课题：第三周（9月11日——9月15日）

2023.9.11-2023.9.15 第三周

上午班

9月11日   星期一

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

（一）自主游戏

活动目标：

能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。

活动准备：砖筑积木、安全帽

活动过程：

可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。

（详见自主游戏观察记录表）

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价

五、集中教育活动

语言活动：《我是地球清洁工》　

活动目标：

1.了解环境污染对地球的影响，萌发爱自然的情感。

2.掌握一些保护环境的办法。

活动准备：

PPT课件

活动过程：

1.观看图片，请幼儿观察。引出谈话——地球公公怎么了？

(1)师：因为有许多人不爱护环境乱丢垃圾，地球公公的身上堆满了垃圾，0、

所以地球公公生病了。于是地球公公决定要招聘一名清洁工来帮助自己。

(教师向幼儿说明什么是清洁工)

2.讲述故事——《地球招聘清洁工》。

(1)播放图片讲述故事，引起幼儿兴趣。

师：故事中都出现了哪些应聘者？他们都为地球做了什么？

师：你们认为谁可以当地球清洁工？为什么？

(2)完整的听一遍故事，能尝试简单概括故事内容。

3.我也来做清洁工。

(1)师：除了这些动物，还有谁也在当清洁工？教师请幼儿来做清洁工，分组讨论如何做清洁工，根据幼儿的回答进行小结展示。

4.展示地球公公病好了的图片，鼓励幼儿在生活中爱护环境、保护环境。

5.活动结束。

六、区角游戏：

音乐区  益智区   生活区  语言区  美工区

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

下午班——

9月12日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价
下午活动

一、体育游戏

（一）贪吃蛇

活动目标:

1.在游戏活动中，能保持身体平衡及动作的协调性。

2.能体验到集体玩游戏带来的快乐。

3.能控制速度，协调团队队形，寻找获胜的诀窍。

活动准备：

平坦无障碍的场地、热身操音乐、舒缓音乐。

活动过程：

一、教师带领小朋友做准备活动。

（头部、肩部、腰部、腿部、踝关节）

二、讲述游戏规则，开始游戏。

师：幼儿用猜拳的方法选出1-2名幼儿当蛇头，其他幼儿四散在场地中，游戏开始时，当“蛇头”的小朋友要迅速去追赶散落在场地中的幼儿，被追到的幼儿要迅速蹲到“蛇头”的后面表示已经被吃掉了。扶着前面的人的腰部和肩膀，慢慢的组成一条长长的“蛇”，然后一同去追赶其他的幼儿，最后哪组幼儿组成的“蛇”最长即为胜利，成为“贪吃蛇大王”。需要注意的是，追赶其他幼儿时“蛇身”不能断，“断蛇”即为受伤，退出比赛。

三、整理队形、站位、开始游戏。

（1）播放背景音乐，开始游戏。

（2）观察游戏中的幼儿，出现断蛇的现象马上全部散开，重新当“食物”。

四、比比谁最长。

教师点评两组小朋友的表现。

师：恭喜这条贪吃蛇的所有小朋友，你们不但从魔王的地盘中逃出来了，你们还获得了胜利！没有获胜的小朋友你们也很厉害，只是比另一组的小伙伴少了几个人，而且你们没有断开，真是太棒了！

五、幼儿自主游戏。

（1）整队集合，幼儿交流，教师总结

师：怎样才能让自己的小蛇队伍变长呢？怎样才能保持自己这条小蛇的身体不断开呢？

（2）幼儿自主尝试

六、舒缓音乐，放松身体，结束活动。

（二）萝卜蹲

活动目标：

1.能灵活的做蹲起的动作，锻炼腿部的力量。

2.锻炼幼儿的反应能力与灵敏度。

活动准备：

舒缓音乐、不同颜色的萝卜头饰

活动过程：

一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

二、教师介绍游戏规则并和配班老师进行详细示范。

三、教师念儿歌：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲.....”

