课题：第十一周（11月6日——11月10日）

2023.11.6-2023.11.10第十一周

下午班

11月6日   星期一

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价

下午活动

一、体育游戏

（一）小伞兵

活动目标：

1.练习双脚站立由25--30cm处往下跳。

2.发展腿部力量和弹跳能力。

3.学会听从指挥。

活动准备

小椅子若干把、动物玩具若干

活动过程：

一、教师带领幼儿一起做热身运动。

教师带领幼儿扮演“小伞兵”，边听音乐边做准备活动。

动作：头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动。

二、幼儿学习“跳伞”的动作。

1.师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。

2.幼儿自由练习，教师观察指导。

教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。

教师讲解示范“跳伞”的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。

3.游戏“定点降落”。

师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。

幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。

4.游戏“紧急救援”。

调整场地，把小椅子围成“树林”，中间放小动物玩具。

师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。

5.教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。

（二）壳中乐

活动目标：

1.探索在环状器具中前进的方法。

2.体验探索身体运动的乐趣。

活动准备：

环状器具

活动过程：

一、活动身体，教师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在“壳”(环状器具)内。音乐响起，幼儿从“壳”里钻出，在教师的带领下做热身运动。

二、自由探索交流

1．师：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的？(幼儿自由发表意见)今天，我们就来学学甲壳类动物是如何前进的。

2.引导幼儿分散自由探索。

3．引导幼儿交流玩法，说说自己模仿的是什么动物，鼓励幼儿相互学习各种前进的方法。如：双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。

三、探索快速前进的方法

1.师：大海污染很严重，海洋里的甲壳类动物如果不尽快搬到新家，就会有生命危险，这可怎么办呢？

2.鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。

3.请方法好、速度快的幼儿演示、交流，幼儿再次相互学习。

4.带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。

5.借助“动物搬家”的情景，引导幼儿练习在壳中快速前进。期间，根据幼儿的活动情况适时播放鲨鱼音乐，引导幼儿思考一旦鲨鱼来了怎么应付，以增强活动的趣味性，达到快速前进的目的。

四、放松身体

1.小动物终于搬家成功了，我们一起来庆祝吧！

2.一起做放松运动，自然结束。

（三）花样篮球

1.学习新技能，巩固已有篮球技能。

2.同伴合作，互帮互助。

3.体验篮球游戏的乐趣。

二、室内游戏

音乐游戏：喂小鸟

活动目标：

1.体验妈妈对宝宝的爱护，萌发对妈妈的感激之情。

2.欣赏音乐，根据音乐旋律的不同表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作。

3.感受3/4拍和带休止符旋律的节奏特点。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、演唱歌曲，引出活动。

教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演鸟宝宝，演唱歌曲《小鸟和妈妈》。

二、感受音乐 ，练习动作

1.欣赏乐曲《喂小鸟》，感受3/4拍音乐节奏的特点，引导幼儿按节拍做鸟飞的动作。

（1）欣赏乐曲，引导幼儿说一说有什么感受。

（2）带领幼儿练习随音乐做鸟飞的动作。

2.听辨乐曲《喂食》，感受带休止符旋律的特点，学习喂小鸟动作。

（1）请幼儿说一说《喂食》这段音乐和《鸟飞》的音乐有什么不同。

（2）练习随节拍点头的动作，一拍喂食，一拍吃食。

（3）教师和幼儿随音乐合拍的表演喂食、吃食的动作。

3.幼儿听辨音乐《大风》，创编与大风搏斗动作。

（1）引导幼儿感受音乐紧张、激烈的旋律。

（2）启发幼儿创编表现小鸟与大风搏斗的动作。

（3）带领幼儿随音乐表演动作。

三、游戏表演 表现乐曲。

1.教师和幼儿分配角色，讲清游戏规则。

2.教师和幼儿随四段音乐完整地表演游戏《喂小鸟》，提醒幼儿被风吹散后要有序的回家。

3.引导幼儿在游戏中体会鸟妈妈对小鸟的爱护和小鸟对妈妈的感激之情。

三、幼儿离园

1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。

2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

上午班——

11月7日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

（一）自主游戏

活动目标：

能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。

活动准备：砖筑积木、安全帽

活动过程：

可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。

（详见自主游戏观察记录表）

（二）游戏材料整理

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价
五、集中教育活动

语言活动：防火小能手

活动目标：

1.培养幼儿初步的自我保护意识
2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备: 

