2023.11.6-2023.11.10第十一周
下午班
11月6日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）小伞兵
活动目标：
1.练习双脚站立由25--30cm处往下跳。
2.发展腿部力量和弹跳能力。
3.学会听从指挥。
活动准备
小椅子若干把、动物玩具若干
活动过程：
一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演“小伞兵”，边听音乐边做准备活动。
动作：头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动。
二、幼儿学习“跳伞”的动作。
1.师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。
2.幼儿自由练习，教师观察指导。
教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。
教师讲解示范“跳伞”的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。
3.游戏“定点降落”。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。
4.游戏“紧急救援”。
调整场地，把小椅子围成“树林”，中间放小动物玩具。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。
5.教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。
（二）壳中乐
活动目标：
1.探索在环状器具中前进的方法。
2.体验探索身体运动的乐趣。
活动准备：
环状器具
活动过程：
一、活动身体，教师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在“壳”(环状器具)内。音乐响起，幼儿从“壳”里钻出，在教师的带领下做热身运动。
二、自由探索交流
1．师：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的？(幼儿自由发表意见)今天，我们就来学学甲壳类动物是如何前进的。
2.引导幼儿分散自由探索。
3．引导幼儿交流玩法，说说自己模仿的是什么动物，鼓励幼儿相互学习各种前进的方法。如：双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。
三、探索快速前进的方法
1.师：大海污染很严重，海洋里的甲壳类动物如果不尽快搬到新家，就会有生命危险，这可怎么办呢？
2.鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。
3.请方法好、速度快的幼儿演示、交流，幼儿再次相互学习。
4.带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。
5.借助“动物搬家”的情景，引导幼儿练习在壳中快速前进。期间，根据幼儿的活动情况适时播放鲨鱼音乐，引导幼儿思考一旦鲨鱼来了怎么应付，以增强活动的趣味性，达到快速前进的目的。
四、放松身体
1.小动物终于搬家成功了，我们一起来庆祝吧！
2.一起做放松运动，自然结束。
（三）花样篮球
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
音乐游戏：喂小鸟
活动目标：
1.体验妈妈对宝宝的爱护，萌发对妈妈的感激之情。
2.欣赏音乐，根据音乐旋律的不同表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作。
3.感受3/4拍和带休止符旋律的节奏特点。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、演唱歌曲，引出活动。
教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演鸟宝宝，演唱歌曲《小鸟和妈妈》。
二、感受音乐 ，练习动作
1.欣赏乐曲《喂小鸟》，感受3/4拍音乐节奏的特点，引导幼儿按节拍做鸟飞的动作。
（1）欣赏乐曲，引导幼儿说一说有什么感受。
（2）带领幼儿练习随音乐做鸟飞的动作。
2.听辨乐曲《喂食》，感受带休止符旋律的特点，学习喂小鸟动作。
（1）请幼儿说一说《喂食》这段音乐和《鸟飞》的音乐有什么不同。
（2）练习随节拍点头的动作，一拍喂食，一拍吃食。
（3）教师和幼儿随音乐合拍的表演喂食、吃食的动作。
3.幼儿听辨音乐《大风》，创编与大风搏斗动作。
（1）引导幼儿感受音乐紧张、激烈的旋律。
（2）启发幼儿创编表现小鸟与大风搏斗的动作。
（3）带领幼儿随音乐表演动作。
三、游戏表演 表现乐曲。
1.教师和幼儿分配角色，讲清游戏规则。
2.教师和幼儿随四段音乐完整地表演游戏《喂小鸟》，提醒幼儿被风吹散后要有序的回家。
3.引导幼儿在游戏中体会鸟妈妈对小鸟的爱护和小鸟对妈妈的感激之情。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
11月7日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
语言活动：防火小能手
活动目标：
1.培养幼儿初步的自我保护意识
2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备:
PPT课件、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程:
一、以提问方式导入活动
师：你在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?
师小结:火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处，火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1.小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2.那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结:①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离....
四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：“安全防火自救“游戏
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
六、区角游戏
语言区 美工区 音乐区 益智区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班
11月8日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）捉螃蟹
活动目标：