2023.3.20-2023.3.24第七周
上午班——
3月20日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
健康活动：火箭升上天
活动目标：
1.对火箭产生兴趣，为我国的航天事业感到自豪。
2.初步了解火箭的作用、结构及其升空过程。
3.能积极参与游戏模拟火箭发射，体验模拟游戏的乐趣。
活动准备：
PPT
活动过程:
一、出示图片“火箭”、“航天器”，引导幼儿观察火箭外形，初步了解火箭的作用。
1.出示图片“火箭”，引导幼儿观察、描述火箭的外形。
师：你们知道这是什么吗？这就是火箭哦，仔细看看火箭是什么样子的呢？
小结：火箭长长的、尖尖的，身体是一节一节的。
2.出示图片“航天器”，引导幼儿初步了解火箭的作用。
师：火箭有一个特别厉害的本领，它能帮助科学家们把物体运送到太空。火箭能运些什么呢？一起来看看图片了解一下吧。
(1)火箭能把人造卫星送上太空。这样人造卫星就能在高空中观测气象，帮助我们预报天气；还能传递通讯信号，让我们可以打电话、看电视、上网等。
(2)火箭可以运送太空探测器。太空探测器可以帮助科学家们探测其他星球的秘密，如拍摄照片、携带土壤返回地球等。
(3)火箭可以运送载人飞船。载人飞船能载着航天员们在太空中探索神秘的宇宙。但载人飞船想要顺利到达太空，也需要由火箭来运送。
(4)火箭还能运送空间站。空间站就像太空中的房子，火箭把空间站送上太空，航天员们就能在空间站里工作、生活，更好地探索宇宙。
小结：火箭是现在唯一能把物体运送到太空的运载工具，比如运送人造卫星、太空探测器、载人飞船、空间站等。如果没有火箭，人们就很难去探索神秘的宇宙。
二、播放视频《火箭飞上天》，引导幼儿初步了解火箭结构及其发射、运输人造卫星的过程。
师：今天，熊猫奇奇和妙妙来到了卫星发射中心，火箭是怎么运送卫星升空的呢？我们一起来看看。
1.播放视频第一段，引导幼儿初步了解火箭的结构。
师：工作人员是怎么和奇奇、妙妙介绍火箭的呢？火箭由哪几个部位组成的？
小结：火箭主要由头部整流罩、芯一级火箭、芯二级火箭以及助推器组成。头部整流罩里载着人造卫星，它就像一层坚硬的铠甲保护着卫星，让卫星能安全到达太空；助推器、芯一级火箭、芯二级火箭都能为火箭提供动力，让火箭顺利冲出地球，飞向太空。
2.播放视频第二段，引导幼儿初步了解火箭发射、运输人造卫星的过程。
师：火箭马上就要发射了！这时又会发生什么事情呢？我们再一起跟着奇奇和妙妙去看看吧。
小结：火箭发射时，助推器和芯一级火箭先点火燃烧，为火箭提供动力；助推器燃料用完后就会脱离火箭；接着芯一级火箭与芯二级火箭分离，芯二级火箭点火燃烧，这时火箭变得更轻，跑得也更快了。等火箭冲出大气层后，整流罩打开并脱落，芯二级火箭载着卫星继续飞行，直到把卫星送上轨道后，与卫星分离，完成运送任务。
3.活动结束。
六、区角游戏
语言区 科学区 建构区 益智区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
3月21日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、美工游戏
咕噜咕噜
活动目标：
1.能积极地参与活动，学习滚画的方法。
2.根据生活经验，讲述石头旅行的小故事。
3.体验滚画活动带来的乐趣。
活动准备：
1.颜料、操作盒、抹布等若干。
2.石头人手一粒、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
活动过程：
（一）出示石头，引出主题
师：今天，我特地给你们带来了两位朋友，“你们好，我是蛋蛋。你们好，我是豆豆。”蛋蛋和豆豆可是两个旅行家哦。你们想知道它们旅行的故事吗？现在我们就来听一听。
（二）通过故事，教师演示滚画过程
1.第一次讲述故事
（1）师：有一天，蛋蛋想把自己打扮的漂亮一点，想穿一件红衣服，于是就来到了红颜料的家。蛋蛋用身体在红颜料里轻轻一滚，红衣服就穿好了。蛋蛋穿上漂亮的红衣服来到了路上，开始了他的旅行，蛋蛋高兴地还唱起了歌：前滚滚，后滚滚，左滚滚，右滚滚，这里滚滚，那里滚滚.，蛋蛋来到公园里，看到了小鸟，看到了小花，还看到了小草。最后，蛋蛋累了，就回家休息了。
2.第二次讲述故事
师：现在我们再来听听豆豆旅行的小故事。豆豆想穿一件绿衣服，于是就来到了绿颜料的家。豆豆用身体在绿颜料里轻轻一滚，绿衣服就穿好了。豆豆穿上漂亮的绿衣服后，乘上汽车在汽车里也高兴的唱起了歌：前滚滚，后滚滚，左滚滚，右滚滚，这里滚滚，那里滚..，豆豆乘着车来到了动物园，看到了大象，看到了猴子，看到了孔雀，还看到了大老虎。慢慢的天黑了，豆豆就乘着汽车回家了。
师：老师想考考你们，你们知道豆豆应该回哪一个家？说说你的理由。
(引导幼儿说出穿的是什么颜色的衣服，就要回什么颜色的家里。)那我就把它送到绿颜料的家。
（三）教师讲解规则，幼儿进行滚画。
1.师：听了蛋蛋和豆豆旅行的这么开心，许多小石头也想去旅行了。那你们愿意带它们去吗？
2.在旅行前，我有两个要求：
