2023.11.13-2023.11.17 第十二周
上午班
11月13日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
语言活动：《夸家乡》
活动目标：
1.知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
2.通过欣赏PPT，了解家乡的名胜古迹、土特产等。
3.萌发热爱家乡的情感。
活动准备：
1.自制PPT（名胜古迹、特产等）
2.事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。
3.字卡：宣城
4.方言儿歌音频《宣城好地方》
活动过程：
一、图片导入活动
1.师：老师给小朋友带来了一张图片（方塔及周围环境），请你们看看这是在哪儿？
2.根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。
3.师：你们知道我们家乡的名字吗？（出示字卡"宣城"和幼儿认读）
二、欣赏PPT，了解宣城的一些名胜。
1.师： 我们的家乡宣城是一个风景优美的地方，你到过宣城的哪些地方呢？那里有什么好玩的？（幼儿根据已有经验回答）
2.根据幼儿的回答选择播放图片PPT并介绍，如敬亭山、中央公园、宛陵湖公园、鳄鱼湖等。
敬亭山：敬亭山﹣﹣位于安徽省宣城市北，原名昭亭山、查山；山上旧有敬亭因而得名。李白有诗《独坐敬亭山》:"众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山"。千年诗山美誉从此声名鹊起。敬亭山里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。
宛陵湖公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗？对了，就是宛陵湖公园。你在宛陵湖公园里看见过什么？（宛陵湖、草地、亭子、喷泉等）
鳄鱼湖：扬子鳄是中国特有的物种，国家一级保护动物，与恐龙同时，历经几次"大灭绝"而奇迹般繁衍至今，在地球上已生存了2.3亿年，有"活化石"之称。 中国鳄鱼湖不仅是国家级自然保护区和科研基地，也是一处风景优美的旅游观光胜地。
三、继续欣赏PPT，了解宣城的一些特产。
1.师：刚才我们欣赏了宣城的一些有名的风景，其实宣城还有很多特产呢！你们知道什么是"特产"吗？（特别有名的产品）宣城有哪些特产呢？（幼儿自由表述）
2.播放PPT：阳澄湖大闸蟹、桃花酒、叫花鸡、麻辣粉丝等，引导幼儿认识。
3.师：你还知道宣城其他的特产吗？
四、学念方言儿歌《宣城好地方》
1、师：关于我们的家乡宣城，还有一首好听的儿歌呢，让我们一起来听听，学学吧！
播放音频，带领幼儿学念儿歌。
五、活动结束。
六、区角游戏：
音乐区 益智区 生活区 语言区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
10月17日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）小羊过桥
活动目标:
1．能和同伴一起利用轮胎、梯子等搭建平衡桥（难点）。
2．能在高矮、宽窄不一的平衡桥上行走，发展下肢平衡能力。（重点）。
3．积极参与体育活动，体验走平衡桥的成功与喜悦。
活动准备：
1．经验准备：幼儿有走平衡木、梅花桩的经验。
2．材料准备：轮胎、梯子若干，节奏明快的律动音乐。
活动过程：
1．小羊爱做操﹣﹣热身活动。
(1）听指令四个方向变换队形，站成四列纵列。
(2）在音乐的伴奏下做热身运动：头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、跳跃运动。
2．小羊本领大﹣﹣练习平衡走等动作。
(1）师幼围圈坐，情境导入：森林里，一群小羊要去小马家做客，必须经过一条河，河上只有一座独木桥，它们要怎么过去呢？小羊的本领可大啦，轻轻松松就能过桥，让我们一起学一学小羊过桥的动作吧！
(2）练习小羊在平衡木上平衡走的动作。
①幼儿练习走平衡木，教师提出要求：不推不挤排好队，一个跟着一个有序过桥，可以将手臂张开保持身体平衡。
②请能快速通过平衡木的幼儿示范并分享自己的成功经验和体会。
3．小羊过桥﹣﹣加入器械，提升难度，巩固平衡走的动作。
玩法：去小马家还要经过一片沼泽地，幼儿在教师的引导下，自主选择轮胎、梯子搭建高矮、宽窄不一的平衡桥走过沼泽地，并尝试走过平衡桥，到达小马家。
4．放松活动
(1）开心的小羊
幼儿做手腕、腰部、腿部的伸展放松动作表现小羊的快乐。
(2）协助教师整理收拾场地器材。
（二）捉螃蟹
活动目标：
1. 能两人协调一致侧身走，提高动作灵敏度和协调能力，发展合作运动能
2. 体验合作游戏的快乐。
活动重、难点：
能两人协调一致侧身走，提高动作灵敏度和协调能力，发展合作运动能力。
活动准备：
呼啦圈若干、场地，音乐。
活动过程：
1.谜语导入主题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫出。
2.跟音乐模仿小螃蟹做准备活动。
3.请幼儿学学螃蟹走路的样子，然后鼓励幼儿与同伴自由结合，探索螃蟹走路的样子，教师示范讲解螃蟹走路的动作要领，幼儿两人一组，背靠背，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走，并进行练习。
