2023.10.30-2023.11.3 第十周
上午班
10月30日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
语言活动：《小红去送货》
活动目标：
1.了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。
2.小红送货先学看送货单，尝试按送货单的内容送货。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、观察送水员的劳动
1.观看送水视频，了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。
2.谈论送水员为我们做了哪些事？
师：送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水,有蹬车，最后还把水抬到目的地。
二、了解其他送水员的工作。（送牛奶）
1.照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗？
2.为什么这么早就要送来呢?
师:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。
1.这是送什么东西的送货员?
2.送过来的快餐怎么还会热热的?
师：送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。
三、体验小小送货员的工作
(一)三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。
1.理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。
需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座(用数数、序数这个经验来解决这个问题)
2.每组一个篮子，篮子里有送货单，按照送货单去取货，并送到相应的地方。
(二)师生共同验证是否把货物送到了相应的房间,正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。
活动结束。
六、区角游戏：
音乐区 益智区 生活区 语言区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
10月31日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）赶小猪
活动目标:
1.学习手、膝着地向前爬的动作。
2.感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：
1.用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。
2.请一位小班幼儿学会做该游戏。
活动过程：
1.请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。
师：小朋友看，今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。
2.师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”。
师：小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了，所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说：“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?
3.请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏一遍。
师：你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。
4.请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。
5.请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。
（二）同心协力
活动目标：
1.分组进行木马接力比赛，促进幼儿肢体的灵活性。
2.让幼儿在游戏中得到快乐，培养幼儿的集体荣誉感。
3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备:
四个木马、指挥棒、磁带、录音机、小红花、星星头贴
活动过程:
1.教师把幼儿分成八组，分两次比赛，排好队伍，告诉幼儿活动要求；
2.让幼儿站在起跑线上，坐好木马并做好开始比赛的准备；
3.教师在终点挥动指挥棒，说开始的同时播放音乐，让幼儿奋力前进，鼓励其他幼儿给在线上的幼儿加油助威。
4.对在接力赛跑中获得第一的哪一个队伍奖励小红花，其余幼儿队伍奖励星星头贴。
5.结束活动。
（三）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
美工游戏：剪剪画画
活动目标：
1.幼儿能选择喜欢的人物图案进行剪贴、添画。
2.幼儿能发挥想象力，大胆添画、充实画面。
3.幼儿能用语言讲述自己的作品，感受创作的乐趣。
活动准备：
时装杂志书(或人物较多的废旧图书)、剪刀、胶水、彩笔、绘画纸、纸篓。
活动过程：
一、引导幼儿观察范画，了解绘画步骤
1.画面上都有什么呀?画面上的人物和我们平常画的有什么不一样?(人物是粘贴上去的。)
2.猜一猜是怎么做出来的?
教师小结剪贴添画的步骤：选择人物，想好这个人在什么地方、干什么，然后把人物剪下来，粘贴在想好的位置，最后添画背景。
(幼儿在欣赏范画的过程中，看一看，说一说，在轻松的氛围中自主探究作品的制作方法，了解剪贴、添画的步骤。)
二、出示人物形象，引导幼儿想象讲述
1.出示一个有动作的人物形象，引导幼儿观察。
这个人做了什么动作、什么表情?他为什么要做这个动作和表情? (比赛、锻炼身体……)根据孩子的回答延伸提问：他在哪?他的周围可能有什么? (观众、体育器械……)
让你添画你打算画什么?
2.出示一个人物上身形象，引导幼儿观察。
这个人缺了什么? (下身。)有可能被什么挡住了? (柜台、书桌……)他有可能在哪?(车里，飞机里……)
3.如果让你添画你打算画什么?