（1）在给小石头穿衣服时，在颜料里滚一下让身上都穿上漂亮的衣服，才能来到盒子里，而且穿衣服的时候要注意不能将颜料撒出来，如果手上弄到了颜料就用抹布擦干净。
（2）在旅行时，小石头可不能滚到盒子外面来。
（3）小石头回家时要注意穿什么颜色的衣服，就要回什么颜色的家。如果穿的是红衣服，那就要回到红颜料的家。听清楚了吗？那现在就请你们带着小石头去旅行吧！
3.幼儿进行石头滚画，教师个别指导，提醒幼儿作画时保持桌面干净。
（四）编个旅行的小故事
1.师：旅行好的小朋友可以坐到前面来和旁边的朋友说说你的石头是怎样旅行的？
2.师：我想你们旅行故事一定很有趣。谁愿意来告诉大家你的小石头旅行的故事？在讲故事时你可以把你的滚画拿出来一起讲。
3.结合滚画作品，启发幼儿根据生活经验编个石头旅行的小故事。
（五）请幼儿和老师说说石头的旅行故事
师：你们讲的真好，现在我们带着这个旅行的小故事一起去讲给其他的小朋友听，好吗？
二、户外体育游戏
（一）狼入羊群
活动目标:
1.幼儿听到指令快速平安换圈，并能躲避大灰狼的追击。
2.愿意参加集体嬉戏，有合作意识。通过团队合作来完成嬉戏。
3.锻炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
活动准备：
1.13个大圈和8个垫子
2.哨子一个，毛巾若干
活动过程：
（一）进场及热身运动
跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。
师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左，扩胸运动（小手放平在胸前，用力打开)。腰部运动（前右后左，双手插腰）膝部运动弓步运动。
（二）练习基本动作，听哨音快速环圈
师：立正！请站好。请跟我到这边来。在玩嬉戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们任凭找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。
师：孩子们，听清哨音。请换到四周的圈圈中。留意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚肯定不能站在外面。
（三）导入故事情节，老师与幼儿共同嬉戏
1.消失大灰狼，在换圈中出击抓住小羊
师：小羊们你们可要留意了，在四周我问道了危急的气味，你们看看谁来了？对！我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩嬉戏，你们觉得他是真的要玩嬉戏还是像吃饱肚子呢？
对所以你们在换圈时不仅要快速精确，还要躲避大灰狼的追击
师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗？
师：预备！2到3次假装抓，哟！小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小伴侣说说看：“你是用什么方法躲避狼的追击呢，你可真厉害。”
2.增加狼的数量，共同抓羊
师：预备好老狼又要出动了，我观察你在这家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦！我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗？狼儿们和我一起在狼堡里面预备出击。小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好方法？请个别幼儿说说。
师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。再次嬉戏，老师请全部小狼碰头，商议对此一次抓光羊。小狼们预备好了吗？最终一次结束嬉戏，还剩几只羊呢？这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢？我们一起为小羊们鼓鼓掌。
3.擦汗休息，布置场地
师：我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必需把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的。
4.羊群反击战
师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要挽救小羊，我们以击掌的方式代表挽救。抓到的小羊要大声召唤救命。
师：预备好了吗。老狼好累啊，换个人来玩。
（四）整理场地，整理运动。
师：请把圈圈给老师，排成4排，向前看齐。跟着老师一起来放松放松，嬉戏结束。
（二）趣味变变变
活动目标：
1.感知红、黄、蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。
2.在探究活动中，感知两种颜色混合后会变出新颜色，激发幼儿的兴趣。
3.积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。