(1）小螃蟹分成两队鱼贯练习一个接一个快速绕过呼啦圈，看哪一队最先全部走回终点。
(2）师："我这里还有许多呼啦圈，每一组可以拿去几个，去用它摆障碍，可以绕过障碍，也可以跳过障碍，你们组自己商量如何摆放。"幼儿自主设计用呼啦圈作为障碍，自由摆放，或绕过或走过障碍，看哪一组最快、最安全的完成。
4.游戏：《捉螃蟹》：幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师吹一下哨子，小螃蟹出来玩（绕场地走），吹两下哨子，小螃蟹快速找家，看哪一组小螃蟹既快又安全。可以用手挡主捉蟹人，不被捉到。如果被捉到就到旁边休息区休息。重点提示两个小朋友不能分开，与同伴动作一致，而且注意安全。教师可随机拿走几个呼啦圈，引导幼儿共用一个家，提高幼儿的合作能力。
5.小结：带领小螃蟹跟着音乐做放松活动。
（三）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
美工游戏:纸杯花
1.尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
2.在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。
活动准备：
一次性纸杯、剪刀、正方形折纸、笔芯、双面胶。
活动过程：
一、开始部分
1.师：小朋友，前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方吗？
2.师：是的，雨还在下着，花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，小朋友你们愿意帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？
3.幼儿自主讨论。
二、基本部分
1.师出示纸杯花范例，师：“小朋友看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
2.鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)师：一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）
(2)师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）
根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3.幼儿操作，教师巡回指导
操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。
三、结束部分
作品欣赏，教师表扬并鼓励幼儿。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班
9月13日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
艺术活动：《我来晒被子》(绘画)
活动目标：
1．尝试用不同的图案进行排列来装饰画面。
2．初步了解晒被子的作用，感受创作的乐趣并欣赏装饰画的美。
活动准备：
课件或图片、彩色卡纸、油性彩笔。
活动过程：
1．回忆晒被子的经历。
教师：天气晴朗时妈妈会晒被子，那你们知道晒被子有什么好处吗？
小结：晒被子可以让被子变得很暖和，盖起来很舒服，还可以杀死细菌，有消毒的作用，能让我们的身体更健康。
2．观察没有图案的被子。
观察没有图案的被子图片，师幼讨论它是否好看，激发幼儿的创作欲望。
3．欣赏图片，了解装饰的方法。
(1）教师通过课件演示多张图片，增加幼儿的感性经验，使其了解装饰性的花纹、图案。
(2）提问：如果请你画，你会用什么线条和图案呢？
(3）通过课件分步展示装饰的方法。
4．自由创作，教师指导。
(1）教师鼓励幼儿用自己喜欢的颜色作画，线条要从纸的一边画到另一边。
(2）油性彩笔可以用大小两头进行作画，将图案画满整个画面。
5．展示作品，交流评价。
教师将幼儿的作品贴到事先装饰过的白纸上，变成一床漂亮的大被子。
六、区角游戏：
音乐区 益智区 生活区 语言区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
9月14日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）种小树
活动目标:
1.能助跑跨跳宽度为30-40厘米的平面障碍。
2.掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的动作要领。
3.感受帮助别人的快乐。
活动重难点：
掌握助跑跨跳的动作要领。
活动准备：
1.长布条一根、接力棒做成的小树若干根、垫子2块、小旗一面、纸箱2个。
2.音乐《彩虹的微笑》、《彩虹的约定》
活动过程：
（一）玩游戏，做热身活动。
师：小朋友们好，喜欢玩游戏吗？我们来玩一个"魔法布"游戏。
（幼儿站在布下随布左右移动、弯腰、跳跃、蹲起等动作，来热
身。)
（二）玩"魔法布"，掌握跨跳技能。
1.原地跨跳"魔法布"，熟练应用原地跨跳技能。
