2023.9.1-2023.9.1 第一周
上午班——
9月1日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、体能大循环
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
安全活动：安全第一课：防走失
活动目标:
1.知道与大人走失该怎么办。
2.记住自己家里的电话号码，知道电话的重要性。
3.尝试辨认9以内的数字。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、播放动画视频《走丢了怎么办》,帮助幼儿知晓与大人走丢了该怎么办。
1.师：小福是怎么跟爸爸走丢的？ 他发现跟爸爸走丢以后，去找了谁求助？大象叔叔是用什么办法帮助小福找到爸爸的？
2.小结：我们出去的时候，要跟紧大人，不能自己乱跑。如果不小心走丢了，可以向穿制服的人求助，比如警察、保安、银行职员等。
二、回顾动画视频《走丢了怎么办》，鼓励幼儿联系自己家人，思考如果和大人走丢了该怎么办。
1.师：如果你和大人走丢了，你会怎么办呢？你记得你爸爸妈妈的电话号码吗？
（一）出示图片“手机”，鼓励幼儿尝试辨认0-9的数字。
1.师：这是什么？它有什么用？我们一起来念一念上面的数字吧。
（二）准备玩具电话、数字卡片，组织幼儿玩“打电话”的游戏，帮助幼儿记住自己父母的电话号码。
1.将幼儿分成2人一组，启发一名幼儿回忆并向同伴介绍自己爸爸（妈妈）的电话号码。
2.核对幼儿家庭联系本，帮助幼儿正确熟记电话号码。
3.另一名幼儿要在玩具电话上“拨对”或用数字卡片摆出同伴说出的电话号码。
4.交换角色，继续游戏。
三、活动结束延申
在语言区，提供玩具电话，组织幼儿与同伴玩互打电话的游戏，增加幼儿对数字的记忆，体验打电话的乐趣。
六、区角游戏
开放区域：科学区、建构区、角色区、美工区、图书角。
材料调整：图书角内添加新绘本。
重点指导区域：建构区。
七、生活活动
餐前准备，个人秀，悦读时光。
安静就餐，不挑食，不浪费。