本部分
(1)教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。教师提出问题：小猴家很远我们怎么去?请幼儿想办法得出答案：开汽车去。带幼儿用布垫进行开汽车游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。
(2)汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家?得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。
(3)变换速度划船：提醒幼儿遇上激流慢慢化，激流过后快快划。
(4)变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。
(5)搭成长长的船：河水变窄提醒幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。
（四）结束部分
教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，分享美味可口的食物。
户外游戏二：小兔跳圈
活动目标：
1.在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。
2.提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
3.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：
小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地
活动过程：
(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳
1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。
(1)把大萝卜运回家。
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。
②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳
(2)小兔子放松活动
(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。
(三)结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动
放松活动
三、自主游戏
活动目标：
做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
活动准备：奶粉罐、瑜伽砖
活动过程：
根据上次已有目标与经验进行改进并且在游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
上午班——
9月7日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
健康：美味的橘子汁
活动日标：
1．学习运用多种感官感知橋子的主要特征。
2.愿意參加观察橋子的活动．能用简单的语言讲述自己的发现。
3.体验剩橘子和吃橘子的快乐。
4．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.能在集体面前大胆发言。积极想象。重点、难点：
学会运用多种感官感知橋子的主要特征，并能用简单的语言讲述 自己的发现。
活动准备：
1.每人一只橘子；
2.榨汁机一台；
3.每人一只小水杯：
4.抹布。
1．出示橘子，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们看，桌子上有什么啊？（橘子）
师：请每一位小朋友都到这个框框里拿一只橘子，拿不到的小朋 友
看好，我要把橘子滚过来略，接住。
2.观察橘子的外表，感知橘子的特征。
引导幼儿拿起一只橋子，启发幼儿用看一看、摸一摸、捏一捏等方法观察橘子的形状、颜色等。
（1）师：现在你们都拿到橘子了，请你们摸一摸橘子，感觉怎么样？
（2）师：看一看，橘子安什么颜色的衣服？橘子是什么形状？
（4)师：找一一找，有突出来的地方吗？是什么？(柄)有凹进去 的地方吗？是什么？（脐)像不像小朋友们的肚脐眼？
（5）师：请你们把橘子放在脸上亲一亲，感觉怎么样？
教师：橘子摸上去是光滑的，形状是圆圆的、扁扁的；颜包有的 绿，有的黄。突出来的地方是橘子的柄。四进去的地方时橘子的脐，放在脸上是冰冰的、凉凉的。
3.剥橘子：观察橘子的内部特征。
鼓励幼儿自己剩橘子，并把剥好的橘子放在益子里。
师：你们知道橘子皮里面是什么吗？（肉)，那你们想不想把橘 子剥开来？要怎么样来剥橘子呢？
引导幼儿大胆讲述，请个别幼儿尝试探素剥橘子的方法。
教师：把橘子翻个身找到四进去的地方，伸出手指挖进去，帮橋 子
脱衣服，我们一起水试试看。
师：剥开皮的橘子是什么样子的？闻一闻橘子是什么味道的？
师：跟着我一起剥下一瓣橘子水，看看你手里的这瓣橘子像什么？
(西瓜、月亮)我们把剩下的橘子也一瓣一一游的剥下来，排成一排，数一数有多少瓣？我们把一只橘子剥成了许多瓣是不是？
师：你有吃过橘子吗？你吃过的橘子是什么味道的？吃吃看今天 你剥的橘子是什么味道的？（甜甜的，酸酸的）
教师：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多，有点酸•有的甜：有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子。我们 大家都喜欢吃。
4．讨论橘子的其他
师：橘子除了可以直接这样“啊吗啊吗，的吃，还可以怎么吃呢？
（榨汁吃)橘子有很多的营养，还能榨成果汁来喝。看，这是一台榨汁机，请每个小朋友给我一瓣橘子，我们水把它们榨成汁来喝吧。
下午班——
9月8日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：啊呜
活动目标
1观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。
2.想象生活中圆圆的、白白的、红红的物品，并大胆讲述。
3. 喜欢听故事，能安静听同伴讲述。
课程准备
制作了精美的课件，结合恰当的声音效果，帮助幼儿进一步了解了故事的内容，充分感受到小动物的心理变化。
活动过程
一、导入故事，引起兴趣：
今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫^啊鸣”。“啊吗〝会是什么呢？听完故事你就知道了。
在森林里生活着四个好朋友，他们是谁？
（小兔、小猴、小猫和小熊）
它们一起来到森林里看见了一幢房子。
二、理解故事，大胆联想：
1.讲述故事开始：播放、啊鸣”，这是什么声音？屋子里会有什么呢？
2．大胆联想猜测：
小兔跑去看了看，害怕地逃回来说：“啊
鸣是圆圆的”，圆圆的会是什么东西呢？
小猴跑去看了看，害怕地逃回来说：“啊
鸣是白白的”，白白的会是什么呢？
小猫跑去看了看，害怕地逃回来说：〝啊
呜上面还有红色一点一点的”，红红的又会是什么呢？
3.欣赏故事结尾：
勇敢的小熊決定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！
三、根据提示，操作体验：
1.播放“啊呜”声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。
2．幼儿人手1份“蛋糕”，根据声音提示，“吃”相应次数蛋糕。
二、户外体育游戏
户外体育游戏一：黄鼠狼拉鸡
活动目标：培养幼儿的灵敏性。
活动准备：场地上画一分界线。
活动过程:
1.一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。
2.游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?
游戏规则:
1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。
2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。
儿歌:
打、打、打更了,
灯灭了,睡觉了,
黄鼠狼要偷鸡了。
户外体育游戏二：走脚印
活动目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
准备：
1.用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2.一封信，并布置一个小白兔的家。
过程：
1.引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2.看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)
3.游戏：走脚印。
(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)
(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)
(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4.跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5.回家按原路返回。
三、篮球游戏