四、游戏结束由最后剩下的赢家选取一位被淘汰的人接受惩罚，惩罚可以是小兔子跳三下或是做个鬼脸。

（三）篮球游戏

1.学习新技能，巩固已有篮球技能。

2.同伴合作，互帮互助。

3.体验篮球游戏的乐趣。

二、室内游戏

美工游戏：冰淇淋

活动目标：

1.能使用不同的美术材料，大胆创作冰淇淋。

2.交流品尝冰淇淋的经验，体验夏天的美好。

活动准备：

PPT课件、超轻粘土、各色卡纸、剪刀、胶棒、油画笔

活动过程：

一、出示课件中的“冰淇淋轮廓图片”，引发幼儿猜测。

师：“小朋友们，猜一猜图片上的图案是什么?”

师：“你吃过冰淇淋吗？吃的是什么口味的？

师：“通常是在什么季节吃冰淇淋？吃起来是什么感觉？

二、鼓励幼儿交流吃冰淇淋的经验，体验夏天的美好。

三、播放视频，引导幼儿欣赏，感受冰淇淋口味的丰富。

四、播放手工视频及步骤图《冰淇淋》，引导幼儿了解制作冰淇淋的方法。

师：好看的冰淇淋是怎么做出来的呢？我们一起看看吧！

五、投放美工材料，鼓励幼儿创作冰淇淋。

六、鼓励幼儿分享、交流自己的作品，并把他介绍给同伴。

七、结束活动

教师带领幼儿共同创设作品展示区，展示幼儿的手工作品《冰淇淋》。

三、幼儿离园

1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。

2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

上午班

9月13日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

（一）自主游戏

活动目标：

能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。

活动准备：砖筑积木、安全帽

活动过程：

可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。

（详见自主游戏观察记录表）

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价

五、集中教育活动

艺术活动：《洗刷刷》（歌唱）

活动目标：

1.理解歌词内容，了解旋律，学会边哼唱歌曲边和同伴进行互动。

2.尝试对歌词进行替换，并相应的创编动作，找朋友共同游戏。

活动准备：

PPT课件、音乐

活动过程：

1.导入，看动作猜测“我在干什么”

师：小朋友们，今天我们来洗澡不过是跟着音乐来洗澡。

2.感受音乐《洗刷刷》。

（1）欣赏音乐（引导用心去感受游戏音乐《握手舞》)

（2）师:“听到这段音乐你的感觉是怎样的呢?（引导幼儿用动作再一次感受音乐）

（3）引导幼儿说出对音乐的感受和理解。

3.师小结：这段音乐表现愉快开心舒服的心情，教师与幼儿共同随音乐做动作。

（1）引导幼儿听音乐用肢体做相应的动作。

（2）选择个别幼儿进行示范，并进行说明他做了哪些动作。

4.引导幼儿创编不同的洗澡动作，根据音乐节奏进行扭动。

（1)个别幼儿创编洗澡动作。

（2）与同伴创编洗澡动作。

（3)集体参与。

5.欣赏课件

师：我们今天是跟着音乐一起洗澡，那我们洗澡的时候都要洗身上哪些地方呢？

(总结幼儿的回答。)

6.结束活动

回家后表演给爸爸妈妈看。

六、区角游戏：

音乐区  益智区   生活区  语言区  美工区

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

下午班——

9月14日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价
下午活动

一、体育游戏

（一）运西瓜

活动目标:

1.探索球的多种玩法。
2.学会听指令变化动作近距离传递篮球。
3.体验“运西瓜”合作游戏的快乐。
活动准备

人手一个球、球筐八个、欢快轻松的音乐

活动过程：

一、听口令，做热身运动。

师：小朋友们，火车开喽！

带领幼儿做热身：小手拿出来，摇一摇，小脚伸出来，抖一抖，小腰扭起来，扭一扭，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑，火车开喽！

二、介绍游戏：运西瓜。

师：小朋友们外婆家的西瓜丰收了，今天我们帮外婆收大西瓜好吗？

（1）交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，围成一个圆圈。

（2）介绍游戏方法：当老师说“开始收西瓜啦”，幼儿则弯腰开始传递西瓜。当老师说“西瓜装上汽车了”，幼儿则从胸前传递西瓜，当老师说“西瓜装上火车了”，幼儿从头上传递西瓜。

