2023——2024学年度第一学期
豆豆二班 史玲
2024.1.2——2024.1.5 第十八周
上午班——
1月2日 星期二
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：滴嘟滴嘟
活动目标：
1.学会遵守红绿灯。
2.认识红绿灯及简单的交通规则。
活动准备：PPT课件
活动过程：
（一）引出课题
1.今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。
（二）进入课题
1.出示红灯：看见红灯停一停，并且蹲下。
2．出示绿灯：看见绿灯继续开，嘟嘟……
（三）过小桥
1.哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。
（四）运西瓜
（五）结束
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：钻山洞
活动目标：
1.发展幼儿钻的基本动作。
2.初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
活动准备：一块平整的空地、小火车音乐。
活动过程：
（一）准备活动：队列队形的练习
1.将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
（二）组织幼儿玩游戏：钻山洞
1.幼儿两人一组，面对面站好，双手架起当山洞，可请5、6组幼儿站成一排，双手架起当山洞，其他幼儿用正面钻的方式钻过山洞。
2.增加游戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
（三）结束
1.放松活动：放音乐小火车，跳快乐的火车舞。
六、区角活动
科学区 建构区 角色区 美工区 阅读区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
1月3日 星期三
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：漂亮的糖果
活动目标：
1.让幼儿对身边的东西有所认识，培养幼儿观察能力。
2.让幼儿感受不同的色彩。
活动准备：
1.蜡笔，打印好的糖果图片。
2.彩色糖果的PPT课件。
活动过程：
（一）引出话题
1.教师：“小朋友喜不喜欢吃糖果啊?”
2.小朋友知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗?
（二）让小朋友观察糖果的颜色以及不同的形状
1.引导幼儿观察，糖果是有很多种颜色的，五颜六色的。
2.教师示范，给糖果穿漂亮的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。
3.每人一张印有糖果的图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。
4.幼儿操作，教师指导。
5.作品展示，给予表扬。
6.请小朋友把把画笔和纸收好。
二、户外体育游戏
体育游戏：吹泡泡
活动目标：
1.培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
2.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
3.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动过程：
（一）开始部分
1.开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
（二）基础部分
1.引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
2.教幼儿游戏的儿歌并讲解游戏规则。
3.当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈。念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚。念到泡泡飞低了，幼儿蹲下。念到泡泡破了，幼儿向后跳。
4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
（三）结束部分
1.引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征。感受一下在草地上走是什么感觉?
下午班——
1月4日 星期四
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
一、室内游戏
科学游戏：这是谁的手和脚
活动目标：
1.认识不同动物的手脚外形及特征。
2.了解不同动物的手和脚的功能。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：PPT
活动过程：
（一）开始环节
1.教师示范律动的动作。
2.幼儿随音乐模仿教师做律动。
（二）基本环节
1.教师拿出一张图片，请幼儿猜测。看看这是什么?这会是什么动物，像这样的脚可以做什么?
2.说一说图片里的人和动物用他(它)们的手(爪子)和脚(蹼、吸盘)来做什么事?
3.为什么动物的脚可以做那么多厉害的事?
4.说一说动物的脚的外形特征和功能。
（三）展示动物卡片及其脚型的图片，请幼儿进行动物与其脚型的猜谜语与配对游戏
1.将动物从头到脚的图片折成三折。(脚、身体、头)
2.只露出脚给幼儿看、猜猜是什么动物，并说说猜测的根据。
3.再露出身体和脚，最后揭露整张图脚型与动物图卡配对。
4.将所有动物图卡与脚型的图卡盖住，充分洗图片后，依序排好。
5.两人一组轮流翻图片，每人每次翻两张，配对成功后的可以将牌取回，未配对成功的话再把图片盖回去。
6.最后谁拿到的图片多就算获胜。
（四）《超级比一比》游戏
1.看看其中的动物图片，知道是什么动物的小手或小脚吗？比一比这些小手小脚的动物图片连起来。
二、户外体育游戏
体育游戏：网鱼
活动目标：
1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2.学会躲闪，培养幼儿合作能力。
活动准备：音乐
活动过程：
（一）导入
1.将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
2.游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
（二）教师示范动作
1.教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)
2.被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
上午班——
1月5日 星期五
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术（美术）：涂色：装扮新年树
活动目标：
1.在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2.体验过新年的快乐。
活动准备：PPT课件
活动过程：
（一）说说新年
1.歌曲《新年好》，听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！
2.说说新年并提问：新年马上要来临了，在新年里，有什么开心的事情呢？
3.小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！
（二）打扮新年树
1.师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？
2.看看、说说新年树。看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？
3.小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。那这里的彩灯是怎么排队的？
4.这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
5.小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！
6.幼儿打扮新年树：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。
7.要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？
8.分享交流。我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？
9.小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：鲨鱼和小鱼
活动目标：
1.激发幼儿能勇敢、大胆地与老师一起游戏，乐意扮演小鱼角色。
2.发展幼儿跑、跳、躲的能力。
3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：呼啦圈、音乐
活动过程：
（一）热身运动
（二）情景扮演
1.放音乐，幼儿跟随教师学小鱼游，钻“珊瑚”。
2.老师吹泡泡，婴幼儿们一起追捉泡泡。
（三）游戏“鲨鱼来了”
1.播放“鲨鱼”音乐，教师引导幼儿快躲到呼啦圈内，音乐停，“鲨鱼”游走了，请“小鱼”们又出来游玩，游戏二次。
（四）活动结束，放松运动
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。