2023——2024学年度第二学期
苗苗三班 葛旭芹
2024.5.13-2024.5.17 第十二周
上午班
5月13日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
社会活动：劳动最光荣
活动目标：
1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。
2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。
活动重点：
观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
活动难点：
利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。
活动材料及创境创设：
装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。
活动过程：
一、幼儿扮演角色，调动身心
1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。
(如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。"出自:屈;老.师"如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……。
2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。
要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。
二、启发引导
1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。
2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。
三、幼儿尝试“玩水桶”活动
幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
观察要点：
1、观察哪些幼儿会动脑经想办法 “玩水桶”
2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩
找出难点重点练习
1、幼儿集合请个别幼儿进行示范，
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。
3、让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)
四、幼儿合作“玩水桶”活动
幼儿结伴一起“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。
观察要点：
1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多
2、观察哪些幼儿合作有困难。
找出难点重点练习
1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范，
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。
五、游戏：“为灾区运水”
教师介绍游戏的方法与要求
场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。
要点：
1、运水过程中不能碰撞。
2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。
规则：
1、每次送水时只能送一瓶。
2、设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。
六、区角游戏：
音乐区 语言区 建构区 科学区 益智区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
5月14日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）捉螃蟹
活动目标：
1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。
2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
3.安全教育：提醒幼儿注意活动安全。
活动准备：球亮个、场地、音乐。
活动过程：
一、谜语导入课题：
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（谜底：螃蟹）
1.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。
螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。
2.鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。
二、教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。
1.幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。
2.幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
3.螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。
三、教师小结：幼儿放松活动。
（二）跳房子
活动目标：
能单脚、双脚交替进行跳跃，学习夹包跳。
锻炼腿部力量，发展动作的灵活性。
活动准备：沙包宽阔的活动场地
游戏过程：
听音乐做热身游戏，重点活动膝盖和脚腕。
自由游戏《跳格子》
介绍游戏玩法：幼儿可以自己在地面上画格子，然后尝试用单脚跳、双脚跳等方式玩“跳格子”的游戏。
游戏《跳房子》
幼儿分成四组玩“跳房子”的集体游戏。
介绍游戏玩法。
将沙包投入第一格，幼儿单脚跳至沙包处，双脚住沙包抛入第二格，再单脚踢入第三格，然后重复上面的玩法，依次完成。到最后一格，双脚夹起沙包踢起，用手接祝第二名幼儿再将沙包投入第一格，依次进行游戏，通过的人数多的一组为胜方。
组织幼儿进行游戏，教师指导，每组完成游戏的幼儿分别站在一方，违反规则的站在一方，进行比赛。
提醒幼儿进行单脚跳时注意安全。
组织幼儿进行放松活动。
（三）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
特色绘本：鬼鬼盯着你
活动目标：
1. 认识一些常见的蔬菜,并愿意尝试自己不爱吃的食物。
2. 知道不挑食才能更健康、更强壮。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、回忆故事,展开话题
1.这是谁?
2.自从鬼鬼走了以后,太郎什么东西都爱吃。瞧,今天他给我们带来了好多菜,你们都认识吗?
二、观察交流,认识蔬菜
1.观察蔬菜,介绍自己认识的蔬菜。—找一种你认识的蔬菜,告诉身边的朋友这是什么菜,长得什么样?(集体交流,相互补充。)
2.观看课件,猜猜认认。
这里有些蔬菜,你知道它们是什么菜吗?
桌上有这些蔬菜的图片,把你喜欢吃的菜贴在红色的垫板上,不喜欢吃的菜贴在蓝色的垫板上。(幼儿操作,互相交流。)
三、活动延伸
把大的白纸铺在地上,好朋友两人一对,一人躺下,一人用笔将朋友的轮廓画在纸上,两人再互相交换。每天把自己吃过的菜用纸、笔记录下来,贴在自己的轮廓内。过些日子,再站到轮廓前比一比,看看自己是不是长高、长壮了。
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班
5月15日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
艺术活动：做电车回家
活动目标：
1、通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，提高幼儿绘画的表现力。
2、选择多种色彩表现汽车的美，注意涂色方法。如均匀、不涂到轮廓之外。
教学重点难点：
教学重点：画出汽车的外部特征，用多种色彩表现汽车的美。
教学难点：画出汽车的外部特征。
活动准备：
收集小汽车的图片，画纸每人一张、水彩笔、蜡笔等。
活动过程：
一、 谈话：我见到的车
播放录音磁带，引起幼儿的注意。“小朋友，你们听到什么?”[文.章出自屈老师教.案网]小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊?在电视上、书刊上，或者和爸爸、妈妈出门时，你们还见过什么样子的车?知道车的名字吗?