PPT课件、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程:
一、以提问方式导入活动
师：你在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?
师小结:火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处，火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1.小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2.那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结:①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离.... 
四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏：“安全防火自救“游戏

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

六、区角游戏

语言区  美工区   音乐区  益智区  生活区

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

下午班

11月8日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价

下午活动

一、体育游戏

（一）捉螃蟹

活动目标：

1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。

2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

篮球

活动过程：

1.谜语导入课题

师：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（谜底：螃蟹）

２.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。

师：螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。

3.鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。

4.教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。

幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。

５.幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住，螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。

６.教师小结：幼儿放松活动。

（二）小蚱蜢学跳高

活动目标：

1.能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2.能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。

3.具有集体意识和竞争精神。

活动准备：

在场地上布置好三种不同高度的皮筋

活动过程：

（一）准备活动。

1.教师以游戏的口吻分配角色，教师扮演妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈学本领。

2.幼儿排成一路纵队，利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的能力。

3.教师和幼儿随音乐做模仿操。

（二）出示三种不同高度的皮筋，引导幼儿探索怎样跳过去。

1.师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今天我们就要学跳高，你们试一试怎样才能跳过皮筋呢？

2.幼儿第一次尝试。

3.师：你们是怎样跳过去的？

4.请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。

5.教师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。

6.练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，教师做具体指导。

7.幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。

8.请幼儿示范，教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。

9.幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。

（三）游戏“小蚱蜢跳高比赛”。

1．教师介绍游戏的玩法与规则：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后从皮筋下爬回来，看哪组先完成。

2．幼儿游戏2—3次，使幼儿的身体状况和情绪而调整。

（四）放松活动。

1.师：今天小蚱蜢真能干，学会了跳高的本领！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。现在我们休息一下吧！

2.教师和幼儿针对腿部进行放松活动。

（三）花样篮球

1.学习新技能，巩固已有篮球技能。

2.同伴合作，互帮互助。

3.体验篮球游戏的乐趣。

二、室内游戏

益智游戏：红花献老师

活动目标：

1.能根据颜色将指环套在相应的手指上。

2.学习按数卡，在手指上套入相同数量的指环。

3.尝试着在手指上套入多于3个的指环。

活动准备：

用硬板纸制成的手形，各色指环，数卡。

活动过程：

1.教师可引导幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协同能力。

2.对数学能力较强的幼儿可以增加难度。

3.让幼儿按颜色、数量在手指上套戒指。

4.幼儿相互合作游戏，比一比谁的速度最快。

5.活动结束，整理材料。

三、幼儿离园

1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。

2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

上午班——

11月9日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、户外自主游戏

（一）自主游戏

活动目标：

能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。

活动准备：砖筑积木、安全帽

活动过程：

可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。

（详见自主游戏观察记录表）

（二）游戏材料整理

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价
五、集中教育活动

健康活动：让自己高兴

活动目标：

1.懂得心情开心有利于身体健康，初步学习正确的方式排解不快乐的心情。
2.渐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备:

PPT
活动过程:
一、感受欢乐。
拍手入场，开展“快乐碰碰碰”的嬉戏。
二、快乐与苦恼
1.提问:刚刚玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事？快乐的时候你会怎样？用动作表现出来。
2.除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事？不快乐的时候你会怎样？用动作表现出来。

3.你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己？
小结:不快乐不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。
三、化解不快乐
1.出示消气商店并提问：谁知道什么是消气商店？让我们来看看谁来消气商店了？
2.依次出示小动物，请大家帮他们想想方法，可以用什么好方法让小动物消气？
四、幼儿操作绘画
假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？请你们用画笔将自己的好方法画下来，活动结束。

六、区角游戏：

语言区  美工区   音乐区  益智区  生活区

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

下午班

11月10日   星期五

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动

3.自主游戏讨论，制定计划

二、体能大循环

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价

下午活动

一、体育游戏

（一）椅子大闯关

活动目标：

1.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，在活动中能进行自我保护。

2.通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡、跨越、钻爬的能力。

3.体验运动的挑战和快乐。

活动准备：

活动过程：

一、听口令做椅子操，激发幼儿兴趣，并进行热身运动。

师：小朋友们，我们今天跟小椅子一起做游戏好吗？大家先跟着老师一起做一做热身运动。

请幼儿自己探索椅子的玩法

1.师：我们今天来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎么玩？你可以自己玩，也可以几个小朋友一起玩，老师有一点要求就是要注意安全哦。