活动准备：
1.幼儿能认识红黄蓝三色。
2.装有小半瓶水的瓶子人手一个，瓶盖上分别涂上红黄蓝的颜料。
3.红黄蓝颜色的小标记分别固定在桌上。
活动过程：
（一）出示瓶子宝宝，引起幼儿的兴趣
师：今天小熊过生日了，瓶子宝宝打扮得漂漂亮亮的要去参加他的生日宴会呢！你看瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服呀？我们和瓶子宝宝打个招呼吧！
师：这个瓶子呀没有穿上漂亮的衣服，老师来给它变出一件漂亮的衣服吧！
（二）幼儿操作，说说自己瓶子宝宝的颜色
师：好了！老师的瓶子宝宝可以去参加小熊的宴会了。还有一些瓶子宝宝也想去呢，请小朋友帮助他们穿上漂亮的衣服，好吗？师：哟！我们的瓶子宝宝都穿上了漂亮的衣服，请小朋友说一说你的瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服呀？
（三）观察颜色标记，送瓶子“回家”，探索颜色变化的秘密
师：瓶子宝宝都已经来到了小熊的生日宴会，小熊请他们找到自己的标记后，做到自己的位置上去。
师：看，桌上有哪些标记啊？你的红瓶子宝宝应该坐在哪里呢？幼儿根据颜色标记，今天小熊也要变魔术呢！他要帮瓶子宝宝重新换一件漂亮的衣服。
师：咦！这次瓶子宝宝穿上了什么颜色的衣服呀？瓶子宝宝怎么会变颜色的呀？老师请小朋友拿自己的瓶子摇一摇，看看你的瓶子宝宝有没有变颜色呢？
师小结：这个秘密呀就藏在瓶盖里了，老师在瓶盖上涂上了颜料，然后盖在瓶子上，再摇一摇，瓶子宝宝就变颜色了。
（四）换瓶盖，感知两种颜色混合在一起的变化
师：现在啊请小朋友也给你的瓶子宝宝换件新衣服，好吗？老师在每张桌子上都放了新的瓶盖，请你们把瓶子上的瓶盖拧下来，再换上新的瓶盖，摇一摇，看看你的瓶子宝宝这一次穿上了什么颜色的衣服。
（五）结束语
今天瓶子宝宝玩的太开心了，它们都累了，想要休息了。我们带着瓶子宝宝回去休息吧！
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
3月22日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
语言活动：节约用水
活动目标：
1.知道水与人类的密切关系，了解水的特殊用处。
2.能够积极设想保护水资源的方法，懂得节约用水。
3.乐意参与保护水资源的行动。
活动准备：
PPT
活动过程：
1.创设神秘情境，激发幼儿活动兴趣。
（1）师：小朋友们请竖起你们的小耳朵听一听这是什么声音？
（2）鼓励幼儿大胆猜想。
2.联系生活，了解水的用处。
师：你们知道水的本领有哪些吗？
小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。
3.想一想：如果世界上没有了水会变成什么样？
小结：没有了水我们会变的很不健康，森林会慢慢消失，很多小动物会没有家
4.积极设想保护水资源的方法，懂得节约用水。
师：既然保护水资源这么重要，你们有什么好的方法吗？引导幼儿积极与好朋友讨论节约用水的方法。
5.判断对错，巩固提升
师：请小朋友们仔细看图片上的小朋友他们的做法对吗？正确请打勾，错误请打叉。
6.总结课堂，自然结束课程。
师：小朋友们准对我们来说实在是太重要了，我们要珍惜每一滴水，做一个节约用水的好孩子！
六、区角游戏
语言区 科学区 建构区 益智区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
3月23日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、益智游戏
小小运输员
活动目标：
1.引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。
2.通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力，培养幼儿相互交流及合作的能力。
3.通过游戏发展幼儿大肌肉力量及身体各部分的协调能力。
活动准备：
垫子、球、障碍块、积木块等。
活动过程：
1.幼儿分组讨论怎样自己运物过垫子，自选材料进行尝试。
2.幼儿分组讨论怎样运物过垫子。
3.提供多种物品，请幼儿自选进行尝试。
二、户外体育游戏
（一）趣味沙包
活动目标：
1.锻炼幼儿的身体各部位的灵活性。
2.体验沙包的多种玩法，并从中获得快乐。
3.培养幼儿的创造性思维。
活动准备：
沙包若干、纸篓一个
活动过程：
1.听音乐做准备活动，引出课题，激发幼儿兴趣
（1）头顶沙包快速走、双膝夹沙包跳、双脚跳。
2.游戏《打猎》
（1）幼儿围成圆形，手持沙包、肩上挥臂向中心固定物投准，游戏《运粮》
（2）将沙包放在左肩或右肩，匀速沙包送到纸篓内。
3.结束活动。
教师进行激励性小结。
（二）抓鸭子
活动目标：
1.能够按照口令进行走、做指定动作。
2.体验与朋友玩游戏的乐趣，促进小朋友之间的团结协作。
3.锻炼小朋友们的反应能力。
活动过程：