(教师引导幼儿仔细观察人物的表情、动作，调动幼儿已有经验大胆展开想象，发表自己的想法，为下一步的添画做好铺垫。)
三、幼儿剪贴添画，教师巡回指导
1.仔细观察，想好要画什么，再在想好的位置进行粘贴。
2.注意桌面的卫生，安全使用剪刀。
教师提醒幼儿根据剪出的人物动作、表情、服饰等进行想象添画。鼓励幼儿有自己独特的想法，与别人添画的不一样。
四、幼儿作品欣赏
1.幼儿互相交流自己的作品，说出自己作品的名称是什么，画面里的人物在什么地方，在干什么。
2.教师挑选几幅作品讲评。可从创意、画面饱满程度、涂色均匀、比例等方面进行评价。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班
11月1日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
艺术活动：《闹脾气的小汽车》
活动目标：
1.理解故事的主要内容，感受故事有趣的情节。
2.在积极的语言情境中体会角色“开心——气愤开心”的情感变化过程，并乐意用多种形式表达。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、游戏，导入课题
1.微笑着问幼儿:你们觉得我心情怎样?(开心、高兴、愉快)你们什么时候很开心呢?
2.教师变脸，很气愤的表情，提问:现在，你们觉得我心情怎样?(生气、气愤、愤怒)“气愤”是什么意思？做个气愤的表情给老师看看。你碰到什么事情的时候很气愤？
3.我的一个朋友碰到了一件事。一开始它很开心，可是后来它觉得很气愤，再后来又变得很开心了。你们想知道它是谁吗?听了故事就明白了。故事的名字叫《闹脾气的汽车》。
二、分段讲述故事
1.故事至“乘车真快乐”提问:
(1)你知道“闹脾气的汽车”是谁呀?
(2)大木桶听到小鸡小鸭的歌声，它的心情怎么样?
(3)你听了心情怎样?
2.讲述故事至“说完大摇大摆地走了”提问:
(1)现在你的心情怎样？你想说点什么？
(2)大木桶怎么想的？
(3)大木桶会用什么办法对付狐狸？
3.续讲述故事至结尾，提问:
(1)现在你们开心吗？大木桶呢？
(2)听了这个故事，你知道谁一开始很开心，后来又很气愤，最后又变得很开心了呢？为什么？
4.角色表演，在表演中进一步体验角色的心情变化。
5.活动结束。
六、区角游戏：
音乐区 益智区 生活区 语言区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
11月2日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）揪尾巴
活动目标:
1.练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2.培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。
活动过程：
一、热身运动
1.队列练习
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯
2.听着音乐做热身运动
教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动
二、游戏开始
1.请幼儿想想两人怎样玩布条。
幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2.请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3.教师提问：怎样不被对方捉住尾巴而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利的一方。
三、自由玩布条
1.教师：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3.探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
（二）桃花朵朵开
活动目标:
1.知道三月是桃花盛开的季节，尝试用围圈剪的方法表现桃花的美。
2.乐意与同伴合作剪贴桃花，体验合作的快乐。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
彩纸、音乐《桃花朵朵开》、每组一张画好的桃树（只有树枝）
活动过程：
1.导入活动，播放歌曲《桃花朵朵开》，通过提问引出内容。
师：歌曲中唱了什么花朵朵开？你看见的桃花是什么样子的？
2.在幼儿经验回忆的基础上，播放课件，欣赏桃花，了解桃花的颜色、形状和开花的位置。
师：桃花什么颜色的？远远看上去，桃花像什么？走近看看，桃花开在什么地方？开在树枝上的桃花有什么不同？
师小结：有的桃花开放了，圆圆的很大，有的桃花没有开放，还是小小的花骨朵。
3.师生探索剪贴桃花。
1.教给幼儿基本的剪纸方法。沿开口处将三个角剪圆，并将第四个角剪掉。
2.鼓励幼儿尝试、探索剪出不同大小的桃花。
3.提出要求，幼儿剪纸并粘贴到自己组的桃树上。（播放《桃花朵朵开》的歌曲）
4.展示讲评
谈话：说说你剪了什么？你是怎样把桃花剪得圆圆的？你在剪纸中碰到什么困难？是怎样解决的？
（三）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。