师：魔法布又要考验大家的跨跳本领了，大家能不能跨过去？将布条展开宽30厘米放在地上，引导小朋友一个一个左右跨跳练习。
师：大家跳得很轻松，下面魔法布又要变了，它要变宽了，大家还能跳过去吗？（魔法布增加到40厘米宽，幼儿加力跨跳依次练习，增强跨跳能力。)
2.迫着跳"魔法布"，幼儿学习掌握助跑跨跳技能。
（三）创设游戏情境，巩固所学技能。
1.创设"帮熊大熊二种小树"情境，激发游戏兴趣。
师：大家长本领了，真牛！连熊大熊二都听说了。他们看想请大家帮个忙，你们愿意吗？原来，光头强趁熊大熊二冬眠的时候把山坡上的树全砍光了，春天来了，正是种树的好时节，熊大熊二想把小山坡重新种上树，他们想请小朋友来帮帮忙，这个忙我们帮不帮？
2.介绍游戏场地，示范游戏玩法。
找小朋友（或是教师）示范，先跨过小河，再爬过山坡，再种树。请孩子们依次练习。
3.幼儿比赛"种小树"。
(1）教师交代游戏规则，男女两组幼儿种树，教师重点观察、指导幼儿用力蹬地、展腿、屈膝落地的动作，督促幼儿遵守游戏规则。
(2）教师小结。
（四）放松运动。
教师引导幼儿做放松活动。
（二）小鸭赶路
活动目标:
1.初步掌握下蹲走动作要领，锻炼腿部肌肉的力量。
2.通过观察、口令、标记等方法感知左右顺序，能协调一致地合作行走。
3.积极与同伴合作，体验多人下蹲走的快乐。
活动准备：
物质准备：苹果、青菜、小鸭头饰、脚腕花、小红旗各20,4座小山、鸭妈妈头饰一个、四个垫子、热身和放松活动音乐
知识准备：学习视频小鸭走路的形象
活动过程：
1.创设"去郊游"的游戏情境，伴随音乐，热身运动。
鸭宝宝们，今天天气可真好，我们一起去郊游．师幼跟随音乐梳妆打扮，从头部到脚部依次活动全身，重点活动脚踝和膝盖。
3. 玩游戏"草地上练本领"，学习下蹲走的动作技能要领。
(1）练习一人下蹲走路，请动作规范的幼儿展示，集体练习。
提问：小鸭子们，刚才妈妈是怎样走路的？
教师小结：两腿分开，双手放在膝盖上，先迈带有脚腕花的那只脚，喊着花、脚的口令。
(2）练习两人合作下蹲走路，请动作规范的幼儿展示，集体巩固练习。
提问：两只小鸭子一起怎样走路？怎样走可以让我们每只小鸭子的步伐整齐一致、不会掉队？（幼儿探索、教师提升）
教师小结：第一只小鸭子在前下蹲，手扶膝盖，第二只小鸭子双手轻轻抱住前边小鸭子的腰部，都先迈带有脚腕花的那只脚，喊着口令：花、脚。
(3）练习四人合作下蹲走路，请动作规范的幼儿展示，集体巩固练习。提问：四只小鸭子一起怎样走路？（幼儿自主探索）
3.通过游戏情境，学习协调一致的合作下蹲走路。
(1）第一站："果园吃苹果"幼儿两人合作练习小鸭赶路。
1.全体幼儿按照苹果的队列站好走路。
2.游戏规则：步伐整齐一致不掉队，每队最后一只小鸭子越过果园每人可以摘到一个苹果。
(2）第二站："收青菜"幼儿四人合作练习小鸭赶路。
①全体幼儿按照青菜的队列站好走路。
②游戏规则：步伐整齐一致不掉队，每队最后一只小鸭子越过菜地每人可以收到一颗青菜。
(3）第三站："翻越山岭"巩固练习四人合作走路。
①全体幼儿按照小旗的队列站好走路。
②游戏规则：不仅步伐要一致，速度也要最快，每队最后一只小鸭子越过山岭每人可以摘到一面红旗。
教师小结：每只小鸭子都不怕辛苦坚持赶路，鸭妈妈希望你们在做每一件事情的时候都要坚持到底不放弃。
4、创设"相亲相爱一家人"游戏，放松身体。
鸭宝宝们一路上我们学本领，通过两人、四人一起劳动合作赶路，……是不是也累了？妈妈为你们准备了舒适的小床，让我们一起做做按摩，鸭妈妈带领鸭宝宝躺在地垫上捏腿，揉肩、捶背、上下肢做放松活动，结束活动。
（三）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
音乐游戏：碰一碰
活动目标：
1．能完整地演唱歌曲并有节奏地随歌曲拍手找朋友。
2．能根据听到的指令迅速做出反应，并做出碰的动作。
3．在活动中体验与同伴一起游戏的快乐。
活动重难点：
重点：有节奏地随歌曲找朋友。
难点：能迅速根据指令做出碰的动作。
活动准备：
1．已认识自己身体的各个部位。
2．音乐以及PPT《碰一碰》。
活动过程：
1．导入：说说自己的身体。
(1）请幼儿观看图片，认一认头、胸、鼻子、背等身体各个部位。（播放"身体部位")
(2）今天老师带来了一首有趣的歌曲，叫作《碰一碰》，看看歌曲里碰的是什么。
2．欣赏、学唱歌曲。
(1）幼儿完整欣赏歌曲《碰一碰》。（播放歌曲）提问：歌曲里唱了什么？
(2）在掌握歌词的基础上，请幼儿完整跟唱歌曲。（播放歌曲）
3．大胆想象，创编歌词。
教师：除了手碰手，还能碰什么呀？
教师鼓励幼儿发挥想象，当某一幼儿说出碰什么地方后，请个别幼儿示范。
4．玩音乐游戏：找个朋友碰一碰。
(1）教师：让我们来唱着歌做游戏吧！
教师提醒幼儿按照指令与同伴做"碰一碰"的动作，在音乐休止的地方，教师说碰什么地方，幼儿就在尾奏处和同伴碰什么地方。（播放"音乐游戏")
(2）鼓励幼儿与小伙伴合作，两个人一组，在歌曲伴奏下进行游戏。歌曲反复或重开始时，教师提醒幼儿重新找小伙伴。提醒幼儿与同伴要轻轻地碰一碰，避免挤伤。
(3）游戏结束，教师总结，自然结束活动。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班
9月15日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间