二、引导幼儿观察图片汽车的外部结构，让幼儿大胆讲述表达自己的想法和意愿。老师归纳。
三、画小汽车
(1)老师边念儿歌，边画出小汽车。
一个圆圈圆又圆，二个圆圈做伙伴，
圆圈肚里长小圆，变成车轮转转转。
一条直线连圆圈，顶着一顶帽子。
一条横线变成两扇窗。
(2)涂色示范：按同一方向来回涂色。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
(1)老师帮助能力差的幼儿，并鼓励幼儿根据自己的观察添画各个细节。
(2)鼓励幼儿画出自己喜欢的小汽车。
(3)作品展示
将幼儿作品张贴在黑板上。
六、区角游戏：
海底捞 KFC 烧烤城 梦想大舞台
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
5月16日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动
一、体育游戏
（一）小羊过桥
活动目标:
1.能和同伴一起利用轮胎、梯子等搭建平衡桥。
2.能在高矮、宽窄不一的平衡桥上行走，发展下肢平衡能力。
3.积极参与体育活动，体验走平衡桥的成功与喜悦。
活动准备：
1.经验准备：幼儿有走平衡木、梅花桩的经验。
2.材料准备：轮胎、梯子若干，节奏明快的律动音乐。
活动过程：
1.小羊爱做操﹣热身活动。
(1）听指令四个方向变换队形，站成四列纵列。
(2）在音乐的伴奏下做热身运动：头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、跳跃运动。
2.小羊本领大﹣﹣练习平衡走等动作。
(1）师幼围圈坐，情境导入：森林里，一群小羊要去小马家做客，必须经过一条河，河上只有一座独木桥，它们要怎么过去呢？小羊的本领可大啦，轻轻松松就能过桥，让我们一起学一学小羊过桥的动作吧！
(2）练习小羊在平衡木上平衡走的动作。
①幼儿练习走平衡木，教师提出要求：不推不挤排好队，一个跟着一个有序过桥，可以将手臂张开保持身体平衡。
②请能快速通过平衡木的幼儿示范并分享自己的成功经验和体会。
3.小羊过桥--加入器械，提升难度，巩固平衡走的动作。玩法：去小马家还要经过一片沼泽地，幼儿在教师的引导下，自主选择轮胎、梯子搭建高矮、宽窄不一的平衡桥走过沼泽地，并尝试走过平衡桥，到达小马家。
4.放松活动
(1）开心的小羊
幼儿做手腕、腰部、腿部的伸展放松动作表现小羊的快乐。
(2）协助教师整理收拾场地器材。
（三）篮球游戏
1.学习新技能，巩固已有篮球技能。
2.同伴合作，互帮互助。
3.体验篮球游戏的乐趣。
二、室内游戏
音乐游戏：纸的声音
活动目标：
1.知道纸可以用来当乐器打节奏。
2.能够用纸当成乐器跟着节奏演奏。
3.感受纸带来的独特声音，享受音乐的美好。
活动准备：
彩色A4纸一人一张、音乐《Clap Clap Sound》、
活动过程：
一，导入过程。
1．展示特殊的乐器﹣﹣纸
师：（教师出示一张A4纸）小朋友们请问这个是什么？（一张纸）
师：这张白纸可以用来干嘛呢？（写字、画画、折纸等）
师：对的，小朋友都非常棒，都知道纸的用处，那今天这张纸还可以变成一种乐器！
师：生活中的乐器很多可以发出声音，那纸要怎么发出声音呢？我请小朋友上来试一下！
师：还有其它方法能让纸发出声音吗？
教师给每位幼儿分发一张纸，引导幼儿用多种方法让纸发出声音。
二．活动展开。
1．教师引导幼儿用纸发出声音。
师：现在小朋友都拿到了纸，那你们想想办法让你的纸发出声音吧。
师：小朋友我们刚刚用纸发出了好多声音，有拍纸让纸发出声音的，也有揉纸让纸发出声音的，表现的真棒！
2．节奏小游戏。
游戏引导幼儿拍纸打节奏。
师：那现在我们手上的彩色纸就是我们的新乐器，待会要来演奏歌曲。现在我们先要来玩一个节奏小游戏。
师：游戏规则是这样的，小朋友们认真听老师拍几下，你们也拍几下，老师拍的快，你们也拍的快。我看看哪个小朋友的小耳朵最认真听，用纸拍出的节奏又整齐又好听。
教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐打节奏。
播放音乐，教师引导幼儿跟着音乐打节奏。
师：哇，小朋友都很认真听，用我们新乐器打出了整齐的节奏，那现在我们要跟着音乐一起来学习演奏，到时候要邀请小朋友们上台演奏的哦。
师：小朋友们都学习的很棒，那我要请所有小朋友都上台表演！
幼儿跟着音乐演奏。
师：那现在小朋友们围成一个圈，演奏要开始了，你们准备好了吗？那我们一起来演奏吧！
4．总结与回顾
师：小朋友们我们今天用了一个特殊的乐器来演奏歌曲，这个乐器是什么呀！师：它怎么发出声音！小朋友们特别棒，都学会了这个特殊的乐器！活动延伸
小朋友们回家之后还可以跟着爸爸妈妈一起用这个特殊的乐器来演奏其它歌曲哦！
三、幼儿离园
1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。
2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班
5月17日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
科学活动：观察力游戏
游戏目标
1.学习用对唱的形式进行游戏。
2.体验游戏的快乐。
游戏准备
场地中画一条横线。
游戏玩法
1.参加者分甲、乙两方，间隔3米，面对面一字排开。场地中间划一条横线。
2.甲、乙双方互相唱问之后，甲方派一名代表和乙方被点名的孩子进行推手比赛。双方立定，双手互推，脚移动者算输。输者便要成为胜方得队员。
3.双方循环几轮比赛后，决出获胜的一方。
提示：双方推手时，脚移动即可，防止将对方推倒。
六、区角游戏
音乐区 益智区 生活区 语言区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。