2.师：我刚看见有小朋友把小椅子当小马骑，你们会吗？那我们一起来骑小马吧。

三、勇敢旅行家。

师：我们的小马骑到了北京，接下来要开始一场闯关之旅，你们敢不敢挑战？

1.走独木桥把椅子挨近依次摆成一排，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。（重复两次）

2.过小河把椅子按照一定距离排开，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。（重复两次）

3.跨栏组合把椅子按照座椅连接座背的顺序依次摆好，让幼儿依次跨越到对面，再返回队伍继续。

4.钻山洞把两把小椅子反过来一组组合在一起，连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。（重复两次）

四、放松

师：小朋友们都太厉害了，完成了我们的旅行闯关任务，接下来请小朋友们在我们的小椅子上休息一下。（听音乐，做放松活动）

（二）小狮子捕猎

活动目标：

1.模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力。

2.不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣。

活动准备：

凳子、套圈、箩筐若干个、动物头饰

活动过程：

1.热身准备

师：今天我们一起来当狮子，你们来当狮子宝宝。（引入主题，激发幼儿兴趣）。天亮了，宝宝们都醒来了，我们伸伸懒腰，张开我们的手指活动一下，摆动我们的手臂，转转我们的小脑袋，张望四周看看，扭动我们的小尾巴，上下跳跳，动动我们的小脚（抓猎物的时候要反应快）。

师：现在我们肚子饿了要去寻找食物，但是我们出发之前，妈妈要告诉你们，等会要经过独木桥，穿越树林、钻过山洞，所以你们一定要跟紧，注意安全。

2.游戏狮子捕猎

（1）狮子们刚才我们经过了那么多的地方，在路途中发现有很多猎物，哇！我们有好多的猎物吃了。可是你们看前面有条河，所以我们先来学习跳跃的本领。教师示范动作（两脚并陇，用力蹬地跳起，前脚掌轻轻落地，保持平衡）个别幼儿示范，幼儿分组练习（根据不同程度设计宽度）

（2）那狮子是怎样捕猎的，谁来做做看（引导幼儿个别尝试）不过我们出发之前，妈妈告诉你们怎样能更好的捕捉猎物，当你发现有猎物在前方的时候，先别着急，先悄悄的慢慢的靠近它，等它不注意的时候，跳过这条河流，然后伸出爪子就马上抓住它，再赶紧跳过河流跑回来放到猎物匡里。（教师示范动作，幼儿跟学）好！那我们学好了本领就要出发咯！

（3）游戏第二遍（扩宽河流的宽度，增加难度）根据幼儿在游戏中出现的问题，请做错的小朋友出来示范并改正，请做正确的幼儿示范，再次梳理动作要点。

（4）游戏第三遍，放松活动，庆祝胜利哇！我们抓住了猎人家里的好多猎物开心么？那我们好好庆祝一下吧！（播放欢快的音乐）好，孩子们那我们把这些猎物都搬到家里去吧！

（三）花样篮球

1.学习新技能，巩固已有篮球技能。

2.同伴合作，互帮互助。

3.体验篮球游戏的乐趣。

二、室内游戏

特色绘本：《老鼠太太请客》

活动目标：

1．能尝试带着问题阅读图书，并与同伴分享自己理解的老鼠太太想办法的过程。

2．发挥想象力，学着续编故事。

活动准备：

PPT　　

活动过程：

一、故事表演《老鼠太太请客》

1.师：你家里请过客吗？（幼儿泛讲有关请客的生活经验）

2.观看幼儿表演的《老鼠太太请客》前半段。

二、带着问题阅读绘本。

1.师：看到些什么？这个有趣的故事就藏在这本图书里。（出示图书）

2.能否在绘本里找到你感兴趣的情节？　　

3.师：兔小姐能顺利地进老鼠太太的家门吗？（仔细观察兔小姐与老鼠太太家门的反差）老鼠太太是怎样帮助兔小姐的？

4.从哪里看出熊大哥挤不进去？（让幼儿观察熊大哥和老鼠太太家门的巨大反差）

5.师：老鼠太太想了什么办法？这个办法好吗？为什么？（幼儿泛讲）

三、续编故事

1.师:除了老鼠太太请大家野餐这个办法，你还有什么好办法？

2.幼儿讲讲续编的故事。

3.幼儿将自己续编的故事画下来,活动结束。

三、幼儿离园

1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。

2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。