（3）游戏规则：要依次传递，并根据老师的口令变换低、中、高的传递动作。

三、游戏比赛：根据老师的口令，两组进行PK，看看哪一组运的又快有准。

四、游戏结束：幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。教师带领幼儿做《切西瓜》的操，活动结束。

（二）百变海绵棒

活动目标:

1.发展幼儿的跳跃能力和身体的灵敏性。

2.培养幼儿热爱运动的兴趣。

活动准备：

若干条海绵棒、音乐

活动过程：

一、开始部分

1.教师引导解说海绵棒玩法的多样性，如何探索新玩法？

师：总结幼儿的话，今天我们来玩一个海绵棒跳跃的比赛。

二、基本部分

1.教师讲解游戏规则：幼儿双腿张开，大腿夹住海绵棒沿着白线进行跳跃，跳跃过程中，必须一个接一个而且海绵棒不允许掉落，否则即为挑战失败。

3.开始游戏，进行男女混合比赛。

三、游戏思考。

1.师：小朋友们表现的都很出色，感觉这对我们中班的小朋友已经没有难度了，那我们怎样才能加大难度呢？总结幼儿的想法，并设计成闯关模式。

2.第一关——多人跳跃，两个小朋友骑在一根海绵棒上进行跳跃，两两比赛看看谁先到达终点。

第二关——跳跃传递，下巴含着一根海绵棒，大腿夹住海绵棒，往返运输。

四、结束游戏，做放松活动。

（二）篮球游戏

1.学习新技能，巩固已有篮球技能。

2.同伴合作，互帮互助。

3.体验篮球游戏的乐趣。

二、室内游戏

音乐游戏：拔萝卜

活动目标：

1.熟悉歌曲旋律,学唱歌曲，能用肢体动作来表现歌曲内容。

2.培养幼儿与同伴合作玩游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

3.乐意参加音乐活动，会边唱边做相对应的动作。

活动准备：

PPT课件、1至7的数字

活动过程：

一、音乐导入

师：弹奏拔萝卜前奏，听！这是什么声音？

二、播放拔萝卜课件，并带领幼儿朗读一遍歌词。

师：谁是第一个来拔萝卜的呀？（出示老爷爷的照片下面贴上数字1）

三、教师示范唱前一小节，带领幼儿学习后面几小节

师：那他最后拔动了吗？他都请了谁来帮忙？

四、游戏——大家一起拔萝卜

师：按照歌词出现的顺序，给老奶奶，老爷爷，小姑凉....标上数字1、2、3....，然后唱到数字几就请你们上来帮忙拔萝卜，你们要说：“哎！来啦！”你们准备好了吗？

五、幼儿边歌唱边角色表演，教师总结。

六、活动结束。

三、幼儿离园

1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。

2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

上午班

9月15日   星期五

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、体能大循环

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价

五、集中教育活动

健康活动：《情绪变变变》

活动目标：

1.认识自己的情绪，了解出现的各种心情的原因。

2.心情不好时能控制自己的行为，会表达自己的想法。

3.了解处理消极情绪的一些方法，学会与人共情并养成乐观积极的心态。

活动准备：

PPT课件

活动过程：

1.谈话导入。

(1)师：小朋友，你们今天心情怎么样？是开心还是难过呢？为什么开心？为什么难过呢？

2.结合课件，教师描述开心、生气、难过、害怕的情绪，并请幼儿模仿，想一想什么时候会有这样的情绪。

师：今天老师带来了一位小朋友——朵朵，请你们看一看，猜一猜她今天的心情怎么样？

（1）播放图片猜心情。

（2）询问幼儿各种情绪发生的原因，结合课件，展示情境。

3.表达我们的心情

（1）师：我们应该如何让家人、朋友、老师知道自己的心情呢？

（2）师：图片中的这些小朋友做的对吗？我们应该怎么做？

4.教师播放情绪小屋，引导幼儿正确对待消极情绪。

师：你们在情绪小屋里干什么呢？小结幼儿的想法。

5.引导幼儿思考，如何面对他人的坏情绪？

师：总结幼儿的想法。

6.活动结束。

六、区角游戏：

音乐区  益智区   生活区  语言区  美工区

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。